Levine, Kurt

Kurt Lewin
limba germana  Kurt Lewin
Data nașterii 9 septembrie 1890( 09.09.1890 ) [1] [2] [3]
Locul nașterii
Data mortii 12 februarie 1947( 12/02/1947 ) [1] [2] (56 de ani)
Un loc al morții
Țară
Sfera științifică Psihologie
Loc de munca Institutul de tehnologie din Massachusetts
Alma Mater Universitatea din Berlin
consilier științific Karl Stumpf și Alois Riehl [4]
Elevi Bluma Zeigarnik , Tamara Dembo , Leon Festinger , Fritz Heider , Roger Baker , Morton Deutsch
 Fișiere media la Wikimedia Commons

Kurt Zadek Lewin ( german  Kurt Zadek Lewin ; 9 septembrie 1890 , Mogilno , provincia Posen , Prusia  - 12 februarie 1947 , Newtonville , Massachusetts , SUA ) - psiholog german și american , ale cărui idei au avut o mare influență asupra psihologiei sociale americane și asupra multor alte școli și direcții, inclusiv teoria dezvoltării culturale a lui Lev Vygotsky și cercetătorii „ cercului Vygotsky ” [5] . Multe dintre problemele pe care le-a tratat au devenit fundamentale pentru psihologi - nivelul pretențiilor , dinamica grupului , percepția socială, situațiile de joc , lupta pentru succes și evitarea eșecului, teoria câmpului, perspectiva timpului .

Biografie

Kurt Zadek Lewin s-a născut la Mogilno (pe atunci Regatul Prusiei ) într-o familie de evrei . Tatăl său Leopold Levin (1852, Mogilno - 1934, Berlin) era angajat în comerț, mama sa - Rekha Engel (1866, Berlin -1943, lagărul de concentrare Sobibor ), a cărei familie provenea din Nowogard . Avea doi frați și o soră. Din 1905 a locuit cu părinții săi la Berlin . La începutul Primului Război Mondial , a fost înrolat în armata germană , demobilizat după ce a fost rănit. Și-a continuat studiile la Universitatea din Berlin sub îndrumarea lui Karl Stumpf ( 1848 - 1936 ). În august 1933, după ce naziștii au ajuns la putere, el a emigrat în Statele Unite . Mai târziu, Levin a condus Centrul de Cercetare pentru Dinamica Grupului de la Institutul de Tehnologie din Massachusetts . La sugestia lui Eric Trist de la Institutul Tavistock pentru Relații Umane , a contribuit la revista științifică Human Relations (1947) (Tavistock Publications).

Teoria câmpului

Teoria câmpului Kurt Lewin a dezvoltat în conformitate cu psihologia Gestalt . Conceptul de „ câmp ” în această teorie este desemnat ca „totalitatea faptelor coexistente care sunt considerate ca fiind interdependente”. O persoană, a scris K. Levin, trăiește și se dezvoltă în „câmpul psihologic” al obiectelor din jurul său.

Kurt Lewin introduce conceptul de cvasi- nevoie , care implică o intenție care apare într-o anumită situație, dar și care determină activitatea umană și tinde spre relaxare. Fiecare obiect are propria sa valență pentru o persoană  - un fel de sarcină energetică care provoacă o tensiune specifică la o persoană care necesită descărcare. Comportamentul uman este împărțit în volitiv și câmp . Volițional - cauzat de nevoi și motive interne, iar câmp - influența obiectelor externe.

Iată o descriere a unui experiment care arată cum arată cel mai izbitor comportament de câmp, independent de lumea interioară a unei persoane [6]

Subiectul, care se presupune că a fost invitat să-și studieze „inteligența” sau „memoria”, a fost rugat să aștepte un minut. „Am uitat că trebuie să sun”, a spus experimentatorul, a părăsit camera și el însuși a observat (prin oglinda Gesell ) ce ar face subiectul când ar fi lăsat singur. Fără excepție, toți subiecții (și aceștia nu erau doar studenți, ci și angajați ai Institutului de Psihologie din Berlin - profesori, conferențiari) au efectuat un fel de manipulare cu obiecte: unii au răsfoit cartea, au atins „dulapul”, alergând. degetele lor de-a lungul perdelei cu margele; toată lumea, fără excepție, a sunat.

În teoria câmpului, Levin a încercat să aplice topologia pentru a crea geometria unei descrieri psihologice a comportamentului uman - hodologie .

Psihologie socială

Munca lui Levin a avut o mare influență asupra psihologiei sociale, tehnologiei de rezolvare a conflictelor, el deține ideea de a conduce antrenamente de grup pentru a schimba anumite modele de comportament. „De obicei, este mai ușor să schimbi indivizi într-un grup decât să îi schimbi pe fiecare individual.”

Una dintre domeniile de studiu ale lui Kurt Lewin, în psihologia socială, este teoria leadershipului. În 1939, Kurt Lewin a condus un grup de cercetători creat pentru a studia fenomenul leadership-ului. Principalul rezultat al studiului este identificarea a trei stiluri de conducere: autoritar, democratic și permisiv. [7]

Scoala stiintifica

Kurt Lewin este cunoscut în mare parte datorită muncii adepților săi [8] . Studenții direcți ai lui Kurt Lewin au fost Bluma Zeigarnik (cercetarea memoriei, așa-numitul efect Zeigarnik este larg cunoscut ), Tamara Dembo (cercetare experimentală asupra furiei), Gita Birenbaum (cercetare privind uitarea intenției), Fritz Haider (autorul teoriei echilibrului) , Leon Festinger (autorul teoriei disonanței cognitive ), Roger Baker ( cercetare în psihologia mediului ) și mulți alții.

Publicații de Kurt Lewin în limba rusă

Vezi și

Note

  1. ↑ 1 2 Kurt Lewin // Enciclopedia Brockhaus  (germană) / Hrsg.: Bibliographisches Institut & FA Brockhaus , Wissen Media Verlag
  2. ↑ 1 2 Kurt Lewin // Proiectul Internet Philosophy Ontology 
  3. ↑ Brozović D. , Ladan T. Kurt Lewin // Hrvatska enciklopedija  (croată) - LZMK , 1999. - 9272 p. — ISBN 978-953-6036-31-8
  4. ↑ Genealogia matematică  (engleză) - 1997.
  5. ↑ Yasnitsky, A. On the History of Cultural-Historical Gestalt Psychology: Vygotsky, Luria, Koffka, Levin et al.Copie de arhivă din 6 iulie 2017 la Wayback Machine // Psychological Journal of the International University of Nature, Society and Man „Dubna”. - 2012. - Nr. 1 Copie arhivată din 4 februarie 2013 la Wayback Machine . - S. 60-97.
  6. ↑ Teoria personalității a lui Zeigarnik B. V. K. Levin. - M .: Editura din Moscova. un-ta, 1981. - S. 18-32, 43-51. Arhivat pe 14 mai 2006 la Wayback Machine
  7. ↑ Kurt Lewin: Stiluri de conducere . psixology.org. Consultat la 17 februarie 2018. Arhivat din original pe 18 februarie 2018.
  8. ↑ Khudik V.A. Kurt Lewin: profesor și studenți, contribuția lor la știința psihologică mondială (la cea de-a 125-a aniversare de la nașterea lor) Copie de arhivă din 18 iunie 2022 la Wayback Machine // Educație pedagogică corecțională . 2015. Nr 3 (3). pp. 52-69. 21-08-2015

Literatură

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  Site-uri tematice
Dicționare și enciclopedii
Genealogie și necropole