Model

Model ( fr.  modèle din lat.  modulus  „măsură, analog, probă”) - un sistem , al cărui studiu servește ca mijloc de obținere a informațiilor despre un alt sistem [1] ; reprezentarea unui proces , dispozitiv sau concept real [2] .

Un model este o reprezentare abstractă a realității sub o anumită formă (de exemplu, în matematică, fizică, simbolică, grafică sau descriptivă), concepută pentru a lua în considerare anumite aspecte ale acestei realități și pentru a vă permite să obțineți răspunsuri la întrebările studiate [3] : 80 .

Modelare

Termenul de modelare denotă atât construcția (crearea) modelelor, cât și studiul lor. Mai multe modele de diferite tipuri pot fi asociate acelorași sisteme.

Abordări generale ale modelelor

Cerințe generale pentru modele

Modelarea implică întotdeauna realizarea de ipoteze de diferite grade de importanță. În acest caz, trebuie îndeplinite următoarele cerințe pentru modele:

Alegerea modelului și asigurarea acurateței simulării este considerată una dintre cele mai importante sarcini ale modelării.

Acuratețea modelului și erorile de simulare

Erorile de modelare sunt cauzate atât de motive obiective asociate cu simplificarea sistemelor reale, cât și subiective, din cauza lipsei de cunoștințe și abilități, trăsături de caracter ale unei anumite persoane. Erorile pot fi prevenite, compensate, luate în considerare. Este întotdeauna necesar să se evalueze corectitudinea rezultatelor obținute. În inginerie, o evaluare rapidă a preciziei unui model se face adesea în următoarele moduri:

  • verificați corespondența rezultatelor cu simțul fizic (bun). Este convenabil să faceți acest lucru pentru un caz special al modelului, când soluția este evidentă. Uneori se spune chiar că, chiar înainte de a rezolva o problemă, inginerul trebuie să aibă deja o idee despre natura și ordinea rezultatului așteptat. Dar acuratețea unei astfel de reprezentări depinde de dezvoltarea imaginației fizice și a experienței cu astfel de sisteme;
  • verificați îndeplinirea anumitor condiții evidente ale problemei, ceea ce vă permite, de asemenea, să opriți soluțiile inacceptabile;
  • verificați conformitatea cu tendința în valorile și semnele rezultatelor (monotonitate, ciclicitate, netezime etc.);
  • verificați corectitudinea dimensiunii rezultatului obținut (dacă lucrarea este efectuată cu dependențe analitice).

Se știe că prin măsurători brute , prin utilizarea instrumentației cu precizie scăzută sau a datelor inițiale aproximative, este imposibil să se obțină rezultate precise. Pe de altă parte, nu are sens să se efectueze, de exemplu, un calcul cu o precizie de un gram, dacă rezultatul trebuie apoi rotunjit (să zicem, indicat în formularul ) cu o precizie de o sută de grame, sau pentru a determina valoarea medie mai precis decât valorile sale constitutive etc. Prin urmare, este important să rețineți următoarele:

  • acuratețea rezultatelor calculelor și studiilor experimentale ale modelului nu poate depăși acuratețea datelor inițiale, a instrumentelor utilizate, a instrumentelor de măsură etc.;
  • tipul modelului ales trebuie să fie în concordanță cu acuratețea datelor inițiale și cu acuratețea necesară a rezultatelor;
  • acuratețea dorită a rezultatelor ar trebui să fie în concordanță cu nevoile și realitățile practicii.

Principalele tipuri de modele

Trei tipuri principale de modele se disting în funcție de modul de afișare a realității - euristic, la scară completă și matematică.

Modele euristice

Modelele euristice , de regulă, sunt imagini desenate în imaginația umană. Descrierea lor este realizată în cuvinte în limbaj natural (de exemplu, un model de informare verbală ) și este de obicei ambiguă și subiectivă. Aceste modele sunt neformalizabile, adică nu sunt descrise prin expresii logice și matematice formale, deși se nasc pe baza reprezentării proceselor și fenomenelor reale.

