Institutul Pădurilor (Imperiul Rus)

Institutul Imperial Forestier din Sankt Petersburg

Clădirea principală a Institutului Silvic Imperial
Anul înființării 1803
An de închidere 1917
Tip de stat
Locație Sankt Petersburg , Imperiul Rus
 Fișiere media la Wikimedia Commons

Institutul Silvic Imperial este o instituție de învățământ superior a Imperiului Rus , creată pe baza Școlii Practice de Silvicultură [1] . Prima universitate forestieră din Rusia, fondată în 1803.

Nume

Denumirile și formele oficiale ale instituției de învățământ s-au schimbat de mai multe ori:

Istorie

Scoala practica silvica (1803-1811)

Prima instituție de învățământ forestier a Imperiului Rus a fost înființată la Tsarskoe Selo după exemplul școlilor practice germane: prin decretul împăratului Alexandru I din 19 mai 1803 a fost aprobat Regulamentul de înființare a Școlii practice de silvicultură [2] [ 3] .

Cursurile au început în octombrie 1803; conform § 7 din Regulamentul școlii , a fost acceptat „parțial de la voluntari și parțial de la gimnaziile și studenții Universității Imperiale din Moscova prin acordul lor, dar toți trebuie să aibă cel puțin 18 ani, astfel încât, absolvirea şcolii puteau intra direct pe posturi de management forestier. 150 de ruble pe an au fost alocate pentru întreținerea a 20 de studenți; „Salariu pentru director, el este și mentor 2000 de ruble.” Personalul mai includea (cu excepția servitorilor) un inspector forestier, un desenator și un traducător.

Înainte de transferul școlii la Sankt Petersburg până la 15 ianuarie 1811, nobilul Curlandez Fyodor von Stein era director.

Menajeria Tsarskoye Selo alocată pentru pregătirea practică s-a dovedit a fi mlaștină, așa că studenții au fost trimiși la cursuri în pădurea Lisinsky.

Au avut loc două absolviri: în 1807 - 8 absolvenți; în 1810 - 11 absolvenți; dintre aceștia, doar unul, Gustav Garf, a fost eliberat cu gradul de forstmeister științific cu gradul de secretar provincial (restul au fost eliberați de geometriști).

St. Petersburg Forst Institute (1811-1813)

În 1811, Școala Practică de Silvicultură a fost transferată de la Tsarskoe Selo într-o suburbie a Sankt-Petersburgului (1811) pe teritoriul pe care fusese amplasată anterior ferma engleză [4] și a fuzionat cu Institutul Forestier al Contelui V. G. Orlov , care existase. timp de 3 ani pe insula Elaginsky ; noua instituţie de învăţământ a fost numită: Institutul Forst [5] . Teritoriul pe care se afla Institutul Silvic s-a numit curând „Pădurea”.

De la ferma engleză, Institutul Silvic a primit 26 de clădiri în stare dărăpănată. După reparații și adaptări, Institutul a rămas în ele până în 1821. Fosta clădire principală a fermei, construită de arhitectul A. N. Voronikhin , era cu două etaje, din lemn, pe o fundație de piatră și tencuită în interior, avea 2 intrări, un balcon pe 10 coloane din lemn cu balustrade și un baldachin din grătar metalic. La etajul inferior se aflau 7 camere, o camera de trecere, o scara principala, un hol cu ​​4 camere de oameni, sobe de faianta, 2 seminee, o pivnita la subsol. Această clădire găzduiește săli de clasă, săli de clasă pentru profesori, o bibliotecă, locuințe pentru elevi (până la 30 de persoane). Fosta fermă de lapte a fost transformată în casă pentru director, unele grajduri au fost transformate în locuințe pentru angajați. Restul clădirilor adăposteau: un grajd, o magazie pentru trăsuri, magazii pentru fân, cămare, un serviciu, o baie. Grădinile de legume au fost amplasate lângă și între clădiri.

