Polonsky, Valentin Mihailovici
Valentin Mikhailovici Polonsky (n . 16 octombrie 1938 , Moscova , URSS ) - om de știință sovietic și rus în domeniul științelor pedagogice , doctor în științe pedagogice (1990), profesor (2004), membru corespondent al Academiei Ruse de Educație (RAO) (1996), academician Academia de Științe ale Educației din Georgia (2004).
V. M. Polonsky, împreună cu academicianul V. V. Kraevsky , este fondatorul școlii științifice „Metodologia pedagogiei”, care a avut un impact semnificativ asupra dezvoltării pedagogiei moderne, rezolvând probleme fundamentale de evaluare a calității cercetării științifice și pedagogice, descriind rezultatele cercetării. , dezvoltarea aparatului conceptual și terminologic al științei [1] .
Biografie
În prezent, este, de asemenea, membru al Consiliului pentru susținerea disertațiilor pentru gradul de doctor în științe pedagogice al instituției științifice bugetare de stat federale „Institutul pentru Dezvoltarea Dezvoltarii Educației al Academiei Ruse de Educație”, membru al Consiliul de disertație 501.001.11 pentru susținerea tezelor de doctorat și de master al Facultății de Psihologie a Universității de Stat din Moscova, membru al Biroului Departamentului de Filosofie a Educației și Pedagogie Teoretică a Academiei Ruse de Educație, expert al Științei Ruse Fundația și Fundația Rusă pentru Știință , membru în comitetul editorial al revistelor „Pedagogie internă și străină” și „Asimetrie” [2] .
Interese de cercetare [2]
- Metodologia științei pedagogice : clasificarea studiilor, tipologia cercetării pedagogice, criterii și metode de apreciere a calității cercetării științifice și pedagogice, modalități de prezentare a rezultatelor cercetării științifice și pedagogice.
- Aparatul conceptual și terminologic al pedagogiei, standardizării în educație și pedagogie.
- Informații științifice și pedagogice (NPI): nevoi de informare ale utilizatorilor NPI, elaborarea de rubricatoare , dicționare de vocabular normalizat și tezaur în principalele domenii ale pedagogiei și educației.
- Probleme de verificare și evaluare a sistemului de cunoștințe.
- Biologic și social în formarea și educarea omului.
Activitate științifică [2]
V. M. Polonsky a dezvoltat:
- Conceptul unei evaluări diferențiate a calității cercetării științifice și pedagogice.
- Criterii de evaluare a calității și eficacității cercetării fundamentale și aplicate, care să permită evaluarea rezultatelor muncii folosind criterii științifice generale, tipice ( logic - semantice ) și științifice specifice (ramuri pedagogice).
- Clasificarea fațete a cercetării științifice și pedagogice, care se bazează pe metoda fațetelor - împărțirea obiectelor în grupuri independente de clasificare care caracterizează specificul cercetării pedagogice.
- Criterii științifice tipice și specifice de evaluare a noutății, relevanței, semnificației teoretice și practice a rezultatelor cercetării.
- Cerințe și niveluri pentru descrierea noutății (concretizare, completări, transformări) și semnificația practică a lucrării.
- Metode de determinare a noutății rezultatelor cercetării științifice și pedagogice ( anticiparea , compararea referințelor, metoda informației).
- Metoda obiect-componentă de descriere a rezultatelor cercetării științifice și pedagogice și a componentelor acesteia (obiectiv, transformator, concretizant), care permite analizarea și descrierea rezultatelor cercetării dintr-un punct de vedere metodologic unificat.
- Principii de sistematizare și ordonare a aparatului conceptual și terminologic al pedagogiei pentru formarea unor tipuri adecvate de pedagogie, calificate pe baza unui atribut, precum și pentru calificarea unei secvențe de proceduri de control bazate pe mai multe atribute.
- Metode probabilistice și sintetizate pentru evaluarea unui sistem de cunoștințe, o metodă de determinare a greutății diagnostice a întrebărilor de control, care vă permite să verificați și să evaluați un curs de formare folosind un minim de întrebări.
- Standarde și alte documente de reglementare în domeniul informației științifice și pedagogice (rubricatoare, tezaur, dicționare de vocabular normalizat, dicționare conceptuale și terminologice din diverse domenii ale pedagogiei). Documentele sunt incluse în Sistemul automatizat de stat de informații științifice și tehnice (GASNTI), sunt utilizate în centrele de informare și bibliotecile din Rusia pentru indexarea, căutarea și sistematizarea informațiilor științifice și pedagogice, crearea de bănci și baze de date orientate către probleme în industrie.
- 25 de produse de proprietate intelectuală înregistrate în sistemul de stat al informației științifice și tehnice (dicționare, rubricatoare, tezaure etc.), care îndeplinesc funcții metodologice, stabilesc coordonatele științei pedagogice și domeniile sale individuale și sunt destinate indexării și căutării documentelor în bănci și baze de date, internet, schimb de date în Rusia și în străinătate.