Modelarea euristică este principalul mijloc de a ieși din obișnuit și stabilit. Dar abilitatea pentru o astfel de modelare depinde, în primul rând, de bogăția imaginației unei persoane, de experiența și erudiția sa. Modelele euristice sunt utilizate în etapele inițiale de proiectare sau alte activități, când informațiile despre sistemul în curs de dezvoltare sunt încă limitate. În etapele ulterioare de proiectare, aceste modele sunt înlocuite cu altele mai specifice și mai precise.

Modele de viață

O trăsătură distinctivă a acestor modele este asemănarea lor cu sistemele reale (sunt materiale), iar diferența constă în dimensiunea, numărul și materialul elementelor etc. Prin apartenența la domeniul de studiu, modelele sunt împărțite în următoarele:

  • Modele fizice . Sunt produse reale, mostre, modele experimentale și la scară reală, atunci când există o corespondență unu-la-unu între parametrii sistemului și modelul de aceeași natură fizică. Alegerea dimensiunilor unor astfel de modele se realizează în conformitate cu teoria similitudinii . Modelele fizice sunt împărțite în tridimensionale (modele și machete) și plate (șabloane):
    • în acest caz, un model (fizic) este înțeles ca un produs sau dispozitiv care reprezintă o similitudine simplificată a obiectului studiat sau vă permite să recreați procesul sau fenomenul studiat. De exemplu, modele de obiecte, ca copii reduse ale originalului (un glob ca model al Pământului, un avion de jucărie, ținând cont de aerodinamica acestuia);
    • Un șablon [4] este înțeles ca un produs care este o reprezentare la scară plată a unui obiect sub forma unei proiecții ortogonale simplificate sau a conturului său. Trempleteotanarny decupat din film, carton etc. și utilizat în studiul și proiectarea clădirilor, instalațiilor, structurilor;
    • un layout este un produs asamblat din modele și/sau șabloane.

Modelarea fizică este baza cunoștințelor noastre și un mijloc de a ne testa ipotezele și rezultatele calculelor. Un model fizic vă permite să acoperiți un fenomen sau un proces în toată diversitatea lui, cel mai adecvat și mai precis, dar destul de costisitor, consumator de timp și mai puțin universal. Într-o formă sau alta, ei lucrează cu modele fizice în toate etapele de proiectare;

  • Modele tehnice ;
  • modele sociale ;
  • Modele economice , de exemplu, Model de afaceri ;
  • etc.
Modele matematice

Modelele matematice  sunt formalizabile, adică sunt un set de expresii matematice și formal-logice interconectate, de regulă, care reflectă procese și fenomene reale (fizice, mentale, sociale etc.). Formularul de prezentare este:

  • modele analitice . Soluțiile lor sunt căutate într-o formă închisă, sub forma unor dependențe funcționale. Sunt convenabile atunci când se analizează esența fenomenului sau procesului descris și le folosesc în alte modele matematice, dar găsirea soluțiilor lor poate fi foarte dificilă;
  • modele numerice . Soluțiile lor sunt o serie discretă de numere (tabele). Modelele sunt universale, convenabile pentru rezolvarea problemelor complexe, dar nu vizuale și consumatoare de timp atunci când se analizează și se stabilesc relații între parametri. În prezent, astfel de modele sunt implementate sub formă de sisteme software - pachete software pentru calcularea pe computer. Sunt aplicate sisteme software , legate de domeniul de studiu și de un anumit obiect, fenomen, proces și general, implementând relații matematice universale (de exemplu, calcularea unui sistem de ecuații algebrice);
  • modelele informaționale logice formale  sunt modele create într-un limbaj formal.

De exemplu:

Construirea modelelor matematice este posibilă în următoarele moduri (pentru mai multe detalii, vezi Model matematic ):

  • analitic, adică derivarea din legi fizice, axiome sau teoreme matematice;
  • experimental, adică prin procesarea rezultatelor experimentului și selectând dependențe aproximative (aproximativ coincidente).