Institutul Practic de Silvicultură din Sankt Petersburg (1813-1837)

În 1813, Școala Forestieră transferată de la Kozelsk , care funcționa acolo din 1805, a fost atașată Institutului Forst , iar instituția de învățământ a fost redenumită Institutul Practic de Silvicultură din Sankt Petersburg. Programul a inclus teologie ortodoxă, fizică, meteorologie, climatologie, chimie, mineralogie, știință a solului, botanică, zoologie, statistică, economie politică, drept general, poliție, legi forestiere și de hotar, silvicultură, inventar forestier, management forestier, tehnologie forestieră, pădure inginerie, geodezie, desen de plan, matematică, germană.

Termenul de studiu a fost de 4 ani. Orele teoretice au fost combinate cu pregătirea practică. Pentru pregătirea practică a absolvenților a fost introdus un stagiu suplimentar de 1-2 ani (1829), un stagiu în silvicultura Lisinsky [6] (1834). În 1829, cursul de studii a fost mărit de la 4 la 6 ani și a început să accepte copii de la 10 la 14 ani.

Creșterea numărului de studenți în legătură cu aderarea Institutului Forestier Kozelsk a dus la o lipsă de spațiu de predare. Clădirea principală la acea vreme era ocupată doar de săli de clasă și birouri. Anexele au fost transformate în cămin pentru elevi și apartamente pentru profesori. Hambarul cu fân a fost transformat într-o sală de mese cu bucătărie anexă. Pentru o instituție de învățământ în creștere, adaptarea clădirilor vechi ale fermei engleze nu a fost suficientă. A început căutarea spațiilor potrivite. Ministrul Finanțelor Guryev a cerut ca Institutul Silvic să fie transferat la Palatul Chesme , dar a fost refuzat. Institutul a rămas în clădiri dărăpănate. Abia în 1823 au început finanțarea pentru reconstrucția clădirilor școlii.

În septembrie 1823, institutul, prin ordin al ministrului de finanțe, a fost amplasat temporar într-o casă de stat de pe Canalul Ekaterininsky din Sankt Petersburg (casa lui Alfuzov, nr. 101). Înainte de reconstrucția clădirilor (1827), teritoriul „Fermei engleze” a servit doar pentru cursurile practice de vară pentru studenții institutului.

În 1825, împăratul Nicolae I a aprobat proiectul ministrului de finanțe E.F.Kankrin privind perspectivele de dezvoltare a teritoriului institutului. Proiectul a identificat situri pentru clădiri, grădini de legume și Parcul Englez. „Cabana” (așa-numitele terenuri ale Institutului Silvic) era destinată reședinței elevilor și orelor practice de geodezie vara. Conform planului, terenurile institutului urmau să fie transformate treptat în parc. Planul a fost aprobat de împăratul Nicolae I. Conform proiectului lui Kankrin, în centru (pe locul clădirilor fermei engleze) s-a planificat amenajarea moșiei institutului sub forma unei elipse cu vedere în perspectivă a fațadei clădirii principale din cărămidă nou ridicată. S-a planificat amenajarea unui parc în jurul moșiei. Apa din canalele de scurgere a fost colectată în Iazul Mare, care era bazinul principal pentru colectarea apei. Urmau să fie construite drumuri prin pădure. Partea de sud a fost alocată fânețelor și a fost planificată pentru drenarea ulterioară.

Prima clădire din piatră (cărămidă) cu 2 etaje cu mezanin pentru săli de clasă, o sală de mese și cămine a fost construită (1826) conform proiectului și sub îndrumarea arhitectului A. D. Nellinger . Un coridor mergea de-a lungul axei clădirii, iar sălile de clasă erau amplasate pe ambele părți ale acesteia. Ieșirile din clădire erau situate la margini și erau orientate spre nord. În curte era o grădină. O parte din etajul doi și al treilea au fost ocupate de cămine pentru studenți. Restul sălilor erau săli de clasă și o sală de mese.

