Lesgaft, Piotr Frantsevici

Piotr Frantsevici Lesgaft
Data nașterii	8 (20) septembrie 1837( 20.09.1837 )
Locul nașterii	St.Petersburg
Data mortii	28 noiembrie ( 11 decembrie ) 1909 (în vârstă de 72 de ani)( 1909-12-11 )
Un loc al morții	Cairo
Țară	imperiul rus
Sfera științifică	biologie, pedagogie (educatie fizica)
Loc de munca	Universitatea Kazan Universitatea Imperială din Sankt Petersburg
Alma Mater	Academia Imperială de Medicină și Chirurgie (1861)
Grad academic	doctor în medicină și chirurgie (1868)
consilier științific	Gruber V.L.
Elevi	Krasuskaya, Anna Adamovna
Cunoscut ca	biolog, paleontolog și antropolog, profesor și organizator de educație fizică
Premii și premii
Autograf
Fișiere media la Wikimedia Commons

Pyotr Frantsevich Lesgaft ( 20 septembrie 1837 , Sankt Petersburg - 11 decembrie 1909 , Cairo ) - biolog, anatomist, antropolog, medic, profesor și persoană publică progresivă rus . Cunoscut ca creatorul anatomiei funcționale teoretice în paleontologie [1] și sistemul științific al educației fizice.

Biografie

Născut la 8 septembrie  ( 20 )  1837 la Sankt Petersburg [2] în familia unui german rusificat, bijutier, membru al Atelierului de Arte de Aur, Johann Peter Otto Lesgaft și soția sa Henrietta Louise. Tatăl meu era înscris ca negustor al breslei a 3-a, era proprietarul unui mic magazin de bijuterii [3] .

El a primit studiile primare acasă. Din 1848 a studiat la Petrishula , din 1853 - la Annenschul [4] .

În 1856 a intrat la Academia Medico-Chirurgicală , unde s-a interesat de anatomie și a studiat-o sub îndrumarea profesorului V. L. Gruber . Din 1861, după ce a absolvit academia cu o medalie de argint, a lucrat ca asistent în clinica chirurgicală a profesorului A. A. Kiter .

În 1865 a primit titlul de doctor în medicină pentru teza sa „Despre terminarea fibrelor musculare longitudinale ale rectului la om și la unele animale”. În 1868 și-a susținut disertația pentru gradul de doctor în medicină și chirurgie: „Colotomia în regiunea lombară stângă din punct de vedere anatomic” iar din 4 mai 1868 a fost disector al Academiei Imperiale de Medicină și Chirurgie [4] .

Din 27 februarie 1869, P. F. Lesgaft a fost profesor extraordinar de anatomie fiziologică (normală) la Universitatea din Kazan . Din cauza conflictului, la 21 octombrie 1871, prin decret regal, a fost înlăturat din postul său fără drept de predare, iar asupra lui s-a instituit supraveghere secretă . În semn de protest împotriva acestui fapt, șapte profesori universitari și-au dat demisia; patru dintre ei au fost profesori ai Facultății de Medicină: biochimistul A. Ya. Danilevsky , histologul A. E. Golubev , terapeutul P. I. Levitsky , igienistul A. I. Yakobiy [5] , precum și V. V. Markovnikov .

În 1872-1874. la departamentul V. L. Gruber, Lesgaft a predat anatomie la Cursurile de medicină pentru femei și, în același timp, a participat la prelegeri ale lui M. M. Rudnev despre anatomia patologică . Din acel moment, munca sa a început cu privire la crearea fundamentelor științifice ale gimnasticii pedagogice și terapeutice . Din 1874, a început să lucreze la Direcția principală a instituțiilor militare de învățământ, ținând cursuri de gimnastică la Gimnaziul al II-lea militar din Sankt Petersburg . Timp de doi ani a studiat organizarea orelor de gimnastică în Europa, practica formării profesorilor de gimnastică. Publicațiile lui P.F. Lesgaft despre teoria educației fizice au câștigat o mare popularitate și popularitate, iar în septembrie 1877 a primit permisiunea de a deschide cursuri de gimnastică de doi ani la gimnaziul al 2-lea militar, unde a ținut prelegeri despre anatomie, bazându-se pe informații din fiziologie și a supravegheat toate activitățile practice. exerciții, inclusiv gimnastică și scrimă [3] .