Modelele matematice sunt mai versatile și mai ieftine, vă permit să configurați un experiment „pur” (adică, în conformitate cu acuratețea modelului, investigați influența unui parametru individual în timp ce alții rămân constante), preziceți dezvoltarea unui fenomen sau proces și să găsească modalități de a le controla. Modelele matematice stau la baza construirii modelelor computerizate și a utilizării tehnologiei informatice.

Rezultatele modelării matematice necesită o comparație obligatorie cu datele de modelare fizică pentru a verifica datele obținute și pentru a rafina modelul în sine. Pe de altă parte, orice formulă este un fel de model și, prin urmare, nu este un adevăr absolut , ci doar o etapă pe calea cunoașterii sale.

Tipuri intermediare de modele

Tipurile intermediare de modele includ:

  • modele grafice . Ele ocupă o poziție intermediară între modelele euristice și cele matematice. Sunt imagini diferite:
    • grafice ;
    • scheme ;
    • schițe . Această reprezentare simplificată a unui dispozitiv este în mare măsură euristică;
    • desene . Aici, conexiunile interne și externe ale dispozitivului modelat (proiectat), dimensiunile acestuia sunt deja specificate;
    • diagrame ;
    • model poligonal în grafica computerizată ca imagine a unui obiect, „cusut împreună” dintr-un set de poligoane.
  • modele analogice . Vă permite să explorați unele fenomene fizice sau expresii matematice prin studierea altor fenomene fizice care au modele matematice similare. Un exemplu este metoda analogiilor dinamice , utilizată pe scară largă în acustică ( analogii electroacustice ), precum și în mecanică ;
  • si etc.

Există și alte tipuri de modele de „limită”, de exemplu, economico-matematice etc.

Alegerea tipului de model depinde de volumul și natura informațiilor inițiale despre dispozitivul luat în considerare și de capacitățile inginerului, cercetătorului. În funcție de gradul crescând de corespondență cu realitatea, modelele pot fi aranjate pe următorul rând: euristic (figurativ) - matematic - la scară completă (experimental).

Tipuri de modele

Numărul de parametri care caracterizează comportamentul nu numai al sistemului real, ci și al modelului acestuia este foarte mare. Pentru a simplifica procesul de studiere a sistemelor reale, se disting patru niveluri ale modelelor acestora, care diferă prin numărul și gradul de importanță al proprietăților și parametrilor luați în considerare. Acestea sunt modele funcționale, fundamentale, structurale și parametrice.

Model funcțional

Modelul funcțional este conceput pentru a studia caracteristicile funcționării (funcționării) sistemului și scopul acestuia împreună cu elementele interne și externe.

Funcția  - cea mai esențială caracteristică a oricărui sistem, reflectă scopul său, pentru ce este necesar. Astfel de modele funcționează în primul rând cu parametri funcționali . Reprezentarea grafică a acestor modele sunt diagrame bloc . Ele afișează ordinea acțiunilor care vizează atingerea scopurilor specificate (așa-numita „diagrama funcțională”). Modelul funcțional este modelul abstract .

Modelul principiului de funcționare

Modelul principiului de funcționare ( modelul principal , modelul conceptual ) caracterizează cele mai semnificative conexiuni (principale) și proprietăți ale unui sistem real. Acestea sunt fenomenele fundamentale fizice, biologice, chimice, sociale și similare care asigură funcționarea sistemului, sau orice alte prevederi fundamentale pe care se bazează activitatea planificată sau procesul studiat . Ei se străduiesc să se asigure că numărul de proprietăți luate în considerare și parametrii care le caracterizează este mic (cele mai importante sunt lăsate), iar vizibilitatea modelului este maximă, astfel încât laboriozitatea lucrului cu modelul să nu distragă atenția de la esenţa fenomenelor studiate. De regulă, parametrii care descriu astfel de modele sunt funcționali, precum și caracteristicile fizice ale proceselor și fenomenelor. Ipotezele fundamentale (metode, căi, direcții și așa mai departe) stau la baza oricărei activități sau lucrări.