Arhitecții A.D. Nellinger și I.F. Lukini au construit patru clădiri academice separate ale Institutului (1826-1831). Au fost ridicate două clădiri din cărămidă cu două etaje - acum aripile de vest și de est ale fațadei sudice. Vizavi de ele, la nord, sunt două anexe din lemn cu două etaje situate în locul aripilor și porților fațadei de nord. Aripa estică de cărămidă a șefului institutului a fost desemnată ca apartamente: la etajul 1 - șeful institutului și un profesor, la etajul 2 - un inspector și doi profesori. În aripa de vest există o barăcă pentru angajați, o bucătărie, o brutărie, o spălătorie și un apartament de menajeră - la etajul 1, un spital, o farmacie, o cameră de medic, un asistent de garderobă, tutori și un apartament pentru profesor - pe etajul 2. Totodată, au fost folosite și vechea casă principală a fermei engleze, fosta fabrică de lapte - casa directorului și o parte din alte clădiri vechi. Grădinarul de la curte Joseph Bush a amenajat un parc mare.

Clădirea principală a fost extinsă cu aripi noi (1829).

În mai 1830, Institutul Silvic a fost amplasat în cele din urmă pe locul fostei ferme englezești. Odată cu dezvoltarea Institutului Silvic, au fost puse în ordine terenurile aparținând acestuia. Totuși, chiar și atunci a devenit clar că teritoriul (288 de hectare) era prea mare pentru o instituție care avea nevoie de fonduri. În legătură cu aceasta, s-a aprobat (1831) un proiect conform căruia partea inferioară a terenurilor institutului, împărțită în loturi, era destinată vânzării persoanelor fizice. Teritoriul în acest moment a fost drenat, a fost amenajat un sistem de canale. S-au vândut 29 de parcele (1832). Loturile vândute au fost incluse în oraș (1833). A cincea aripă de cărămidă cu un etaj a fost construită pentru căminul elevilor (1833). În 1833 a fost instalat un ceas turn. Străzile pavate din Lesnoy (1833-1835) au supraviețuit până în zilele noastre. A fost săpat un iaz rotund (1834), căptușit cu stejari și un Iaz de argint (1856). În scop educativ a fost folosită partea centrală a moșiei.

În 1832, la Institutul Silvic a fost atașată o școală de topografi, a cărei lipsă a împiedicat munca de aducere la cunoștință a terenurilor statului. Au fost construite și anexe pentru școala de geometri (șopârlii, grajduri, ghețari , un servitor ), s-a construit și o clădire din lemn a școlii de geometri (1831-1832): centrala (cu un etaj cu mezanin) și părți laterale. ale aripii marelui ofițer erau amplasate pe o linie paralelă cu clădirea principală a fațadei de nord. La nord de aceste aripi se aflau servicii și apartamente ale funcționarilor, o anexă cu apartamente pentru profesori și o pivniță. În martie 1834, a apărut o altă clădire pentru școala de topori - o clădire din lemn a instituției instrumentale a școlii, ocupată atunci de atelierele institutului, o fierărie de piatră și un lăcătuș.

În 1836-1837, clădirile au fost reconstruite sub îndrumarea arhitectului K. A. Ton .

Institutul de Supraveghere a Pădurilor și Terenurilor din Sankt Petersburg (1837-1862)

În 1837, Institutul Practic de Silvicultură din Sankt Petersburg și companiile de topografie ale topografilor civili au fost fuzionate într-un singur Institut de Silvicultură și Topografie din Sankt Petersburg , organizat pe linia corpului de cadeți. Elevii institutului au început să fie numiți cadeți.

Potrivit Regulamentului, Institutul de Silvicultură și Supraveghere trebuia să pregătească funcționari pentru serviciul silvic și topografi pentru delimitarea și evaluarea terenurilor statului. În conformitate cu aceasta, în cadrul institutului au fost create trei departamente: silvicultură, topografie și ofițeri. În plus, la institut a fost pregătită o „firma de pază forestieră exemplară”. Departamentul forestier a format o singură companie, departamentul de hotar - trei companii; fiecare companie trebuia să aibă 120 de elevi; ambele secţii constituiau un batalion de instruire. Regulile de admitere și perioada de pregătire au rămas aceleași. La sfârșitul cursului teoretic, elevii secției forestiere cu gradul de „dirigenți” au fost trimiși la o practică obligatorie de un an într-o silvicultură educațională special organizată Lisinsky.

