Vorbire

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă revizuită de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită la 22 decembrie 2016; verificările necesită 95 de modificări .

Vorbirea  este o formă stabilită istoric de comunicare între oameni prin structuri lingvistice create pe baza unor reguli. Procesul vorbirii presupune, pe de o parte, formarea și formularea gândurilor prin mijloace de limbaj (vorbire), iar pe de altă parte, perceperea structurilor limbajului și înțelegerea lor . Vorbirea este considerată comunicare verbală .

Astfel, vorbirea este un proces psiholingvistic, o formă orală a existenței limbajelor umane.

Înțeles

Cea mai importantă realizare a omului, care i-a permis să folosească experiența umană universală, atât din trecut, cât și din prezent, a fost comunicarea prin vorbire, care s-a dezvoltat pe baza activității de muncă. Vorbirea este limbajul în acțiune. Limba este un sistem de semne , inclusiv cuvinte cu semnificațiile lor, plus sintaxă  - un set de reguli prin care sunt construite propozițiile . Cuvântul este una dintre varietățile de semne, deoarece acestea din urmă sunt prezente în diferite tipuri de limbaje formalizate. Proprietatea obiectivă a unui semn verbal, care determină activitatea teoretică, este sensul cuvântului, care este relația semnului (cuvântul în acest caz) cu obiectul desemnat în realitate , abstract de modul în care este reprezentat în conștiința individuală. .

Spre deosebire de sensul unui cuvânt, sensul personal este o reflectare în mintea a locului pe care un obiect îl ocupă în sistemul de activitate al unei anumite persoane. Dacă sensul unește trăsăturile semnificative social ale cuvântului, atunci sensul personal este experiența subiectivă a conținutului său.

Se disting următoarele funcții principale ale limbii:

Efectuând prima funcție, limbajul servește ca mijloc de codificare a informațiilor despre proprietățile studiate ale obiectelor și fenomenelor. Prin limbaj, informațiile despre lumea înconjurătoare și despre persoana însăși, primite de generațiile anterioare, devin proprietatea generațiilor următoare. Îndeplinesc funcția de mijloc de comunicare, limbajul vă permite să influențați interlocutorul în mod direct (dacă indicăm direct ce trebuie făcut) sau indirect (dacă îi spunem informații importante pentru activitățile sale, asupra cărora se va concentra imediat). sau în alt moment în situaţiile corespunzătoare).

Dezvoltarea, modificarea compoziției lexicale a limbii, a sistemului ei gramatical și sonor (vezi și sunetul vorbirii , fonemul ) este posibilă numai cu utilizarea continuă a structurilor limbajului în vorbirea în direct. Lipsa comunicării verbale duce la moartea limbii sau, în prezența unui număr suficient de documente scrise, la conservarea acesteia la un anumit nivel de dezvoltare, așa cum este cazul limbilor latină și greacă veche . În același timp, structura gramaticală a limbii rămâne neschimbată, vocabularul nu reflectă schimbările care au loc în lumea înconjurătoare și în activitatea umană, iar structura fonetică poate fi reconstruită doar teoretic pe baza limbilor „descendente”.

De asemenea, se disting următoarele trăsături ale limbii:

Vorbirea este un element esențial al activității umane, permițând unei persoane să învețe despre lumea din jurul său, să-și transfere cunoștințele și experiența altor oameni, să le acumuleze pentru a le transmite generațiilor ulterioare.

Fiind un mijloc de exprimare a gândurilor, vorbirea, în cursul dezvoltării sale în ontogeneză , devine principalul (dar nu singurul) mecanism al gândirii umane . Gândirea mai înaltă, abstractă , este imposibilă fără activitate de vorbire.

IP Pavlov a remarcat că numai activitatea de vorbire oferă unei persoane posibilitatea de a face abstracție de la realitate și de a generaliza, ceea ce este o trăsătură distinctivă a gândirii umane.

În funcție de forma de comunicare, activitatea de vorbire este împărțită în orală (care implică vorbirea și ascultarea ) și scrisă ( scrisul și cititul ).

În cursul tipurilor „productive” de activitate de vorbire - vorbirea și scrisul  - sunt implicate următoarele grupuri de mecanisme mentale și fiziologice:

Regulile de construcție a limbajului au trăsături etno-specifice, care se exprimă în sistemul mijloacelor fonetice, lexicale, gramaticale și stilistice și a regulilor de comunicare într-o limbă dată. Vorbirea este strâns integrată cu toate procesele mentale umane. Latura lingvistică a comportamentului vorbirii umane este studiată de psiholingvistică .