Astfel, principiul de funcționare al unui sistem tehnic  este o succesiune de efectuare a unor acțiuni bazate pe anumite fenomene (efecte) fizice care asigură funcționarea cerută a acestui sistem. Exemple de principii de modele de acțiune: științe de bază și aplicate (de exemplu, principiul construirii unui model, principiile inițiale pentru rezolvarea unei probleme), viața socială (de exemplu, principiile pentru selectarea candidaților, acordarea de asistență), economie (de exemplu , principiile de impozitare, calculul profiturilor), cultura (de exemplu, principiile artistice).

Lucrul cu modele ale principiului de funcționare vă permite să determinați domenii promițătoare de dezvoltare (de exemplu, mecanică sau inginerie electrică) și cerințe pentru materiale posibile (solide sau lichide, metalice sau nemetalice, magnetice sau nemagnetice și așa mai departe). ).

Alegerea corectă a fundamentelor fundamentale de funcționare predetermina viabilitatea și eficacitatea soluției dezvoltate. Deci, oricât de mult ar fi îmbunătățit designul unei aeronave cu motor cu elice, nu va atinge niciodată viteza supersonică, ca să nu mai vorbim de zborul la altitudini mari. Numai utilizarea unui alt principiu fizic, de exemplu, propulsia cu reacție și un motor cu reacție creat pe baza acestuia , va face posibilă depășirea barierei sunetului.

O reprezentare grafică a modelelor principiului de funcționare este o diagramă bloc , diagramă funcțională, diagramă de circuit .

De exemplu, pentru modelele tehnice, aceste diagrame reflectă procesul de transformare a materiei, ca bază materială a dispozitivului, prin anumite efecte energetice în vederea implementării funcțiilor necesare ( diagrama funcțional-fizică ). În diagramă, tipurile și direcțiile de influență, de exemplu, sunt reprezentate prin săgeți, iar obiectele de influență sunt reprezentate prin dreptunghiuri.

Model structural

Nu există o definiție clară a modelului structural . Deci, sub modelul structural al dispozitivului poate însemna:

  • Diagrama structurală , care este o reprezentare grafică simplificată a dispozitivului, care oferă o idee generală a formei, locației și numărului părților sale cele mai importante și a interconexiunilor lor.
  • Model topologic , care reflectă relațiile reciproce dintre obiecte care nu depind de proprietățile lor geometrice.

Sub modelul structural al procesului , ele înseamnă de obicei succesiunea și compoziția etapelor și etapelor de lucru care îl caracterizează, ansamblul procedurilor și mijloacelor tehnice implicate, interacțiunea participanților la proces.

De exemplu, poate fi o imagine simplificată a legăturilor unui mecanism sub formă de tije, figuri plate ( mecanică ), dreptunghiuri cu linii cu săgeți ( teoria controlului automat , diagrame de algoritmi ), un plan al unei opere literare sau un factura etc. Gradul de simplificare depinde de caracterul complet al datelor inițiale privind dispozitivul studiat și de acuratețea necesară a rezultatelor. În practică, tipurile de diagrame bloc pot varia de la simple diagrame mici (numărul minim de piese, simplitatea formelor suprafețelor lor) până la imagini apropiate de desen (un grad ridicat de detaliu în descriere, complexitatea formele suprafeţei utilizate).

Modelul structurii sistemului (modelul structural al sistemului) descrie compoziția sistemului și relația dintre obiectele sistemului și conexiunea cu mediul, adică intrările și ieșirile [5] . Adesea un astfel de sistem este descris ca un grafic (pot fi indicate tipuri de relații) și descris ca o diagramă bloc [5] .