Rezultatele cercetării științifice ale lui V. M. Polonsky au fost incluse în cerințele pentru dizertațiile în științe pedagogice ale Comisiei Superioare de Atestare a Federației Ruse (VAK) și sunt recomandate profesorilor de discipline pedagogice din universități și universități. În plus, V. M. Polonsky este organizatorul și conducătorul actualelor seminarii metodologice.
Sub conducerea lui V. M. Polonsky au fost susținute 6 teze de doctorat și o teză de candidat.
Premii
A primit medaliile „ Veteran al Muncii ” (1985), „ În amintirea a 850 de ani de la Moscova ” (1997), im. K. D. Ushinsky ( Ministerul Educației al Federației Ruse ) (2001), medalia de aur „Pentru Realizări în Știință” a Academiei Ruse de Educație (2008), diplome ale Ministerului Educației și Științei Federației Ruse (2003), Fundația Rusă pentru Științe Umanitare (2014) și altele [2 ] .
Publicații
V. M. Polonsky este autorul a 270 de lucrări științifice, inclusiv 20 de cărți, monografii și dicționare. Peste 70 de articole despre metodologia pedagogiei au fost publicate în jurnalele registrului VAK, inclusiv 28 de articole în jurnalul „Pedagogia sovietică”, „Pedagogie” (1972-2019), articole în Enciclopedia Pedagogică Rusă și altele. 25 de lucrări ale omului de știință au fost publicate (traduse) în SUA , Germania , China , Bulgaria , Cehia , Mongolia , Ungaria , Armenia , Georgia și Lituania . Sub redacția științifică a lui V. M. Polonsky au fost publicate culegeri și un set de materiale didactice despre metodologia pedagogiei [2] .
Publicații majore [3] [4] [5] :
- Experiență în utilizarea testelor pentru diagnosticarea și evaluarea cunoștințelor de biologie și chimie ale elevilor din gimnaziu // Teoria formării etapei a acțiunilor mentale și managementul procesului de învățare. Rapoartele conferinței științifice / Universitatea de Stat Lomonosov din Moscova, Facultatea de Psihologie, Departamentul de Pedagogie și Psihologie Pedagogică, Laboratorul de Învățare Programată. — M.: MSU. 1967.- P.154-159.
- Social și biologic în creșterea și dezvoltarea unei persoane (Pe paginile revistei „Întrebări de filosofie” // Pedagogia sovietică . - 1972. - Nr. 5. - P. 139-144.
- Clasificarea cercetării pedagogice // Sov. pedagogie. - 1979. - Nr 3. - S. 78-82.
- Metode de determinare a noutății rezultatelor cercetării pedagogice // Sov. pedagogie. - 1981. - Nr 1. - S.64-70.
- Criterii de calitate și eficacitate a cercetării științifice și pedagogice finalizate // Sov. pedagogie. - 1982. - Nr 9. - S. 65-70.
- Skatkin M. N. , Gribov V. S., Polonsky V. M. Experiență în aplicarea criteriilor de evaluare a calității și eficacității cercetării pedagogice // Sov. pedagogie. - 1982. - Nr 9. - S. 65-70.
- Cercetare pedagogică: eficiență, calitate, organizare // Sov. pedagogie. - 1983. - Nr 7. - S. 49-54.
- Evaluarea cunoștințelor școlarilor. - M .: Cunoașterea , 1981. - Nr. 4. - 96 p. Pe. în armeană. - Luys. - 1983. - 95 p.
- Cercetare și practică pedagogică // Sov. pedagogie. - 1984. - Nr 5. - S. 8-13.
- Obiecte de standardizare în pedagogie și învățământ public // Sov. pedagogie. - 1985. - Nr 7. - S. 52-56.
- Evaluarea calității cercetării științifice și pedagogice. - M .: Pedagogie , 1987. - 144 p.
- Criterii de semnificație teoretică și practică a cercetării // Sov. pedagogie. - 1988. - Nr. 11. - S. 48-54.
- Noutatea rezultatelor cercetării // Sov. pedagogie. - 1991. - Nr 5. - S. 60-64.
- Informații științifice și pedagogice [Text]: Cuvânt-referință: Profesorului, directorului, clasei. educator, metodolog, științific angajat, student și student absolvent / V. M. Polonsky.- M .: Novaya Shk., 1995. - 254 p.
- Dicționar de concepte și termeni conform legislației Federației Ruse privind educația [Text] / V. M. Polonsky. - M.: Miros, 1995. - 78 p.
- Educație publică. Pedagogie [Text]: Rubricator / V. M. Polonsky; acad rusesc. Educație, Institutul de Teoria Educației și Pedagogică.- M .: Nauka, 1998. - 150 p.
- Problema accesului la informații științifice și pedagogice în Rusia. // Pedagogie. - Nr 6. - S. 28-34.
- Structura rezultatului cercetării științifice și pedagogice // Pedagogie. - 1998. - Nr 7. - S. 26-31.
- Aparatul conceptual și terminologic al pedagogiei. // Pedagogie. - 1999. - Nr 8. - P.16-24.