În 1878 a fost ales al doilea disector la Academia de Medicină sub conducerea profesorului V. L. Gruber.

Abia în 1884 a reușit să se întoarcă la predarea anatomiei - în calitate de Privatdozent la Universitatea din Sankt Petersburg ; a ținut prelegeri de anatomie la universitate până în 1897. În 1901, P.F.Lesgaft a fost expulzat din Sankt Petersburg pentru un an din motive politice.

În 1893, cu banii donați lui Lesgaft, a creat Laboratorul de Biologie din Sankt Petersburg , la care în 1896 a organizat Cursurile științifice superioare de pregătire a profesorilor și șefilor de educație fizică [6] . În 1905, cursurile au fost închise de guvern, iar Lesgaft a fost concediat după discursurile studenților, ca nesigur. A transformat cursurile închise în Școala Superioară Liberă, deschizând cu aceasta cursuri serale pentru muncitori. În 1907, școala a fost închisă de guvern ca o organizație nesigură din punct de vedere politic. După revoluție , în 1918, școala și-a reluat activitatea ca Institutul de Științe Naturale, numit după P.F. Lesgaft .

A murit în Egipt, lângă Cairo , la 28 noiembrie  ( 11 decembrie )  1909 [ 4] . A fost înmormântat la Cimitirul Ortodox Volkovsky [7] , pe Podurile Literare .

Familie

În 1863, P. F. Lesgaft s-a căsătorit cu Elizaveta Andreevna Yurgens (1839-1904) [4] .

• Fiul, Boris Petrovici Lesgaft - medic militar;
  • Nepot, Andrei Borisovich Lesgaft (1898-1976) - ofițer de marină, emigrant [8] .

Opinii științifice

Creșterea familiei

P.F. Lesgaft credea că diferite tipuri de copii apar, în primul rând, în condițiile vieții de familie și ale creșterii lor. [9]

În cartea „Educația în familie a unui copil și semnificația sa”, P. F. Lesgaft a subliniat fundamentele științifice ale educației în familie a copiilor, el a înaintat o cerere părinților: „să cruțe personalitatea copilului lor”, a arătat cât de important este să combină binecunoscuta libertate a activităților copiilor (observarea activităților adulților, a fenomenelor din jurul vieții, aflarea legăturii dintre ei etc.) și îndrumarea rezonabilă, dragostea și atenția față de nevoile și nevoile lor din partea părinților. P. F. Lesgaft a evidențiat perioada educației în familie, de la data nașterii copilului până la intrarea în școală (până la sfârșitul celui de-al șaptelea an), căreia i-a acordat o mare importanță în dezvoltarea personalității unei persoane. „În timpul perioadei de familie a vieții unui copil”, a scris Lesgaft, „tipul său se formează, el asimilează obiceiurile și obiceiurile unei anumite zone și familie și, prin urmare, această perioadă are o mare influență asupra vieții unei persoane și lasă un aspect aproape de neșters. marca pe întreaga sa existență viitoare.”

P.F. Lesgaft a văzut ca sarcina principală a părinților să creeze condiții în familie care să permită copiilor de la o vârstă fragedă să se dezvolte liber și armonios, să participe la activitățile adulților în măsura posibilului. Educația de familie plasată corespunzător, potrivit lui Lesgaft, ar trebui să creeze un tip normal de copil, să-și păstreze și să-și dezvolte cele mai valoroase calități: sensibilitate la tot ce este în jur, performanță amator , receptivitate, sinceritate, sinceritate, interes pentru cunoaștere etc. Pedeapsa corporală a copiilor este complet inacceptabil. Sunt dăunătoare din punct de vedere biologic, psihologic și pedagogic. „Un copil care a crescut sub folosirea lor neîncetată este un tip ascuțit și izolat”, a scris Lesgaft. „Trăsăturile sale caracteristice sunt suspiciunea, claritatea și angularitatea acțiunilor, izolarea , o reacție plictisitoare și lentă la impresiile exterioare, manifestări de mândrie meschină și bătăliașii ascuțite, urmate de apatie completă.” Sfătuind copiii să creeze condițiile necesare pentru ca aceștia să poată „trăi viața unui copil”, Lesgaft le-a cerut părinților și educatorilor să întreprindă acțiuni strict deliberate, consecvente, care să asigure dezvoltarea la copii a abilităților de concentrare, disciplină, aducându-și munca. până la sfârșit, capacitatea de a depăși obstacolele și dificultățile în atingerea obiectivelor stabilite. [zece]