Poate imaginea diagramei bloc la scară. Un astfel de model este denumit structural-parametric . Exemplul său este diagrama cinematică a mecanismului, pe care sunt trasate pe o scară dimensiunile legăturilor simplificate (lungimile liniilor-tijele, razele roților-cercurilor etc.), ceea ce face posibil să se dea o evaluare numerică a unora dintre caracteristicile studiate.

Pentru a crește caracterul complet al percepției asupra diagramelor bloc sub formă simbolică (scrisoare, semne convenționale), pot fi indicați parametrii care caracterizează proprietățile sistemelor afișate. Studiul unor astfel de scheme vă permite să stabiliți relații (funcționale, geometrice etc.) între acești parametri, adică să reprezentați relația lor sub formă de egalități f (x 1 , x 2 , ...) = 0, inegalități f (x 1 , x 2 , …) > 0 și în alte expresii.

Model parametric

Un model parametric este înțeles ca un model matematic care permite stabilirea unei relații cantitative între parametrii funcționali și auxiliari ai sistemului. O interpretare grafică a unui astfel de model în inginerie este un desen al unui dispozitiv sau al părților sale care indică valorile numerice ale parametrilor.

Clasificarea modelelor

După obiectivele cercetării

În funcție de obiectivele studiului, se disting următoarele modele:

  • functionala . Conceput pentru a studia caracteristicile funcționării (funcționării) sistemului, scopul său împreună cu elementele interne și externe;
  • funcţional-fizic . Conceput pentru a studia fenomenele fizice (reale) utilizate pentru implementarea funcțiilor încorporate în sistem;
  • modele de procese și fenomene , cum ar fi cinematice, forțe, dinamice și altele. Conceput pentru a studia anumite proprietăți și caracteristici ale sistemului care asigură funcționarea eficientă a acestuia.

După caracteristicile prezentării

Pentru a sublinia trăsătura distinctivă a modelului, acestea sunt împărțite în simple și complexe, omogene și neomogene, deschise și închise, statice și dinamice, probabilistice și deterministe etc. Când se vorbește, de exemplu, despre un dispozitiv tehnic ca simplu sau complex, închis sau deschis și etc., de fapt, nu înseamnă dispozitivul în sine, ci posibilul aspect al modelului său, subliniind astfel particularitatea compoziției sau condițiilor de lucru.

  • Nu există o regulă clară pentru împărțirea modelelor în unele complexe și simple . De obicei, un semn al modelelor complexe este varietatea funcțiilor îndeplinite, un număr mare de componente, natura ramificată a conexiunilor, relația strânsă cu mediul extern, prezența elementelor întâmplătoare, variabilitatea în timp și altele. Conceptul de complexitate a sistemului este subiectiv și este determinat de timpul și banii necesari studiului său, nivelul de calificare necesar, adică depinde de cazul specific și de specialistul specific.
  • Împărțirea sistemelor în omogene și neomogene se realizează în conformitate cu o caracteristică preselectată: fenomenele fizice utilizate, materialele, formele etc. În același timp, același model poate fi atât omogen, cât și neomogen cu abordări diferite. Deci, o bicicletă este un dispozitiv mecanic omogen, deoarece folosește metode mecanice de transmitere a mișcării, dar nu este omogenă în ceea ce privește tipurile de materiale din care sunt realizate piesele individuale (anvelopă din cauciuc, cadru de oțel, șa din plastic).
  • Toate dispozitivele interacționează cu mediul extern, schimbă semnale, energie, materie cu acesta. Modelele sunt clasificate drept deschise dacă influența lor asupra mediului sau impactul condițiilor externe asupra stării și calității lor de funcționare nu poate fi neglijată. În caz contrar, sistemele sunt considerate ca închise , izolate.
  • Modelele dinamice , spre deosebire de cele statice , sunt în continuă dezvoltare, starea și caracteristicile lor se modifică în timpul funcționării și în timp.
  • Caracteristicile modelelor probabilistice (cu alte cuvinte, stocastice ) sunt distribuite aleatoriu în spațiu sau se modifică în timp. Aceasta este o consecință atât a distribuției aleatorii a proprietăților materialelor, a dimensiunilor geometrice și a formelor obiectului, cât și a naturii aleatorii a impactului sarcinilor și condițiilor externe. Caracteristicile modelelor deterministe sunt cunoscute dinainte și exact previzibile.

