Simonovici, Adelaida Semionovna

Adelaida Semyonovna Simonovich ( n. Bergman ; 6 aprilie 1844 , Moscova - 9 noiembrie 1933 , Zagorsk ) - profesoară rusă, editor, primul teoretician rus al învățământului preșcolar public. Fondator al primei grădinițe din Rusia (1863).

Familie

Părinți

Adelaida Simonovich (născută Bergman) s-a născut la Moscova , într-o familie de evrei botezată în luteranism . Părinții, Semyon Yakovlevich și Augustina Karlovna Bergman (n. Hudson, originar din Hamburg ), erau proprietarii unui mic magazin de mărfuri coloniale [1] . Sora mai mică - Valentina Semyonovna Bergman (căsătorită cu Serov) - prima femeie din Rusia - compozitoare profesionistă, soția compozitorului Alexander Serov , mama artistului Valentin Serov [2] . Sora mai mare Sofya Semyonovna (1841-1921) a fost căsătorită cu maistrul clubului german din Moscova Leopold Ivanovich Kohl, iar fiul ei Alexander Leopoldovich Kohl a fost managerul Casei Tolstoi .

Soț și copii

La începutul anilor 1860, Adelaide Bergman s-a căsătorit cu pediatrul Yakov Mironovich Simonovich .

Copiii lui Adelaide și Yakov Simonovich:

• Nikolai Yakovlevich Simonovich (1863-1958) - chimist, bacteriolog. Înainte de revoluție, a locuit la Tver , în 1919 s-a mutat la Lipetsk împreună cu familia, precum și cu mama și nepotul său Adrian (fiul Ninei Yakovlevna) , unde a deschis un laborator chimic și bacteriologic și a tratat țăranii din satele suburbane. La începutul anilor 1930, a lucrat într-un laborator tehnologic de la Combinatul Siderurgic Novolipetsk, unde a fost acuzat de deturnare a proprietății statului (de fapt, și-a luat propriile instrumente de laborator din fabrică, pe care el însuși le-a adus acolo). La sfârșitul anului 1936, N. Ya. Simonovich a fost arestat și condamnat la exil în orașul Komsomolsk-pe-Amur , unde a murit [3] .
• Maria Yakovlevna Lvova (1864-1955) - sculptor francez , a studiat sculptura și pictura la Paris , unde s-a căsătorit cu psihiatrul Solomon Keselevich Lvov. Mama biologului molecular, laureatul Nobel Andre Lvov [4] .
• Nadezhda Yakovlevna Derviz (1866-1907) - soția artistului Vladimir Dmitrievich Derviz (1853-1937), mama artistei Maria Vladimirovna Favorskaya (1887-1959).
• Varvara Yakovlevna Byashkova (1867? - 1922) - soția lui Vladimir Mihailovici Byashkov (1854-1916), medic al coloniei psihiatrice Burashov din provincia Tver; apoi a fost directorul spitalului de psihiatrie din Smolensk.
• Adelaida Yakovlevna Derviz (1872-1945). Soțul - matematician Valerian Dmitrievich, fratele mai mic al lui V. D. Derviz [5] .
• Nina Yakovlevna Simonovich-Efimova (1877-1948) [6] - artistă, una dintre fondatorii și teoreticianul teatrului de păpuși pentru copii din Rusia ( Teatrul Petrushka ); [7] soția sculptorului Ivan Semionovici Efimov (1878-1959), cu care a fondat în 1918 primul Teatr de Păpuși Efimov sovietic (acum Teatrul de Păpuși pentru Copii N. I. Sats ) [8] [9] .
• Mihail Yakovlevici Simonovici (1878-1882)
• Fiica adoptată - Olga Fedorovna Trubnikova (1865-1927). A fost crescută în familia Simonovich de la vârsta de 13 ani - după ce tatăl ei, un pacient al lui Ya. M. Simonovich, a murit din cauza consumului [10] . Din 1889 - soția artistului Valentin Serov .

