Institutul Superior Artistic și Tehnic (VKHUTEIN) - numele a trei instituții de învățământ superior de artă:
Școala superioară de artă de la Academia Imperială de Arte din Sankt Petersburg în 1918 a fost transformată în Atelierele de artă și educație libere de stat din Petrograd (PGSHUM), în 1921 a fost redenumită Atelierele superioare de artă și educație de stat din Petrograd (VHUTEMAS).
În 1930, Moscova VKhUTEIN a fost închis și, în schimb, s-au format Institutul de Arhitectură din Moscova , Institutul de Artă Academică de Stat din Moscova (care a fost numit ulterior după V. I. Surikov ) și Institutul Poligrafic din Moscova (acum Universitatea de Stat de Tipografie din Moscova ).
Pe baza Leningrad VKhUTEIN-LVHTI, în aprilie 1930, a fost organizat Institutul de Arte Plastice Proletare (INPII), care în 1932 a fost transformat în Institutul de Pictură, Sculptură și Arhitectură .
La Petrograd, în toamna anului 1918, fosta Academie Imperială de Arte a anunțat, de asemenea, admiterea tuturor la Atelierele de artă și educație libere de stat din Petrograd. Totodată, au avut loc și alegerile profesorilor - șefi de ateliere. Au fost artiști academicieni A. T. Matveev , A. A. Rylov , A. I. Savinov , L. V. Sherwood . Au fost aleși și reprezentanți ai „stângii”: A. A. Andreev, N. I. Altman, mai târziu - M. V. Matyushin, V. E. Tatlin . Reprezentanții „avangardei revoluționare”, desigur, au fost nemulțumiți de prezența în atelierele gratuite ale artiștilor academicieni din vechea școală. La insistențele lor, la o ședință a Consiliului Academiei din noiembrie 1921, s-a discutat întrebarea „Cu privire la includerea tendințelor de stânga în artă în planul de lucru al Academiei”. Au fost întocmite două proiecte de rezoluție, unul a fost prezentat de V. E. Tatlin în numele artiștilor de stânga, al doilea, în numele celorlalți, de arhitectul A. E. Belogrud . Cu majoritate de voturi, a fost adoptată a doua rezoluție, iar decizia a fost redactată: „Planul organizatoric al vieții educaționale a Academiei de Arte, care are ca scop asigurarea învățământului superior artistic, nu poate fi dependent de nicio tendință sau tendință în artă. Problemele noi propuse de curentele sau tendințele în artă nu pot face obiectul de studiu decât în institute de cercetare sau ateliere.
Astfel, la Petrograd, la început, „Stângii” au fost blocați să intre în noua instituție de învățământ, tradițiile vechii școli de artă erau prea puternice. Cu toate acestea, în martie 1922, atelierele de artă și educație libere din Petrograd (pe baza fostei Academie de Arte), fosta Școală Centrală de Desen Tehnic a Baronului Stieglitz și Școala de Desen a Societății pentru Încurajarea Artelor au fuzionat ( Societatea a fost în cele din urmă desființată în 1930). În noua instituție de învățământ formată ca urmare a fuziunii - Instituția Superioară de Învățământ Artistic și Tehnic (VKhTUZ) - spre deosebire de vechea școală, au proclamat o „metodă științifico-obiectivă de predare”, menită să elimine „dominanța cutare sau cutare direcție și existența unor metode individuale de predare a artei”. S-a mai anunțat că, spre deosebire de vechea artă burgheză, noua ar trebui „să intre organic în industrie”, pentru care „noua școală să se bazeze pe principiul industrial-producției” (vezi „arta producției”). Prin urmare, alături de catedrele pregătitoare și principale (cu predarea disciplinelor științifice și artistice), s-a planificat organizarea facultăților de producție: construcții, silicat, prelucrarea lemnului, textil, metal și tipografie. În plus, au creat ateliere de artă individuale cu lideri – reprezentanți ai ultimelor tendințe în artă (câte doi din fiecare). Pentru perioada de tranziție, „s-au păstrat trei direcții: academică, centrală și nouă”. Cu toate acestea, vechea denumire - Academia de Arte - s-a păstrat, Prezidiul Academiei a acţionat, la 9 mai 1921, alegerile profesorilor facultăţilor s-au făcut prin vot secret iar printre aleşi s-au numărat şi artişti tradiţionali: N. P. Bogdanov- Belsky, O. E. Braz, A. Ya Golovin, M. V. Dobuzhinsky, D. N. Kardovsky, Z. E. Serebryakova. Dintre artiștii de avangardă, doar N. I. Altman și K. S. Petrov-Vodkin erau pe listă. V. E. Tatlin și M. V. Matyushin, conform rezultatelor votării, nu au trecut la componența profesorilor. Dar deja în august, s-a decis crearea unei noi instituții de învățământ - Atelierele Superioare Artistice și Tehnice de Stat din Petrograd (VKHUTEMAS) cu un departament pregătitor general și patru facultăți: arhitectură, pictură, sculptură și tipografie. Apoi, în septembrie 1922, guvernul a ordonat să organizeze ateliere din Petrograd pe modelul VKhUTEMAS din Moscova deja existent. Sculptorul Vasily Lvovich Simonov (1879-1960) a fost numit rector al Petrogradului VKhUTEMAS, membrii consiliului au fost K. S. Petrov-Vodkin, V. A. Denisov, A. E. Karev, S. S. Serafimov. Pe 12 septembrie, au adoptat un nou nume - Institutul Superior Artistic și Tehnic din Petrograd (VKHUTEIN). Rectorul V. L. Simonov a făcut lobby autorităților sovietice pentru a păstra numele și structura Academiei de Arte, dar a fost invariabil refuzat. Cu toate acestea, de-a lungul existenței sale, până la închiderea sa în 1930, familiara „Academia de Arte” a fost folosită în documentele scrise și în discursul oral în cadrul institutului.
Rectorii Institutului Superior Artistic și Tehnic din Leningrad (LVHTI) după anul numirii:
În 2014, Uniunea Designerilor din Sankt Petersburg a inițiat un program de recreare a VKHUTEIN. În realitățile moderne, accentul se pune pe renașterea școlii de design din Leningrad și pe dezvoltarea acesteia în secolul XXI. Institutul a trecut acreditarea de stat și a primit licență perpetuă pentru activități educaționale. Numele și logo-ul VKHUTEIN - Institutul artistic și tehnic au fost brevetate. „Noul” VKHUTEIN este situat în clădirea istorică a Departamentului Principal al Departamentelor de pe Mokhovaya, 40, în centrul istoric al Sankt Petersburgului. Aproape 6.000 mp. m. este ocupat de săli de clasă, ateliere de design, producție de cusături și cele mai noi studiouri de design digital. Lucrător de onoare al Învățământului Profesional Superior al Federației Ruse, doctor în pedagogie, profesorul Tatiana V. Lyashenko a fost numit rector al Institutului.