Proprietățile vorbirii:

  1. Conținutul vorbirii este numărul de gânduri, sentimente și aspirații exprimate în acesta, semnificația și corespondența lor cu realitatea;
  2. Inteligibilitatea vorbirii este construirea corectă din punct de vedere sintactic a propozițiilor, precum și utilizarea pauzelor în locuri adecvate sau evidențierea cuvintelor cu ajutorul accentului logic;
  3. Expresivitatea vorbirii este saturația sa emoțională, bogăția mijloacelor lingvistice, diversitatea lor. În expresivitatea sa, poate fi luminos, energic și, dimpotrivă, letargic, sărac;
  4. Eficacitatea vorbirii este o proprietate a vorbirii, care constă în influența acesteia asupra gândurilor, sentimentelor și voinței altor oameni, asupra convingerilor și comportamentului acestora.

Discursul este împărțit în intern și extern. Tipurile externe de vorbire sunt împărțite în dialogic și colocvial.

Apariție

Vorbirea (vorbirea articulată) a apărut în cursul evoluției umane între 1,7-2 milioane de ani în urmă, la primul homo  - tocmai în acest moment s-a format aparatul de vorbire . Potrivit antropologiei, semnul principal al prezenței aparatului de vorbire la un individ fosil este procesul stiloid al osului temporal, care este rar prezent în craniile Ardipithecus și este prezent în aproape toate craniile Homo timpurii . Vorbirea este determinată nu numai de procesul stiloid, ci și de acesta și este ușor de identificat în resturile fosile [1] .

Potrivit oamenilor de știință norvegieni Are Brean și Geir Skeye, apariția vorbirii în stadiile incipiente ale evoluției Homo Sapiens a fost precedată de comunicarea folosind sunete nearticulate de natură muzicală: ritm , timbru , cele mai simple „melodii” și metode similare. Acest lucru a fost facilitat de o modificare a structurii craniului și a gurii hominicilor asociată cu dezvoltarea bipedismului [2] .

Oamenii de știință sunt din ce în ce mai înclinați spre ideea unei evoluții lungi și în mai multe etape a vorbirii cu o creștere a articulației, o pluralitate de cuvinte și semnificații și o complicație a structurilor limbajului [3] . Urcarea la fiecare treaptă s-a realizat în mod firesc în legătură cu „autodomesticizarea” [4] , normativitatea , schimbările climatice, schimbarea nișelor ecologice , construirea de noi nișe tehno-naturale și formarea unor noi ordini sociale [5] .

Conform efectului Baldwin , coevoluția geno-culturală și impulsul cultural, datorită comportamentului direcționat în masă și selecției pe mai multe niveluri, structurile genice, neuronale, anatomice (laringele, mușchii respiratori), psihofiziologice (auditive și motorii vorbirii) s-au schimbat [6] .

Dezvoltarea abilităților s-a produs datorită încercărilor zilnice de a depăși neînțelegerea reciprocă prin ritualurile de schimbare a sunetelor și de ghicire a sensului lor [7] . La nivelul comunicării cotidiene s-au selectat formele de vorbire, s-a acționat și selecția individuală, selecția sexuală și selecția intergrupului [8] .

Sfere de activitate a vorbirii:

Vezi și

Note

  1. ↑ Stanislav Drobyshevsky: Apariția moralității printre oameniSigla YouTube 
  2. ↑ Brean, Skeye, 2020 , p. 24.
  3. ↑ Limbajul lui Bickerton D. Adam: cum au creat oamenii limbajul, cum limba a creat oamenii. M.: Limbi ale culturilor slave, 2012. Donald M. A Mind So Rare: The Evolution of Human Consciousness. New York: Norton, 2001. Rozov N. S. Originea limbajului și a conștiinței. Cum ordinele sociale și preocupările comunicative au dat naștere vorbirii și abilităților cognitive. Novosibirsk: Manuscris. 2022. 355 str.
  4. ↑ Belyaev D.K. Despre unii factori în evoluția hominidelor // Vopr. Filosofie, 1981. Nr. 8, p. 69–77.
  5. ↑ Rozov N. S .... 2022, p. 60–62. Boyd R., Richerson P. Nu numai prin gene: Cum a transformat cultura evoluția umană. Chicago University Press, 2004.
  6. ↑ Boyd R., Richerson P. ...2004
  7. ↑ Rozov N.S .... 2022, p. 143–149
  8. ↑ Rozov N. S .... 2022, p. 155–158

Literatură