| Constantin Lepilov | |
|---|---|
| Portretul artistului K. M. Lepilov de N. I. Feshin , (1909), Muzeul de Stat al Rusiei | |
| Data nașterii | 15 mai ( 27 mai ) 1879 |
| Locul nașterii | Kazan , Imperiul Rus |
| Data mortii | 5 octombrie 1941 (62 de ani) |
| Un loc al morții | Leningrad , URSS |
| Cetățenie | Imperiul Rus → |
| Gen | portrete , peisaj |
| Studii |
|
| Stil | realism |
| Ranguri | Profesor al Institutului Pedagogic de Învățământ Preșcolar |
Konstantin Mihailovici Lepilov ( 15 mai [27], 1879 , Kazan , provincia Kazan , Imperiul Rus - 5 octombrie 1941 , Leningrad , URSS ) - pictor rus și sovietic , profesor, profesor la Institutul Pedagogic de Învățământ Preșcolar , director al Liceului Şcoala de artă din Leningrad [2] .
Konstantin Mihailovici Lepilov s-a născut în așezarea lucrătoare din Yagodnaya, lângă Kazan , la 27 mai 1879. Tatăl său a fost un tonagar, dintre toți copiii săi, numai fiul cel mic Konstantin a reușit să obțină o educație, care și-a arătat abilitățile devreme.
A studiat la Școala Populară Primară și la Școala de Artă din Kazan. După absolvirea acestei școli în 1903, a primit titlul de profesor de desen și caligrafie în școlile secundare.
În 1901 s-a mutat la Sankt Petersburg și a intrat în Cursurile Pedagogice la Academia de Arte, pe care a absolvit-o în 1903. În același timp, lucrând în atelierul lui I. E. Repin, Lepilov predă desen în școli: corpul de cadeți, școli reale și comerciale.
În 1903 și-a început studiile la Academia Imperială de Arte . La 31 martie 1903 a fost înscris în atelierul lui I. E. Repin .
În 1904, s-a alăturat Societății Profesorilor de Desen, care includea profesori de artă de seamă.
În 1907, după demisia lui I. E. Repin, în atelierul lui F. A. Rubo, și-a scris tezele: „În curtea țărănească” și „Aieratul cailor”, aflat acum în Muzeul de Stat al Republicii Tatarstan din Kazan. La 30 octombrie 1909, K. M. Lepilov a primit titlul de artist-pictor.
În 1909, a fost invitat ca profesor la „Cursurile de pregătire a profesorilor de desen în grădinițe, orfelinate, școli primare și cămine”. I se încredințează să conducă cursurile „Fundamentul psihologic al desenului pentru copii”, „Desen ilustrativ”, „Tehnici de desen din viață” și „Sculptură”.
În 1910, un articol de K. M. Lepilov „Despre desenele copiilor” a fost publicat în „Jurnalul de artă și pedagogie”, unde scrie despre studiul său despre desenele copiilor țărani, care a fost prima lucrare despre studiul desenelor pentru copii din Rusia. .
În 1912, a apărut în viitor, până în 1923, prima carte, Modelarea în familie și școală, publicată în două ediții. În același timp, au mai apărut câteva lucrări, scrise în colaborare cu V.I. Beyer, E.V. Razygraev, V.A. Saglin și alți artiști-profesori.
Din 1913, a început să lucreze ca metodolog la Cursurile Pedagogice ale Societății Frebel ; de atunci și până la sfârșitul vieții, introduce practica educației artistice a copiilor preșcolari în grădinițe.
În 1912, a fost membru al comisiei care a reprezentat Rusia la „IV Congresul Internațional de Educație Artistică, Desen și Arte Aplicate” de la Dresda, a adus la Congres o expoziție de desene ale studenților instituțiilor de învățământ secundar din Rusia.
După Revoluția din octombrie 1917, a luat parte activ la construcția unei noi școli. Pe baza numeroaselor întâlniri cu profesorii, scrie cartea „Școala de vară” și multe articole care, începând din 1920, au fost publicate în reviste pedagogice.
La începutul anului 1921, a fost membru al profesorilor Institutului Pedagogic de Stat de Învățământ Preșcolar din Petrograd, iar apoi a lucrat ca prorector și rector al acestui institut, până când acesta a fuzionat cu Institutul Pedagogic Herzen.