- Dicționar de concepte și termeni în educație și pedagogie [Text]: Profesorului, șefului instituțiilor de învățământ, studentului și absolventului / V. M. Polonsky.- M .: Miros, 2000. - 368 p.
- Tezaur de regăsire a informațiilor despre educația publică și pedagogie [Text] / V. M. Polonsky; acad rusesc. Educație, Institutul de Teoria Educației și Pedagogiei, Centrul obshch. şi metodologie normativă, Acad. dezvoltare profesională și recalificare. lucrători din învățământ.- M .: Academia: APK și PRO, 2000. - 343 p.
- Kraevsky V. V. , Polonsky V. M. Metodologia pentru un profesor: teorie și practică. Ghid de studiu. - Moscova: Societatea Ped din Rusia. - 2001. - 271 p.
- Dicționar de educație și pedagogie [Text]: Profesorului, șefului instituțiilor de învățământ, student și student absolvent / V. M. Polonsky. - M .: Mai sus. şcoală, 2004. - 512 p.
- Resurse educaționale pe Internet: un ghid metodologic. M.: 2005. - 64 p.
- Școală cuprinzătoare. Pedagogia unei școli cuprinzătoare [Text]: rubricator / V. M. Polonsky; Departamentul Educației din Moscova, Inform.-analit. centru.- M .: Izvestia, 2006. - 335 p.
- Lexicon ruso-chinez despre educație și pedagogie [Text] / V. M. Polonsky, Qu Cheng Zhang Nanxin, Jiang Xiaoyan, Zhu Xiaoman. - Beijing: 2007. - 436 p.
- Pedagogie: un manual pentru studenții universităților pedagogice și colegiilor pedagogice / Ed. P.I. Pidkasistogo . - M .: Societatea Pedagogică a Rusiei, 2008. - 576 p. - Ch. 12. - S. 369-389; cap. 13. - S. 394-415, Sov. P.I. Pidkasisty.
- Dicţionar de termeni didactici [Text] / V. M. Polonsky; Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse, Universitatea de Stat de Medicină și Stomatologie din Moscova - M., 2011. - 70 p.
- Jocurile terminologice și consecințele lor // Pedagogie. - 2012. - Nr 10. - P.111-116.
- Cu cât mai mare cu atât mai bine? La evaluarea rezultatelor activității științifice. [Text] / V. M. Polonsky // Pedagogie. - 2014. - Nr 2. - S. 35-39. Bibliografie 39.
- Metodologia pedagogiei. Școala științifică a lui V. V. Kraevsky - V. M. Polonsky // Institutul de teorie și istorie a pedagogiei: 1944-2014 / în cadrul generalului ed. Dr. Phil. științe, prof. S. V. Ivanova. - M.: FGNU ITIP RAO, 2014. - S. 251-259.
- Biologic și social în dezvoltarea și formarea omului // Proceedings of All-Russian Scientific Conference with International Participation. Probleme fundamentale ale neuroștiinței: asimetria funcțională, neuroplasticitatea și neurodegenerarea. Centrul Științific de Neurologie al Academiei Ruse de Științe Medicale (18-19 decembrie 2014). - M., 2014. - S. 743-748.
- Dicționar tematic mare de educație și pedagogie. M.: Învățământul public, 2017. - 840 p.
- Evaluarea realizărilor școlarilor: un ghid metodologic / V.M. Polonsky. M.: Ventana-Graf, 2018. - 96 p.
- Evaluarea calității cercetării științifice și pedagogice. : studii. indemnizatie / V.M. Polonsky. - Ed. a II-a. revizuit si suplimentare — M.: INFRA-M., 2019. — 220 p.
Note
- ↑ Metodologia Pedagogiei. Școala științifică a lui V. V. Kraevsky - V. M. Polonsky // Institutul de teorie și istorie a pedagogiei: 1944-2014 / în cadrul generalului ed. S. V. Ivanova . - M.: FGNU ITIP RAO, 2014. - S. 251-259.
- ↑ 1 2 3 4 5 V. M. Polonsky pe site-ul Institutului de Teorie și Istorie a Pedagogiei Academiei Ruse de Educație (link inaccesibil) . Data accesului: 29 iunie 2015. Arhivat din original pe 2 iulie 2015. (nedefinit)
- ↑ Câteva publicații ale lui V. M. Polonsky pe site-ul Biobibliographic Internet Encyclopedia on Pedagogy and Psychology "Teachers and Psychologists of the World" . Consultat la 29 iunie 2015. Arhivat din original la 23 septembrie 2015. (nedefinit)
- ↑ V. M. Polonsky pe site-ul Biblus (catalog bibliografic) . Consultat la 29 iunie 2015. Arhivat din original la 23 septembrie 2015. (nedefinit)
- ↑ V. M. Polonsky pe portalul publicațiilor psihologice PsyJournals . Preluat la 29 iunie 2015. Arhivat din original la 31 martie 2015. (nedefinit)
Literatură
- La 75 de ani de la V. M. Polonsky // Pedagogie . - 2013. - Nr 8. - ISSN 0869-561X.
Link -uri
În cataloagele bibliografice |
|
---|