| Primul exercițiu din colecția „Pianist-virtuoz” | |
| Ajutor la redare | |
„Virtuoz al pianistului. 60 de exerciții pentru a obține fluența " încheieturii mâinii, independența, forța și chiar dezvoltarea degetelor, precum și ușurința ) este o colecție celebră de exerciții a profesorului de muzică francez Charles Louis Anon (în tradiția rusă, numele de familie se pronunță ca Ganon), folosit când învățați să cântați la pian . Prima dată publicată în 1873 la Boulogne . Alături de etudes Czerny, această colecție de Ganon este cel mai popular mijloc de dezvoltare a tehnicii pianului în primii ani de studiu. [unu]
O caracteristică a exercițiilor publicate în această colecție este că, pe de o parte, sunt mai plăcute urechii și mai diverse decât scalele și arpegiile ; pe de altă parte, spre deosebire de studii , exercițiile nu necesită aproape deloc timp pentru analiză și memorare. [1] Se presupune că Ganon a creat multe exerciții bazate pe pasaje tehnic dificile din operele lui Bach . [2]
Colecția de exerciții a reprezentat a treia parte a unui ghid de studiu în patru volume: prima parte a învățat pianistului începător noțiunile de bază ale tehnicii și notației, a doua a inclus piese prelucrate în scopuri didactice și fragmente din compoziții pentru pian din trecut, iar finala o parte a constat în piese pentru pian ale lui Ganon însuși.
În 1878, întreaga operă a lui Hanon a fost distinsă cu o medalie de argint la Expoziția Mondială de la Paris și acceptată ca material didactic de către Conservatorul din Paris , după cum reiese dintr-o scrisoare publicată în reeditarea din acest an de către profesorii de frunte ai conservatorului - Antoine Marmontel , Georges Matia și Felix Le Couppe .
În anii următori, colecția a primit o faimă mondială foarte largă și a câștigat popularitate în rândul muzicienilor și educatorilor muzicali din întreaga lume.
„Pianistul virtuoz” (numit adesea simplu Ganon ) a fost deosebit de popular în Rusia. Serghei Rachmaninov în 1917 a descris situația din școlile de muzică rusești la începutul secolului al XX-lea:
<...> În primii cinci ani, elevul dobândește cele mai multe abilități tehnice prin studierea colecției de exerciții a lui Ganon, care este foarte utilizată în conservatoare. De fapt, aceasta este singura colecție de exerciții strict tehnice aflate în uz. <...> Elevul învață atât de bine exercițiile lui Ganon încât le cunoaște după numere. Examinatorul îi poate cere, de exemplu, să joace exercițiul 17 sau 28, în cheia indicată. Elevul se așează imediat la pian și cântă. El a exersat exercițiile atât de temeinic încât putea juca pe oricine în orice ton. [3] .
În 1900 , a fost publicată ediția americană a lui The Virtuoso Pianist, care a primit și o distribuție semnificativă; în special, pianista Gina Bachauer [4] și-a recunoscut angajamentul față de exercițiile lui Ganon .
Sh. L. Ganon, în prefața colecției sale, a sugerat să joci exercițiile descrise cu un metronom , începând cu o viteză de 60 de sferturi pe minut și crescând treptat viteza la 108 sferturi pe minut. Primele două exerciții trebuie jucate de pereche fără oprire, următoarele trei fără oprire. Ganon a sugerat ca elevii să stăpânească exercițiile secvenţial, să nu treacă la următorul până când cele anterioare au fost complet stăpânite și să joace toate exerciţiile stăpânite cel puţin o dată pe zi. Ganon a remarcat că atunci când cântă este foarte important să ridici degetele sus, să cânte fiecare notă foarte „separat” și să observi cu acuratețe sincronismul ambelor mâini.
Aproape toate exercițiile sunt înregistrate în tonul Do major . Traducerea și interpretarea în alte chei sunt la latitudinea studentului.
Educatorii muzicali care folosesc colecția lui Ganon în munca lor remarcă, de asemenea, că este foarte important să acordați atenție calității sunetului atunci când redați. Odată ce exercițiile sunt stăpânite cu încredere, ar trebui să înceapă să adauge accente și intonații, trecând de la o performanță pur mecanică la una mai expresivă. De asemenea, este util să adăugați mișcări cu o pensulă, ceea ce va aduce execuția exercițiilor mai aproape de lucrările reale. [unu]
Criticii subliniază, în general, că exercițiile în do major, fără clape negre, sunt prea îndepărtate de piesele reale și, prin urmare, au o valoare limitată, cu excepția cazului în care studentul își face osteneala să le traducă în alte clape. [1] Alți critici au observat că mâinile din exercițiile lui Ganon acționează prea sincron, ceea ce nu contribuie la accelerarea dezvoltării independenței mâinilor. [2]
De asemenea, o critică comună a oricăror exerciții muzicale este „mecanismul” și inexpresivitatea lor. Mulți educatori sunt îngrijorați de faptul că exercițiile fizice pot distruge muzicalitatea unui elev prin reducerea cântării unui instrument la abilități tehnice. În plus, monotonia exercițiilor poate îndepărta interesul pentru muzică, în special pentru copii. [5]