În funcție de totalitatea cunoștințelor descoperite în timpul pregătirii teoretice, și a succesului într-un an de practică, absolvenții institutului au fost împărțiți în trei categorii. Încadrați în prima categorie, cea mai înaltă, au fost înscriși la catedra de ofițeri, care avea ca scop pregătirea celor mai capabili elevi ai companiei forestiere pentru a ocupa posturile de profesori și profesori de științe silvice la institutul propriu-zis și de silvicultori pentru cele mai înalte posturi în departamentul forestier. Termenul de pregătire în departamentul de ofițeri a fost stabilit la un an. În departamentul de ofițeri, au studiat enciclopedia științelor forestiere și camerale, silvicultură de stat, statistică, managementul pădurilor, chimia forestieră și alte subiecte.

În Institutul Silvic și de Exploatare Funciară erau 32 de ofițeri, dintre care 1 general (director), 2 colonezi (inspector de clasă și comandant de batalion), 3 căpitani, 2 căpitani de stat major, 5 locotenenți, 5 sublocotenenți, 14 însemne (1839).

În 1847, a fost aprobat un nou Regulament al Institutului [7] , care a adus modificări în organizarea acestuia. Au fost desființate orele de învățământ general junior, termenul de studii a fost stabilit la 3 ani în loc de 6 ani. În acest sens, au crescut cerințele pentru solicitanți, de la care au cerut cunoștințe de cel puțin patru clase ale gimnaziului, iar vârsta a fost stabilită la 15-18 ani. S-a determinat numărul elevilor din Compania Forestieră: de stat - 60, internați - 40. Institutul a primit statutul de instituție de învățământ superior și modificările structurale corespunzătoare (1848). Trei clase de juniori au fost desființate și a fost introdusă o anumită calificare educațională pentru admiterea la o nouă instituție de învățământ cu un curs de 3 ani. Această transformare a transferat institutul în categoria instituțiilor de învățământ superior ale Imperiului Rus.

În 1858, Regulamentul Institutului a suferit din nou o revizuire semnificativă. Au fost extinse semnificativ orele practice în silvicultură educațională Lisinsky. Cei care au absolvit catedra silvica dupa un an de practica in Lisin trebuiau sa primeasca experienta practica in diverse locuri de munca in cadrul departamentului silvic timp de doi ani, iar abia dupa aceea erau numiti pentru a ocupa posturi regulate. Cursul de un an la catedra de ofițeri a fost majorat la doi ani, iar pentru înscrierea la această secție era necesar să aibă cel puțin un an de serviciu activ în secția silvicultură și promovarea examenelor de admitere la discipline speciale. Noul Regulament a avut scopul de a consolida pregătirea practică a viitorilor pădurari și de a ridica nivelul de pregătire teoretică a ofițerilor. Numărul cadrelor didactice de la secția forestieră a fost mic și în ultimii ani a fost de aproximativ 30 de persoane.

Ultima absolvire a Institutului Silvic și Limitare a avut loc în anul 1864. În cei 27 de ani de existență au absolvit la specialitatea forestieră 854 de persoane, în medie peste 30 pe an, iar în ultimii cinci ani circa 50 pe an. .

La 2 august 1867, a fost emis un proiect de reguli temporare privind transformarea din structura militară în structura civilă a Corpului: Căi de comunicare, Silvicultură și Mezhevoy . Conform prevederilor proiectului, gradele militare ale corpului în perioada 1867-1869. a primit gradele civile, conform normelor actualului Tabel de Ranguri [8] .

Academia Silvică din Sankt Petersburg (1863-1865)

Institutul de Silvicultură și Supraveghere nu a putut satisface nevoia silviculturii în curs de dezvoltare a Imperiului Rus de specialiști cu înaltă calificare. În acest sens, în 1858, la inițiativa lui N.V. Shelgunov , au fost organizate cursuri speciale de silvicultură la institut și în silvicultură educațională, la care au fost admiși persoane cu studii universitare finalizate. Durata totală a pregătirii în cadrul cursurilor a fost de 17 luni: 7 luni au fost alocate pentru cursul teoretic, 10 pentru pregătirea practică în silvicultură educațională Lisinsky.