Educație fizică

Pe baza poziției de bază a anatomiei funcționale pe care a creat-o - pe unitatea formei și funcției - Lesgaft a considerat posibilă influențarea funcției, „exercițiul dirijat”, asupra dezvoltării organelor corpului uman și a întregului organism. [unsprezece]

Sistemul pedagogic al lui P.F. Lesgaft se bazează pe doctrina unității dezvoltării fizice și spirituale a individului. Omul de știință consideră exercițiile fizice ca un mijloc de dezvoltare nu numai fizică, ci și intelectuală, morală și estetică a unei persoane. În același timp, el subliniază în mod constant importanța unei combinații rezonabile, a influenței reciproce a educației mentale și fizice. „Este necesar”, a scris P.F. Lesgaft, „ca educația mentală și fizică să meargă în paralel, altfel vom perturba cursul corect de dezvoltare în acele organe care vor rămâne fără exerciții”. La fel ca I.M. Sechenov , P.F. Lesgaft credea că mișcările, exercițiile fizice sunt un mijloc de dezvoltare a abilităților cognitive ale școlarilor. Prin urmare, în opinia sa, „o școală nu poate exista fără educație fizică; exercițiile fizice trebuie să fie din toate mijloacele zilnice, în deplină proporție cu exercițiile mentale.

Folosind termenul de „educație”, P. F. Lesgaft îl înțelege mai larg decât noi astăzi. De fapt, educația conform lui P. F. Lesgaft este creșterea, formarea personalității unei persoane, iar educația fizică este formarea intenționată a corpului și a personalității sub influența atât a mișcărilor naturale, cât și a celor special selectate, a exercițiilor fizice, care devin constant mai complicate cu vârsta, devin mai intense, necesită o mare independență și manifestări de voință puternice ale unei persoane. P.F. Lesgaft a definit procesul educațional al educației fizice ca obiect al cercetării sociale și științifice, ca parte a teoriei generale a educației fizice pe care a creat-o.

El a considerat capacitatea de a-și controla în mod conștient mișcările drept un obiectiv important al educației fizice, „de a învăța să faci cea mai mare muncă în mod conștient sau să acționezi cu grație și energic cu cea mai mică cantitate de muncă în cel mai scurt timp posibil”. Pentru prima dată în Rusia, P.F. Lesgaft a fundamentat științific necesitatea folosirii metodelor de vorbire și afișare. Ținând cont de nivelul predării gimnasticii în școlile de atunci, nu a negat demonstrația, dar a considerat că această metodă ar trebui folosită atunci când acțiunea motrică era deja realizată de cei implicați. Toți elevii trebuie să execute exercițiile în mod conștient, nu mecanic. Acest lucru este posibil cu o explicație clară și concisă a exercițiului.

P.F.Lesgaft a acordat o mare atenție conținutului educației fizice, utilizării exercițiilor și jocurilor ca metodă de cunoaștere. El a clasificat exercițiile fizice în patru grupe principale:

• exerciții simple în mișcările capului, trunchiului, membrelor și exerciții complexe cu varietăți de mișcări și aruncări;
• exercitii cu stres crescut in timpul actiunilor motorii cu bastoane si greutati, la aruncarea mingii de lemn si fier, la sarituri, lupte, catarari, mentinerea echilibrului;
• exerciții legate de studiul relațiilor spațiale și temporale atunci când alergați într-un ritm dat, săriți pe o anumită distanță și aruncați către o țintă;
• exerciții sistematice în procesul de jocuri simple și complexe, înot, patinaj și schi, drumeții, excursii și arte marțiale. [12]

Bibliografie

Lucrări de anatomie

Principalele lucrări ale lui P. F. Lesgaft despre anatomie [13] :

• „Despre mușchiul circular al ochiului”,
• „Pe unii mușchi și fascia din jurul uretrei”,
• „Despre o nișă sau o pungă faringiană adecvată”,
• „Anomalii umane și frecvența lor relativă”,
• „Despre cauzele care afectează forma oaselor”,
• „Fundamentals of Theoretical Anatomy” (Partea I, ed. a II-a, 1896; 1905);
• „Anatomia umană” (numerele I și II, 1895 - traducere germană, Leipzig, 1892) și
• o serie de lucrări în Izvestia Laboratorului de Biologie din Sankt Petersburg, Mem. Academia de Științe din Sankt Petersburg”, „Anatom Anz.”, 1901 etc.