Portrete de Valentin Serov

• Nicolae

• Maria Simonovici (Lviv)

• Adelaide Derviz

• Spera Derviz

Activități

Începutul călătoriei

Adelaide Bergman a absolvit clasa a cincea și, studiind pe cont propriu, a promovat examenul pentru dreptul de a lucra ca profesoară la domiciliu [11] . Simonovici aspira la o educație universitară, dar la începutul anilor 1860, accesul la universități a fost închis femeilor ruse: după apariția Cartei universitare din 1863, Ministerul Educației a trimis circulare speciale în districtele de învățământ care indică faptul că „persoanele de sex feminin nu sunt permis să frecventeze cursurile universitare » [12] . Pe această bază, ea a fost refuzată ca răspuns la cererea ei de a urma cursurile la Universitatea din Moscova, chiar și fără dreptul de a primi o diplomă [11] . Deznădăjduită, inclusiv de această împrejurare (împreună cu „răcirea reacționară” generală din țară), Adelaida Semyonovna, împreună cu soțul ei Iakov Simonovici , pleacă în Elveția, sperând să obțină o educație în străinătate. În plus, cuplul plănuia să rămână pentru totdeauna în străinătate și să organizeze o „școală gratuită” pentru emigranți – după principii de neconceput pentru Rusia la acea vreme.

În Elveția, soții Simonovich au început să se intereseze de teoriile educației publice preșcolare. În special, A. S. Simonovich a participat la un curs de prelegeri susținut de nepoata faimosului Friedrich Froebel și s-a familiarizat cu munca grădinițelor din Geneva, organizate după sistemul Froebel. Simonoviches sunt dornici să organizeze grădinițe similare în Rusia și, după ce au studiat în plus experiența similară în Germania, decid să plece în patria lor. După cum subliniază cercetătorii, un rol semnificativ (dacă nu decisiv) în această decizie l-a jucat întâlnirea Simonovicilor de la Geneva cu A.I. ca niciodată în tinerii cinstiți” [13] . În 1866, Adelaide Semyonovna și Yakov Mironovich au ajuns la Sankt Petersburg.

Vederi pedagogice

Adelaida Simonovici a susținut pentru prima dată în Rusia importanța educației publice a copiilor. „Primii educatori naturali sunt părinții și, în primul rând, în prima perioadă a vieții copilului, mama (…)”, a scris A. S. Simonovich. „(...) În creșterea tinerei generații, vine o perioadă de dezvoltare când, pe lângă influența morală, adulții trebuie să-l familiarizeze cu acele îmbunătățiri ale minții care au fost determinate de dezvoltarea progresivă a gândirii umane în general. Aici se dovedește a fi necesar ca educația să treacă din mâinile părinților către cei din afară care sunt special angajați în transferul cunoștințelor mentale...” [14] .

„Grădinița este o instituție de învățământ pentru copiii mici de la 3 la 7 ani fără deosebire de clasă, religie și sex. Scopul grădiniței este dezvoltarea fizică, psihică și constant morală a copiilor. Suplimentează astfel educația familială inadecvată și, în același timp, pregătește copilul pentru intrarea în școală. Prin urmare, grădinița este o legătură între familie și școală”, așa a definit A. S. Simonovich scopul formatului de educație a copilului pe care l-a creat [15] .

