Interferență (psihologie)

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă revizuită de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită la 23 ianuarie 2017; verificările necesită 5 modificări .

Interferența (psihologia)  este o teorie legată de memoria umană . Interferența apare în timpul învățării, când există o interacțiune între materialul nou și amintirile existente, ceea ce duce la un impact negativ asupra asimilării de material nou [1] .

Principala ipoteză a teoriei interferenței este că informația stocată este intactă și intactă, dar nu poate fi reprodusă din cauza concurenței cu informațiile nou achiziționate [1] .

Există două tipuri principale de interferență: interferența proactivă și interferența retroactivă.

Interferența proactivă este deteriorarea reținerii materialului memorat sub influența celui memorat anterior [2] . Adică, individul are dificultăți în a-și aminti informații noi, deoarece procesul de codificare și stocare a acestor noi informații este influențat de amintirile existente. Structurile cerebrale responsabile de interferența proactivă sunt cortexul prefrontal ventrolateral și cortexul prefrontal anterior stâng [3] .

Interferența retroactivă este o deteriorare a reținerii materialului memorat cauzată de memorarea sau operarea cu materialul ulterior [4] . Adică, informațiile noi afectează amintirile deja existente, distorsionându-le sau perturbând capacitatea lor de a se reproduce. Substratul cerebral responsabil de interferența retroactivă este cortexul prefrontal ventral anterior stâng [5] .

Note

  1. ↑ 1 2 Tomlinson, TD; Huber, D.E.; Rieth, California; Davelaar, EJ O relatare de interferență a uitării independente de indicii în paradigma no-gândirii  // Proceedings of the National Academy of Sciences 106 (37). - 2009. - S. 15588-15593 . Arhivat din original pe 11 ianuarie 2015.
  2. ↑ Totuși, A.W. Interferență proactivă și alternanță spontană la șobolani // Quarterly Journal of Experimental Psychology 21 (4). - 1969. - S. 339-345 .
  3. ↑ Nee, D.E.; Jonides, J; Berman, M.G. Mecanisme neuronale de rezoluție proactivă a interferenței  // NeuroImage 38 (4). - 2007. - S. 740-751 .
  4. ↑ Wohldmann, EL, Healy, AF, Bourne Jr., LE A mental practice superiority effect: Less retroactive interference and more transfer than physical practice // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 34. - 2008. - C 823-833 .
  5. ↑ Solesio, E.; Lorenzo-López, L.; Campo, P.; Lopez-Frutos, JM; Ruiz-Vargas, JM; Maestú, F. Interferența retroactivă în îmbătrânirea normală: un studiu de magnetoencefalografie  // Neuroscience Letters 456. - 2009. - P. 85–88 .