Lucrări de antropologie și pedagogie

Principalele lucrări ale lui Lesgaft ca specialist în antropologie și pe problemele educației fizice a copiilor:

• „Despre relația dintre anatomie și educația fizică” (1876),
• „Sarcinile antropologiei și metoda studiului ei”,
• „Educația în familie a copilului” (părțile I și II, ed. a 5-a 1906; partea a III-a, 1911),
• „Primii ani ai vieții unui copil” („Proceedings of the St. Petersburg Biological Laboratory”, vol. III, numărul 3 și 4; vol. V, numărul 1 și 2; vol. VII, numărul 1);
• „Perioada bărbătească” („Proceedings of the St. Petersburg Biological Laboratory”, vol. II, numerele 2 și 3);
• „Materiale pentru studiul vârstei școlare”;
• „Ghid pentru educația fizică a școlarilor” (Sankt Petersburg, 1901-1904, ed. a III-a 1912).

Ediții postume

Câteva ediții după 1917:

• Lesgaft P. F. Lucrări alese de anatomie. M., 1968.
• Lesgaft P.F. Lucrări pedagogice alese / comp. I. N. Resheten. - M., 1990.
• Lesgaft P.F. Educația în familie a unui copil și semnificația acesteia. // După ultimul. E. S. Bukha, M. Pedagogie 1991. 174 p.
• Goloshchapov B. R. Istoria culturii fizice și sportului. M., Academia, 2002.
• Kuhn L. Istoria generală a culturii fizice și sportului / Per. din Hung...; Sub total Ed. V. V. Stolbova. - M., 1982.
• Ponomarev N. I. Apariția și dezvoltarea inițială a educației fizice. - M., 1970.
• Sistemul sovietic de educație fizică / Ch. ed. G. I. KUKUSHKIN. - M., 1975.

Citate notabile

• „Trebuie să ne amintim că este imposibil să faci un copil bărbat, dar poți doar să contribui la asta și să nu te amesteci, astfel încât să dezvolte un bărbat în sine . Este necesar ca el să dezvolte o persoană ideologică și să se străduiască să fie ghidat de idealul în viață. [paisprezece]
• Anticiparea tuturor cerințelor și îndrumarea constantă a copilului în toate acțiunile și gândurile sale, îl face întotdeauna inapt pentru viață; astfel de copii devin doar executivi, dar, din păcate, foarte egoiști și încrezători în sine. [cincisprezece]
• „Tot ceea ce face exerciții se dezvoltă și se îmbunătățește, tot ceea ce nu face exerciții se destramă” [16]

Premii

• Ordinul Sf. Stanislau gradul III (1867)

Memorie

• Universitatea Națională de Stat de Cultură Fizică, Sport și Sănătate numită după P. F. Lesgaft , Sankt Petersburg.
• Institutul de Științe Naturale numit după P. F. Lesgaft (până în 1957).
• Muzeul Lesgaft de Morfologie Funcțională a Omului și a Animalelor (Sankt Petersburg).
• O medalie departamentală a Ministerului Sportului al Federației Ruse poartă numele lui Lesgaft . Medalia Peter Lesgaft este acordată cetățenilor Federației Ruse pentru marea lor contribuție personală la dezvoltarea științei și educației sportive, de regulă, cu o experiență de lucru de cel puțin 10 ani în domeniul culturii fizice și sportului.
• Strada Lesgaft , fosta Muratovskaya, este situată în districtul Vakhitovsky din Kazan.