În lucrările sale, A. S. Simonovich a acordat multă atenție comparării grădiniței și școlii, a vorbit despre diferite abordări ale predării copiilor de vârstă preșcolară și școlară, precum și despre modul în care frecventarea grădiniței poate afecta viața viitoare a copilului. Ea a fost o oponentă a începerii timpurii a școlii, a insistat asupra necesității de a merge la grădinița copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 7 ani, subliniind: „Dacă îți pui copilul la această vârstă la banca școlii, aduci moartea în viața lui. copilul, îi încalci armonia organelor de dezvoltare, îl privezi de franchețe și îi insufli grijă (...) Pentru a beneficia de școală, trebuie să fii pregătit pentru asta, iar grădinița dă această pregătire” [16] . În plus, Simonovich introduce conceptul de „clasă elementară” - un analog al grupului pregătitor modern. Așa că ea numește perioada finală a șederii copilului la grădiniță, unde acesta primește abilitățile inițiale de citire și numărare și începe să se obișnuiască cu cerințele sistemului școlar (în primul rând, învață perseverența și concentrarea).

După ce și-a început cariera didactică ca un susținător înfocat al ideilor lui Friedrich Froebel , A. S. Simonovich a acționat ulterior ca un critic al conceptului său și l-a revizuit semnificativ. În sistemul Froebel, Simonovich a acceptat necondiționat ideea cheie, centrală - nevoia de educație socială a copiilor preșcolari și dezvoltarea realității de către copii prin activități educaționale și jocuri sub îndrumarea educatorilor („grădinari”). Principala pretenție a ei față de sistemul Froebel era că activitățile de dezvoltare cu copiii erau construite exclusiv pe lucrul cu materiale didactice „artificiale” (cuburi, mingi, desene etc.), iar esența orelor se reducea la memorarea mecanică a caracteristicile diferitelor obiecte și acele acțiuni care pot fi întreprinse cu ele.

„Un copil mecanizat prin sistemul Froebel este foarte ușor de recunoscut: el așează mecanic diferite figuri fără a înțelege semnificația acestor figuri; cere unui astfel de copil să deseneze ceva pentru tine, el va desena imediat o figură foarte familiară pentru el din sistem și de fiecare dată când desenează aceleași figuri, gândul și fantezia lui nu sunt dezvoltate. Nu-i va trece niciodată prin cap să deseneze un lucru pe care îl vede de 500 de ori în mediul său, dar cu siguranță va desena ceea ce face parte din sistem... Jocurile unui astfel de copil sunt lipsite de sens pentru el, nu le înțelege, dar joacă pentru că i s-a arătat cum să joace; aleargă, se bucură și mecanic, pentru că i s-a arătat cât de bucuros. În viață, astfel de copii nu vor fi capabili de muncă independentă...” a scris Simonovici într-unul dintre articolele ei [14] .

Lucrul cu copiii

La 27 septembrie 1863, împreună cu soțul ei, medicul pediatru Yakov Mironovici Simonovici  , a deschis prima grădiniță din istoria Rusiei la Sankt Petersburg și a început să publice revista Grădinița [17] .

Toți copiii din grădiniță au fost împărțiți în grupe mai mici și mai mari. La copiii mai mici de trei-patru ani, ei au fost crescuți ca într-o familie: prin jocuri și activități individuale. Ya. M. Simonovich a avut grijă de copiii mai mari, conducând în principal cursuri în natură. Primăvara, vara și toamna, copiii lucrau în grădină, îngrijind plantele și urmărind păsările, insectele și șoarecii [15] .

În 1869, prima ei grădiniță s-a închis din cauza unor probleme financiare. În 1870-1876, Adelaida Semyonovna a condus o grădiniță similară în Tiflis [18] .

În 1886, a fondat prima creșă pentru copii la școala rurală Kalachayevsky din provincia Tver .

În 1874, a publicat o colecție în două volume cu articolele ei și ale soțului ei despre pedagogia și psihologia vârstei preșcolare „Note practice despre educația individuală și socială a copiilor mici”, care a trecut prin două reeditări (în 1884 și 1907, ultima sub titlul „Grădinița” cu ilustrații ale propriilor copii) .

Adelaida Simonovich a ținut o școală de artă, unde au predat nepotul ei Valentin Serov și ginerele Vladimir Derviz . Celebre sunt portretele copiilor Adelaidei Simonovici - Nadezhda Simonovich și Adelaide Simonovich-Derviz, 1872-1945 ( la fel ).