Cunoașterea acestor caracteristici facilitează procesul de modelare, deoarece vă permite să alegeți tipul de model care se potrivește cel mai bine condițiilor date. Această alegere se bazează pe selecția factorilor semnificativi din sistem și pe respingerea factorilor minori și trebuie confirmată de cercetări sau experiență anterioară. Cel mai adesea, în procesul de modelare, aceștia sunt ghidați de crearea unui model simplu, care economisește timp și bani pentru dezvoltarea lui. Cu toate acestea, creșterea preciziei modelului, de regulă, este asociată cu o creștere a complexității acestuia, deoarece este necesar să se ia în considerare un număr mare de factori și relații. O combinație rezonabilă de simplitate și precizie necesară indică forma preferată a modelului.

Modelarea în psihologie

În psihologie , modelarea  este studiul fenomenelor și proceselor mentale folosind modele reale (fizice) sau ideale .

Modelarea psihologică este considerată ca fiind crearea unui model formal al unui fenomen mental sau socio-psihologic , adică o abstractizare formalizată a acestui fenomen, reproducând principalele, cheie, - în opinia acestui cercetător , - momente. Scopul unei astfel de modelări poate fi atât un studiu experimental al fenomenului pe model, cât și utilizarea modelului în învățământul profesional (formare, formare). În acest sens, există două tipuri de modele [6] :

  • Modele mentale interne (ca un set de imagini mentale) ale unei persoane, care reflectă imaginea subiectivă a lumii sau a părților sale (de exemplu, modele mentale ale unei profesii, mediului profesional, activitate profesională, concept de sine etc.) . Aceste modele mentale „asigură” activitatea unei persoane, îi determină atitudinea față de lume și față de sine. Remarcabilul psiholog rus V. N. Pușkin [7] a scris în 1965 că „nu există un singur tip de muncă umană care să nu se bazeze pe În știință, omul de știință a propus să ia în considerare „elucidarea tiparelor de construcție și funcționare a informațiilor din creier. modele ale lumii exterioare” care servesc comportamentului uman [7] :31 . Modelele mentale interne sunt numite și modele mentale de lucru ale obiectelor. [9] Astfel de modele mentale sunt conținute și actualizate nu numai în sfera conștiinței , ci și la nivelul inconștientului . Aceasta permite inconștientului să formeze concluzii implicite pe baza unei comparații a informațiilor primite cu fragmentele de experiență și cunoștințe stocate în memorie . Astfel de concluzii nu sunt adesea adecvate din punct de vedere logic, dar ajută la acțiunea rapidă în situații extreme. Concluziile implicite sunt mai rapide, deoarece nu sunt aduse la nivel de reflecție , rezultatele lor apar în minte ca „deus ex machina”, sub forma unor soluții gata făcute. [9] [10]
  • Modelele obiectivate („făcute de om”) sunt sisteme de obiecte sau semne care reproduc unele proprietăți esențiale ale sistemului original ( modele verbale și simbolice ale profesiei, mediului profesional, activității profesionale, conștiința de sine umană etc.). Ele sunt create pe baza unui studiu preliminar și a unei înțelegeri realizate de cercetătorul proceselor mentale (structura psihologică a activității, conștiința de sine etc.), precum și fragmente din lumea obiectivă în care se produc fenomenele studiate. (de exemplu, o activitate umană specifică). Astfel de modele, ca un fel de mijloace didactice , sunt importante pentru asigurarea educației și formării profesionale [11] și sunt asociate, printre altele, cu proiectarea pedagogică [6] . Astfel de modele pot fi descriptive.