În toamna anului 1863 s-a deschis Academia Pădurilor, combinând fostul institut cu cursurile speciale. Academia trebuia să devină singura instituție de învățământ superior din Rusia din zona pădurii. Generalul-maior al Corpului Pădurarilor I. G. Voinyukov a fost numit șef al academiei . Termenul de studii la academie a fost definit ca fiind de 2 ani. Academia Forestieră a început să predea chimia ( A.P. Borodin ) și tehnologia forestieră ( N.E. Popov ).

Academia nu a durat mult (în octombrie 1865 a fuzionat cu Academia Silvică și Agricolă Petrovsky), după ce a efectuat singura absolvire în 1865. Unul dintre motivele închiderii academiei a fost înființarea la Moscova a Academiei Petrovsky , în care, pe lângă departamentul de agricultură, a fost înființat și un departament forestier.

Institutul Agricol din Sankt Petersburg (1863-1877)

Din 1863, clădirile Institutului Silvic au adăpostit Institutul Agricol, care a continuat să predea discipline silvice speciale.

Laboratorul de chimie înființat de profesorul A. N. Engelhardt , care putea avea 50-100 de stagiari în același timp, a devenit unul dintre cele mai bune din Europa.

Speranțele puse pe Academia Petrovsky din Moscova în pregătirea tehnicienilor forestieri nu s-au adeverit, iar în 1877 institutul agricol a fost din nou transformat în Institutul Forestier. În 1879, admiterea la departamentul forestier al Academiei Petrovsky, situată la Moscova, a fost încheiată.

La sfârșitul anilor 1860-1870 au avut loc schimbări semnificative în procesul de învățământ al institutului și în componența profesorilor. A. N. Engelhardt, asistenții și studenții săi au fost arestați, laboratorul de chimie a fost închis; conducerea institutului s-a schimbat (director a fost numit N.V. Sinyavsky în locul lui E. A. Peterson). A. N. Engelhardt a fost exilat pe moșia sa din provincia Smolensk, unor studenți li s-a interzis să locuiască în ambele capitale. P. A. Kostychev și P. A. Lachinov au fost arestați pe un denunț mincinos, eliberați din institut, dar apoi reintroduși.

Directorul institutului N.V. Sinyavsky 3 ani mai târziu (1874) a fost înlocuit de F.A. Postels, care, ca și directorul anterior, nu era specialist, dar nu s-a arătat în niciun fel.

Până în 1896, dintr-un grup mic de studenți odată arestați și întemnițați, majoritatea au devenit deținători de V.I.:semnificativefuncții , M. G. Kucherov - profesor de chimie la Institutul Silvic. Laboratorul de chimie al lui A. N. Engelhardt i-a ajutat pe toți să obțină o funcție oficială înaltă, care le-a dat nu numai cunoștințe, ci și obiceiul de a munci grea și consecventă.

Fizica și meteorologia la institut au fost citite de celebrul fizician electrician rus D. A. Lachinov (1869-1877). Catedra de inventariere silvica si tehnologie forestiera a fost ocupata de N. M. Zobov (1869-1873); N. N. Sokolov - profesor de chimie; P. A. Lachinov și B. S. Maikopara - asistenți profesori; P. A. Kostychev, M. G. Kucherov - asistenți de laborator ai laboratorului chimic. D. N. Kaigorodov a început să țină prelegeri despre tehnologia forestieră (1875).

Institutul Silvic din Sankt Petersburg a fost reorganizat din Institutul Agricol din Sankt Petersburg la 5 noiembrie 1877, în timp ce departamentul agronomic a fost închis. Disciplinele agricole au fost excluse din curriculum, care au fost transferate la Academia Petrovsky.

Institutul Silvic din Sankt Petersburg (1878-1902)

Prima admitere la Institutul Silvic din Sankt Petersburg transformat a avut loc în 1878. Persoanele cu studii medii absolvite au avut voie să se înscrie. Inițial, admiterea se făcea prin concurs, din 1898 - prin concurs de certificate. Fiii funcționarilor forestieri au fost primiți în afara concursului.