Note

1. ↑ Valentina Serova . Consultat la 16 noiembrie 2010. Arhivat din original la 14 iulie 2014. (nedefinit)
2. ↑ Valentina Serova: în slujba culturii muzicale . Consultat la 15 noiembrie 2010. Arhivat din original pe 6 iunie 2016. (nedefinit)
3. ↑ Casa Stăpânului. Memorii ale lui A. I. Efimov (fiul lui N. Ya. Simonovich-Efimova) Copie de arhivă din 26 martie 2008 pe portalul de internet Wayback Machine „First Lipetsk”, secțiunea „Istorie locală”
4. ↑ Valentin Serov . Consultat la 15 noiembrie 2010. Arhivat din original pe 27 ianuarie 2012. (nedefinit)
5. ↑ V. V. Antonov. Familia Dervizov din Sankt Petersburg și din Rusia  (link inaccesibil) Almanah cultural și istoric Fontanka, 2009
6. ↑ Vezi aici portretul sculptural al lui N. Ya. Simonovich-Efimova Copie de arhivă din 28 septembrie 2007 pe Wayback Machine
7. ↑ Nina Yakovlevna Simonovich-Efimova - autoarea cărților Însemnările lui Petrushechnik (Moscova-Leningrad: Gosizdat, 1925), Păpuși pe trestie (Moscova, 1940), Amintiri ale lui Valentin Aleksandrovich Serov (Moscova: Artistul RSFSR, 1964), „Notes al unui Petrushechnik și articole despre teatrul de păpuși” (Moscova: Art, 1980), „Notele unui artist” (Moscova: Artist sovietic, 1982).
8. ↑ Corespondența lui N. Ya. Simonovich-Efimova din Leningradul asediat . Consultat la 15 noiembrie 2010. Arhivat din original la 25 octombrie 2012. (nedefinit)
9. ↑ Vezi aici galeria artistului Arhivat 19 decembrie 2010 la Wayback Machine
10. ↑ Peter Kile. Valentin Serov Copie de arhivă din 14 iulie 2014 la Wayback Machine Site al lui P. Kiele „Renaissance”
11. ↑ 1 2 Marina Aromshtam. Începutul începuturilor: despre istoria pedagogiei preșcolare în Rusia Exemplar de arhivă din 26 martie 2017 pe ziarul Wayback Machine Editura „Educația preșcolară” „Primul septembrie”, nr. 18, 2007
12. ↑ Ekaterina Kornilova. „Nu are nevoie de cursuri universitare”?...  (link inaccesibil) Ziarul online al Universității Federale din Kazan, 4 martie 2011
13. ↑ Lapshina G.S. Adelaida Simonovich și revista „Grădinița” // Gen și mass-media - M., 2011. P. 16-25.
14. ↑ 1 2 A. S. Simonovici. Cine poate fi educator? Arhivat pe 25 iulie 2015 la revista Wayback Machine Kindergarten. Nr. 11 - 12, 1867
15. ↑ 1 2 Litvin L. Ideea educației „libere”  // Educație preșcolară: Jurnal științific. - 1991. - Nr 6 . - S. 50-59 . Arhivat din original pe 5 august 2020.
16. ↑ A. S. Simonovici. Kindergarten-School Connection Arhivat 5 martie 2016 la Wayback Machine Kindergarten Magazine. Nr. 4, 1866
17. ↑ Simonovich, Yakov Mironovich // Marea Enciclopedie Biografică Rusă (ediție electronică). - Versiunea 3.0. — M .: Businesssoft, IDDC, 2007.
18. ↑ Adelaida Simonovich - fondatoarea primei grădinițe din Rusia Arhivată la 14 iulie 2014.

Link -uri

• V. A. Serov — Portretul lui A. Ya. Simonovich (1889)

Dicționare și enciclopedii	Rusă mare