În 1923 a primit titlul de profesor de educație estetică, a fost numit director al Muzeului „Viața preșcolară a unui copil” (Leningrad, Moika Dig, 48). În același timp, lucrează ca profesor-artist la Universitatea din Leningrad, Institutul Pedagogic Herzen, în școli și grădinițe din Leningrad.
În 1929, a publicat cartea „Pentru tinerii artiști”, care a devenit populară.
În 1934 a fost numit director al Școlii secundare de artă la Academia de Arte din Leningrad și a rămas așa până la sfârșitul vieții. [3] Împreună cu o echipă de tineri profesori ai acestei școli și cu directorul ei, artistul S. G. Nevelshtein , el dezvoltă un program de învățare a copiilor să deseneze, să scrie din viață și din compoziție. Concomitent cu învățarea artei, copiii supradotați au urmat un curs complet de educație generală de liceu, procesele de predare a artei și disciplinele școlare au fost legate. [patru]
Ca pictor, a lucrat în principal din natură. A călătorit mult prin URSS, revenind cu schițe de peisaje, portrete ale oamenilor obișnuiți care l-au interesat și numeroase schițe. Lucrări: peisaje din Samarkand , realizate la sfârșitul anilor 1920, Karelia (începutul anilor 1930), Munții Pușkin, Smolensk, Caucazul , Lacul Seliger, Leningrad și suburbiile sale. Lucrările de artă ale lui K. M. Lepilov sunt prezentate în muzeele Rusiei: în Kazan, în Muzeul Pușkin din Moscova, în Muzeul Tradiției Locale din Karelia din Petrozavodsk și în colecții private.
În noaptea de 4 spre 5 octombrie 1941, a murit [4] sub ruinele unei case prăbușite în timpul bombardării Leningradului de către avioanele germane (Leningrad, strada Bronnitskaya, 4, ap. 18).
Părerile pedagogice ale lui K. M. Lepilov sunt opiniile pedagogiei avansate din acea vreme, dezvoltate sub influența lui I. E. Repin și P. P. Chistyakov. Lepilov a aplicat principiile lui Repin și Chistyakov pe artă și educație la școală, grădiniță, în familie și a lăsat în urmă lucrări tipărite. A scris 16 cărți pe cont propriu, 9 cărți cu o echipă de profesori și 102 articole despre problemele predării desenului.
K. M. Lepilov a lucrat în trei domenii principale: la metoda de predare a desenului la școală, la metoda de predare a desenului la grădiniță, la metoda de a preda copiii supradotați să deseneze. El a sugerat că desenul este accesibil tuturor și a cerut profesorilor de toate specialitățile să stăpânească alfabetizarea grafică.
În predarea artelor, în special a desenului, K. M. Lepilov a văzut, în primul rând, valoarea ei educațională generală, necesară studiului altor științe. El a considerat desenul din natură drept bază pentru a învăța să deseneze.
O condiție indispensabilă pentru predarea cu succes a desenului, potrivit K. M. Lepilov, este legătura dintre școală și grădiniță. Studiază desenele copiilor preșcolari, elaborează unele prevederi privind predarea desenului la vârsta preșcolară, luptă împotriva metodei Froebel de a desen prin celule și grile, colorarea contururilor gata făcute de către copii și alte metode de atunci. K. M. Lepilov a pus dezvoltarea observației în ei ca bază pentru predarea copiilor preșcolari să deseneze. Copiii cu dotări pronunțate, potrivit lui K. M. Lepilov, trebuiau învățați serios. Cea mai valoroasă calitate a lui K. M. Lepilov constă în capacitatea de a determina înclinațiile unui copil. Dar a avertizat despre pericolele lăudării premature a copiilor supradotați.
15 octombrie 1962 în „Casa Veteranilor Muncii Pedagogice” din Leningrad (Casa Profesorului) a avut loc o expoziție de lucrări de K. M. Lepilov și a avut loc o seară în memoria sa; Seara au concertat I. D. Korshunov, artiștii N. I. Andretsov, B. V. Kotik, V. A. Gorb; profesori I. N. Efimov, A. I. Sorokina, G. G. Shakhverdov. La începutul anilor 1960, un student al lui K. M. Lepilov, Ivan Dimitrievich Korshunov, a scris o monografie „Artist-profesor K. M. Lepilov”. Cartea a rămas nepublicată, soarta manuscrisului este necunoscută.