Institutul a avut un termen de studiu de patru ani. Cei care au absolvit institut au primit titlul de specialist științific silvic categoria I sau II. Prima categorie a fost repartizată celor care au absolvit cursul cu succes și au prezentat în cursul anului o lucrare specială similară tezelor curente. Numărul de studenți a fost determinat prin reglementări la 250 (în primul an - 100, în al doilea - 60, în al treilea - 50, în al patrulea - 40). Numărul efectiv de studenți în primii ani a fost mai mic, apoi a crescut și deja în anii 1890 a ajuns la 300-350 de persoane, iar în anii 1900 - 500. În clădirea principală a institutului era un cămin pentru 150 de studenți.

Până la sfârșitul perioadei analizate, contingentul de studenți ai Institutului Silvic era caracterizat de următoarele date. La 1 ianuarie 1902, la institut erau 522 de studenți, dintre care 191 de studenți în anul I, 122 în al II-lea, 102 în al III-lea și 107 în al IV-lea. După origine socială (în %): 43,5% din personal și copii ofițeri șef; 19,1% din orășeni; 13,6% din nobili; 10,3% din copiii țăranilor și soldaților; 6,9% cetățeni de onoare; 4% din clasa comerciantului; 1,8% străini; 0,8% fii de clerici.

Curriculum-ul institutului prevedea 18-20 de ore de prelegeri pe săptămână, practică de vară în botanică în primul an; în zoologie și geodezie - pentru al doilea an; silvicultură, fiscalitate și geodezie - pentru al treilea an și gospodărirea pădurilor și tehnologia forestieră - pentru al patrulea an.

Matematica, botanica, fizica, chimia, zoologia si teologia au fost predate in primul an. În al doilea an au continuat studiile de botanică, chimie și zoologie, în plus, cursurile au fost completate cu lectura mineralogie, meteorologie, geodezie și drept general. În anii III și IV au predominat discipline speciale: știința solului, dendrologie, silvicultură, gospodărirea pădurilor, inventarierea pădurilor, evaluarea pădurilor, tehnologia forestieră, inginerie forestieră. În al treilea an s-a citit și dreptul polițienesc și economia politică. Legile forestiere au fost studiate în ultimul an. Germana a fost predată la toate cursurile.

În silvicultură Lisinsky s-au desfășurat sesiuni de vară la disciplinele forestiere. Pentru a îmbunătăți procesul educațional, Institutul a căutat timp de mulți ani să obțină o casă forestieră educațională separată sub jurisdicția sa. Petiția institutului a fost în cele din urmă admisă, iar în 1902 ia fost transferată dacha forestieră de stat Okhta, cu o suprafață de aproximativ 1.000 de hectare.

Institutul Silvic Imperial (1903-1917)

În 1903, Institutul a primit titlul de Imperial în onoarea a 100 de ani de la înființare. În 1914, în legătură cu redenumirea capitalei Imperiului Rus, numele a fost schimbat în Institutul Forestier din Petrograd .

A fost introdus un nou Regulament privind institutul (1902). Curriculum-ul institutului, conceput pentru 4 ani, a fost extins cu noi discipline. Accentul a fost pus pe silvicultură prin împărțirea acesteia în general (silvicultura și probleme legate de reîmpădurirea naturală și îngrijirea pădurilor) și privat (probleme de regenerare artificială și cultivare a pădurilor); ciclul științelor inginerești s-a extins datorită includerii mecanicii aplicate și a artei construcțiilor, a fost introdusă o materie separată de management forestier; a adăugat elementele de bază ale agriculturii, pomiculturii și grădinăritului. Consiliului Institutului i s-a acordat dreptul de a reține la Institut oameni de știință de categoria I pentru a-i pregăti pentru activități științifice și educaționale la disciplinele forestiere speciale. Aceste persoane au fost înscrise ca bursieri cu cel mai mare salariu (absolvenți) pe o perioadă de cel mult doi ani. Pentru a încuraja studenții să studieze științific, consiliul institutului propunea anual subiecte și acorda medalii de aur sau de argint pentru cele mai bune eseuri.