Note

1. ↑ Strelnikov I. D. Din istoria paleontologiei în Rusia // Organism and environment in the geological past. — M.: Nauka, 1966. — S. 7-13.
2. ↑ Lesgaft Pyotr Frantsevich Copie de arhivă din 3 iulie 2019 la Wayback Machine // Great Russian Encyclopedia.
3. ↑ 1 2 Utkin A.V. „Nu știu ce este plictiseala”: la 180 de ani de la P.F. Lesgaft // Jurnal istoric și pedagogic. - 2017. - Nr 3. - S. 18-24.
4. ↑ 1 2 3 4 Lessshaft Peter Heinrich Francev. la Erik-Amburger-Datenbank  (germană)
5. ↑ Cazul lui Lesgaft Petr Frantsevich . Consultat la 5 ianuarie 2014. Arhivat din original pe 6 ianuarie 2014. (nedefinit)
6. ↑ Cursuri Lesgaft // Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Efron  : în 86 de volume (82 de volume și 4 suplimentare). - Sankt Petersburg. , 1890-1907.
7. ↑ Necropola din Petersburg . Preluat la 4 august 2019. Arhivat din original la 15 decembrie 2018. (nedefinit)
8. ↑ Lesgaft Andrey Borisovich
9. ↑ Kodzhaspirova G. M. Istoria educației și gândirea pedagogică: tabele, diagrame, note de referință. - M., 2003. - P. 204.
10. ↑ Capitolul 17. Teoriile pedagogice de la sfârșitul XIX-lea - începutul XX Arhivat 11 ianuarie 2011.
11. ↑ Dicţionar Enciclopedic Pedagogic / Editat de B. M. Bim-Bad. - M., 2003. - S.374.
12. ↑ Citind Lesgaft (link inaccesibil) . Data accesului: 23 decembrie 2010. Arhivat din original la 28 martie 2010. (nedefinit) 
13. ↑ Lesgaft Pyotr Frantsevich . Data accesului: 5 ianuarie 2014. Arhivat din original pe 29 martie 2012. (nedefinit)
14. ↑ Citat. după LESGAFT Pyotr Frantsevici (1837-1909) . Arhivat pe 30 ianuarie 2014 la Wayback Machine .
15. ↑ Citat. de „Raising a Man...” Arhivat pe 6 ianuarie 2014 la Wayback Machine .
16. ↑ cit. de Walks at the Lesgaft Monument Arhivat 6 ianuarie 2014 la Wayback Machine .

Literatură

• Gertsenstein G. M. Lesgaft, Petr Frantsevich // Brockhaus and Efron Encyclopedic Dictionary  : în 86 de volume (82 de volume și 4 suplimentare). - Sankt Petersburg. , 1890-1907.
• Dobrovolsky B. K. LESGAFT Piotr Frantsevici . T. 3 // Marea Enciclopedie Medicală, editată de Petrovsky B.V., ediția a III-a
• În memoria lui Pyotr Frantsevich Lesgaft. Sub conducerea Consiliului de la Sankt Petersburg. Laboratorul biologic Lesgaft. - Sankt Petersburg, 1911; cu o listă completă a lucrărilor lui Lesgaft și a scrisorilor sale.
• Jdanov V. A. Studii anatomice și viziunea asupra lumii a lui Petr Frantsevich Lesgaft și semnificația lor pentru anatomia modernă.
• Taymazov V. A. , Kuramshin Yu. F., Maryanovich A. T. Pyotr Frantsevich Lesgaft. Istoria vieții și a activității. - Sankt Petersburg: Tipografie. Gorki, 2006. - 480 p., ill., 2000 exemplare.
• În memoria lui P. F. Lesgarf / ed. Obukh V. A. M.: 1924.
• În memoria lui P. F. Lesgarf / ed. Medynsky E. N. M.: 1947.
• Strelnikov ID Din istoria paleontologiei în Rusia // Organism și mediu în trecutul geologic. M.: Nauka, 1966. S. 7-13. Portret.
• Shabunin A. V. Lesgaft din Sankt Petersburg. M., 1989.
• Shabunin A. V. P. F. Lesgaft . Moscova: Medicină, 1982. 80 p. - (Literatura medicală științifică și populară. Figuri remarcabile ale medicinei domestice și ale îngrijirii sănătății)
• M. S. Shoifet . Lesgaft (1837-1909) // 100 de mari medici. — M. : Veche, 2008 . — 528 p. - (100 grozave). - 5000 de exemplare.  — ISBN 978-5-9533-2931-6 .

Link -uri

• Lesgaft Pyotr Frantsevich (1837-1909)

Dicționare și enciclopedii	Rusă mare Brockhaus și Efron
Genealogie și necropole	Găsiți un mormânt
În cataloagele bibliografice GND : 1055426213 ISNI : 0000 0001 0954 6534 LCCN : n82271393 NKC : nlk20010101106 NUKAT : n2003087557 VIAF : 11211100 WorldCat VIAF : 11211100