Perioadă sensibilă

Perioada sensibilă de dezvoltare (există și una sensibilă) este o perioadă din viața unei persoane care creează cele mai favorabile condiții pentru formarea anumitor proprietăți psihologice și tipuri de comportament în el [1] .

Perioada sensibilă  este perioada celor mai mari oportunități pentru dezvoltarea cât mai eficientă a oricărui aspect al psihicului. De exemplu, perioada sensibilă de dezvoltare a vorbirii este de la un an și jumătate până la 3 ani [2] . Cunoscută pentru metoda autoarei ei de dezvoltare timpurie, profesoara italiană Maria Montessori a identificat următoarele perioade sensibile de dezvoltare:

• Perioada sensibilă de dezvoltare a vorbirii (0-6 ani)
• Perioada sensibilă de percepție a comenzii (0-3 ani)
• Perioada sensibilă a dezvoltării senzoriale (0-5,5 ani)
• Perioada sensibilă de percepție a obiectelor mici (1,5-6,5 ani)
• Perioada sensibilă de dezvoltare a mișcărilor și acțiunilor (1-4 ani)
• Perioada sensibilă pentru dezvoltarea abilităților sociale (2,5-6 ani)

Note

1. ↑ Nemov, 1997 .
2. ↑ Mukhina, 1975 .

Literatură

• Montessori M. Ajută-mă să o fac eu / Comp. M. V. Boguslavsky , G. B. Kornetov . - M . : Editura „Karapuz”, 2000. (o colecție de fragmente din cărți traduse de M. Montessori și articole ale autorilor ruși despre pedagogia lui M. Montessori)
• Mukhina V.S.  Psihologia unui preșcolar. Proc. indemnizatie pentru studenti ped. in-t şi studenţii de ped. scoli. / Ed. L. A. Wenger . - M .: Educație , 1975.
• Nemov R.S.  Psihologie: Proc. pentru elevii de superioare ped. manual instituţii: În 3 cărţi. Cartea 2. Psihologia educației. - Ed. a III-a - M . : Humanit. ed. Centrul VLADOS, 1997. - 608 p.
• Tylets N. N. Efectul de rezonanță în dezvoltarea mentală a școlarilor: teorie și experiment. - Sankt Petersburg. : Nauka , 2010. - 200 p.