În anii 1900, conform proiectului lui A. I. Dietrich , clădirii principale au fost adăugate două anexe de curte. În 1903, sediul Institutului Forestier Imperial a suferit lucrări ample de reparații interne și extinderea sălilor de clasă. Au fost ridicate patru clădiri mari din piatră, destinate căminelor studențești și apartamentelor pentru profesorii institutului. În curtea clădirii principale a fost distrusă o grădină cu un număr mare de specii rare (1907). Lunca a fost transformată într-o școală de copaci. Grădina dendrologică organizată. Grădina Botanică este situată lângă casa regizorului. În 1910, a fost deschisă Stația Experimentală Forestieră, iar în apropiere a fost amplasat un sit experimental.

Tulburările studențești (1905-1907) au afectat grav viața educațională a institutului. Pe tot parcursul anului 1905 și până la 1 septembrie 1906, la institut nu au existat sesiuni de pregătire. Din cauza acțiunilor revoluționare ale studenților, din ordin al ministerului, institutul a fost închis pe tot anul universitar. Au fost închise și căminele din clădirea de învățământ.

În anul universitar 1906/07, institutul a introdus un sistem de predare pe discipline în locul unui sistem de cursuri, ale cărui deficiențe au fost descoperite la scurt timp după introducerea sa. Prezența la cursuri a fost redusă drastic, a devenit imposibilă reglementarea volumului de muncă al instituțiilor și laboratoarelor de sprijin educațional, datoriile academice s-au acumulat, iar calitatea educației a scăzut. Având în vedere acest lucru, din anul universitar 1908/09, institutul a început treptat să revină la sistemul de cursuri de predare, care până în anul universitar 1912/13 a fost complet restaurat în toate cele patru cursuri.

Aceste schimbări au provocat nemulțumiri în rândul studenților care au cerut condiții de predare și materiale mai bune, precum și deschiderea secțiilor de silvicultură și inginerie silvică. Ca răspuns, s-au luat măsuri stricte împotriva studenților: pe parcursul întregului semestru I al anului universitar 1908/09, institutul a fost închis și peste 100 de studenți au fost exmatriculați din institut. Majoritatea celor expulzați au fost reînscriși abia în anul universitar următor. Tulburările în rândul studenților au continuat până în 1911.

Numărul studenților de la institut este în continuă creștere. Până în anul universitar 1908/09, în institut intrau anual 100-150 de persoane, iar în anii următori, admiterea era de 225-250 de persoane. Această creștere a fost cauzată de lipsa specialiștilor cu studii superioare silvice. În ciuda abandonului semnificativ, numărul studenților de la institut a crescut de la 522 (1902) la 628 (1912) și până la 765 (1915). Producția anuală a fost în medie de aproximativ 80 de persoane. Pentru a accelera pregătirea specialiştilor, Institutul Silvic a desfăşurat (1912-1914) cursuri suplimentare de 3 luni pentru pădurari. Profesorul G. F. Morozov a fost organizatorul acestor cursuri .

Timp de zece ani (1902-1912), proporția claselor inferioare dintre studenții institutului aproape s-a dublat. Țăranii și filistenii au devenit partea predominantă a studenților în locul nobilimii și armatei.

Războiul mondial a dus la reducerea treptată a activităților educaționale și științifice ale Institutului. Elevii și profesorii de vârste adecvate au fost chemați pentru serviciul militar. Pentru studenții care au rămas la institut au fost stabilite termene stricte de finalizare a cursului. Persoanele care nu și-au apărat la timp actele de calificare li s-a eliberat titlul de „pădurar-pădurar”. Absolvenții institutului au fost trimiși să lucreze în concordanță cu nevoile timpului de război și, în primul rând, pentru exploatarea lemnului și prelucrarea lemnului. Atunci s-a descoperit că pregătirea elevilor pe bază biologică nu îndeplinește cerințele pentru aceștia. Problema reorganizării structurii Institutului Silvic a devenit de actualitate.

În anul 1916, directorul institutului a întocmit o notă privind înființarea secțiilor silvice la institut: tehnologic - pentru prelucrarea mecanică și chimică a lemnului și a turbei și inginerie - pentru recoltarea și transportul cherestea și reabilitarea terenurilor. A fost întocmit un proiect de reorganizare a institutului, format din trei departamente, care nu a fost implementat din lipsă de fonduri. În 1917, personalul cadrelor didactice, în principal asistenți, a fost doar mărit. S-a făcut un pas pentru implicarea cadrelor didactice și studenților în participarea activă la organizarea vieții educaționale a institutului, în special, li s-a acordat un drept limitat de a participa la ședințele Consiliului Institutului .