Modele de specialitate (profesionale)

Potrivit lui K. K. Platonov (1970), există trei tipuri de modele profesionale :

  • modelul normativ este alcătuit pe baza de instrucțiuni, carte, programe de formare etc.
  • Modelul expectativ (din engleză  expectation  - expectation) se datorează opiniilor experților care sunt bine versați în această profesie
  • modelul empiric descrie un profesionist care există de fapt în anumite condiții [12]

În conceptele moderne , modelul de specialitate include următoarele componente [13] [14] :

  • profesiograma - o descriere a cerințelor psihologice ale profesiei pentru activitatea și personalitatea angajatului
  • cerințe profesionale și de post - o descriere a conținutului specific al activității, sarcinile sale profesionale într-o anumită poziție, la un anumit loc de muncă
  • profil de calificare - o combinație a tipurilor necesare de activitate profesională și a gradului de calificare a acestora, categorii de calificare etc.

Atunci când se dezvoltă un model de specialist în această formă, se consideră [15] că ar trebui să se acorde o atenție deosebită dezvoltării cerințelor calitative (spre deosebire de cantitative) și de referință pentru un profesionist. Modelul unui specialist apare ca o imagine a unui profesionist, așa cum ar trebui să fie - exprimat verbal (verbal) și fixat în anumite documentații normative.

Model de profesie

Modelul psihologic al profesiei, conform lui S. A. Druzhilov, include trei componente (submodele) [6] :

  1. Modelul psihologic al mediului profesional (mediu profesional). Mediul profesional include în componența sa obiectul și subiectul muncii, mijloacele de muncă, sarcinile profesionale, condițiile de muncă [16] , precum și mediul uman (profesional). Sistemul de idei despre componentele mediului profesional (sistemul de imagini) constituie un model intern, mental, al mediului profesional [6] . Ca componentă necesară a modelului mediului profesional este inclus modelul psihologic al situaţiei problematice [17] .
  2. Modelul psihologic al activității profesionale (ca sistem de imagini ale interacțiunii umane cu mediul profesional, precum și imagini ale obiectivelor, rezultatelor, modalităților de realizare a acestora, algoritmi, posibile consecințe ale acțiunilor eronate etc.). Acesta se referă la modelul conceptual al activității , considerat ca un model intern, mental figurativ-conceptual-eficient [18] , format în capul actorului în procesul de învățământ profesional și de dobândire a experienței de muncă.
  3. Modelul psihologic al conștiinței de sine a unei persoane profesioniste (ca individ , personalitate, subiect de activitate și individualitate ), inclusiv un sistem al proprietăților și relațiilor sale. Ca un astfel de model este conceptul de sine profesional intern al unei persoane [19] .

Modelarea activității: specific

Activitatea ca obiect de modelare este specifică prin aceea că poate fi reprezentată atât ca structură, cât și ca proces [20] .