Pe o perioadă de treisprezece ani (1902-1914), 1033 de persoane au absolvit Institutul Forestier (411 oameni de știință de categoria I, oameni de știință de categoria a II-a, 622 de oameni de știință de categoria a doua).

Activitatea științifică și educațională a Institutului a fost condusă de un grup mare de oameni de știință remarcabili. Printre ei se numără profesorii G. A. Lyuboslavsky și V. N. Obolensky (fizică și meteorologie), M. G. Kucherov și E. V. Biron (chimie), N. A. Kholodkovsky (zoologie), academicianul I. P. Borodin și profesorul L. A. Ivanov (botanică), profesorii P. S. K. Gedrovici și științe Kos. ), I. I. Pomerantsev (geodezie), G. F. Morozov (silvicultură generală), A. N. Sobolev și V. D. Ogievsky (silvicultură privată), M. M. Orlov (gestionarea pădurilor și inventarul forestier), D. N. Kaigorodov și N. A. V Filippov [9] (tehnologia forestieră), S. , N I. Faleev și E. E. Kern (lege, legi forestiere și management forestier), L. V. Khodsky (economia politică și statistică).

Institutul după 1917

În 1917, după Revoluția din februarie, Institutul și-a pierdut statutul imperial. Au fost ridicate restricțiile privind admiterea studenților evrei. În 1920, a fost adoptată o nouă carte a Institutului Silvic din Petrograd, pe baza căreia perioada de pregătire a fost stabilită la 3 ani.

Lideri

Profesori

Vezi și: Profesorii Institutului Forestier

Absolvenți

Vezi și: Absolvenții Institutului Silvic (până în 1917)

Până în 1917, Institutul Silvic producea doar 4.300 de oameni de știință forestier.

Note

  1. ↑ În prezent (ca urmare a transformărilor), succesorul Institutului Forestier este Universitatea Silvică de Stat din Sankt Petersburg .
  2. ↑ Despre înființarea Școlii practice de silvicultură  // Colecția completă de legi ale Imperiului Rus , din 1649. - Sankt Petersburg. : Tipografia Departamentului II al Cancelariei Majestăţii Sale Imperiale , 1830. - T. XXVII. 1802-1803. Nr. 20776 . - S. 620-622 .
  3. ↑ Într-o serie de documente oficiale, instituția de învățământ a fost numită Institutul Forestier Țarskoie Selo.
  4. ↑ În 1802, căpitanul englez Alexander Davidson a primit permisiunea de a organiza o fermă agricolă exemplară lângă Sankt Petersburg , pentru care au fost achiziționate vaste terenuri lângă râul Negru , în Udelnaya și Sosnovka . Întrucât englezii erau conducătorii aici, această întreprindere agricolă a fost numită fermă engleză. Ferma nu a generat venituri, iar în 1811 parcelele sale au fost vândute la licitație unor persoane fizice.
  5. ↑ Din germană Forst  (germană) ( Pădure )
  6. ↑ Pădurile din jurul Institutului Forestier la acea vreme erau deja insuficiente pentru familiarizarea practică cu metodele forestiere și, prin urmare, în 1834, special pentru pregătirea practică a studenților institutului, silvicultură educațională Lisinsky a fost înființată la 50 de mile sud de St. Petersburg.
  7. ↑ Regulamentul Institutului Silvic și de Supraveghere (1847) . Consultat la 19 noiembrie 2018. Arhivat din original pe 20 noiembrie 2018.
  8. ↑ Totodată, în Tabelul de Grade au fost adăugate noi trepte civile - inspector Corpul Pădurarilor (gradul 4), proinspector al Corpului Silvicului (gradul 5), pădurar (gradul 9) etc.
  9. ↑ Nikolai Andreevici Filippov - inginer-tehnolog, profesor al Institutului Silvic Imperial, cel mai mare specialist în tehnica și tehnologia industriilor artizanale legate de prelucrarea lemnului.

Literatură

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii
  • Brockhaus și Efron
  • Micul Brockhaus și Efron