Vezi și

Note

  1. ↑ A. I. Uyomov Fundamentele logice ale metodei modelării, M .: Gândirea, 1971. - 311 p., p.48
  2. ↑ ISO/IEC/IEEE 24765:2010 Sisteme și inginerie software - Vocabular
    IEEE Std 1233-1998 (R2002) IEEE Guide for Developing System Requirements Specifications
  3. ↑ Kogalovsky M. R. și colab. , Glosar privind copia de arhivă a societății informaționale din 31 martie 2020 la Wayback Machine / Ed. ed. Yu. E. Khokhlova. - M.: Institutul pentru Dezvoltarea Societății Informaționale, 2009. - 160 p.
  4. ↑ ESKD. Reguli de executare a șablonului
  5. ↑ 1 2 Antonov, 2004 , p. 108-110.
  6. ↑ 1 2 3 4 Druzhilov S. A. Idei generale despre modelele mentale ca regulatori ai activității umane // Resursa umană individuală ca bază pentru formarea profesionalismului. — Monografie. - Voronej: Carte științifică, 2010. - S. 131-137. — 260 p.
  7. ↑ 1 2 Pușkin Veniamin Noevici . Letopisi.Ru - „Este timpul să ne întoarcem acasă” . Preluat la 16 iulie 2022. Arhivat din original la 24 februarie 2020.
  8. ↑ Pușkin V. N. Gândirea operațională în sisteme mari. - M. - L . : Energie, 1965. - S. 32, S. 31. — 376 p.
  9. ↑ 1 2 Johnson-Laird F. Semantica procedurală și psihologia sensului // Nou în lingvistica străină. - Problema. 23 (Aspecte cognitive ale limbajului). - M.: Progres, 1988. - S. 234-258.
  10. ↑ Mishankina N. A. Metafora în știință: paradox sau normă? - Tomsk: Editura Vol. un-ta, 2010.- 282 p. ISBN 978-5-7511-1943-0 . Preluat la 6 septembrie 2020. Arhivat din original la 6 mai 2022.
  11. ↑ Druzhilov S.A. Stăpânirea modelului de profesie și activitate profesională de către studenți ca condiție necesară profesionalizării  // Tehnologii educaționale și societate. - 2010. - T. 13 , nr 4 . - S. 299-318 . Arhivat din original pe 21 iunie 2017.
  12. ↑ Platonov K.K. Întrebări de psihologie a muncii. - M .: Medicină, 1970. - S. 218-219. — 264 p.
  13. ↑ Markova A.K. Psihologia profesionalismului. - M .: Internațional. umanitar Centrul „Cunoașterea”, 1996. - 312 p.
  14. ↑ Tolochek V.A. Psihologia modernă a muncii / Manual. indemnizatie. - Sankt Petersburg. : Peter, 2006. - S. 479.
  15. ↑ Fonarev A.R. Trăsături psihologice ale formării personale a unui profesionist. - M., Voronezh: Editura din Moscova. psiho-sociale. in-ta; Editura MODEK, 2005. - 560 p. - ISBN 5-89502-566-8 . — ISBN 5-89395-589-7 .
  16. ↑ Dmitrieva M.A. Analiza psihologică a sistemului „om-mediu profesional” // Buletinul Leningrad. stat universitate Seria 6. Psihologie. - 1990. - Emisiune. 1 . - S. 82-90 .
  17. ↑ Koneva E.V. Model de situații problematice și experiență profesională a subiectului // Buletinul Universității de Stat din Iaroslavl. un-ta im. P. G. Demidov. Seria Umanistice. - 2008. - Nr. 3 . - S. 35-39 .
  18. ↑ Druzhilov S.A. Model conceptual al activității profesionale ca determinant psihologic al profesionalismului uman // Buletinul Academiei Pedagogice Baltice. - 2002. - T. 48 . - S. 46-50 .
  19. ↑ Dvortsova E.V., Druzhilov S.A. „I-concept” profesional și modelul conceptual al activității / editat de A. A. Krylov, V. A. Yakunin. - lecturi Ananiev-2001: Educație și psihologie Rezumate de științifice și practice. conf .. - Sankt Petersburg. : Editura Statului Sankt Petersburg. un-ta, 2001. - S. 264-266.
  20. ↑ Strelkov Yu. K. Activitate - proces sau structură? // Lecturi Ananiev - 2009: Psihologie modernă: metodologie, paradigme, teorie. / Ed. L. A. Tsvetkova, V. M. Allahverdova. - Materiale științifice. conf .. - Sankt Petersburg. : Editura din Sankt Petersburg. stat un-ta, 2009. - T. 2. - S. 99-102.

Literatură

  • Antonov A. V. Analiza sistemului . - M . : Şcoala superioară , 2004. - 456 p. - 3000 de exemplare.  — ISBN 5-06-004862-4 .
  • Neuimin Ya. G. Modele în știință și tehnologie. Istorie, teorie și practică. L., 1984
  • Shtoff V. A. Despre rolul modelului în cogniție L., 1963
  • Yudin AD Modele extreme în economie. M., 1979.

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii
În cataloagele bibliografice