Biometria în școli este un sistem de recunoaștere în creștere pentru oamenii din domeniul educațional. Potrivit TechNavio, este de așteptat ca utilizarea biometriei în educație să crească cu o rată de 23,65% (CAGR) între 2014 și 2019 [1] Biometria sunt caracteristici fizice sau comportamentale unice care pot fi utilizate pentru a identifica automat o persoană. Tehnologiile biometrice colectează, procesează și măsoară aceste caracteristici electronic și le compară cu înregistrările existente pentru a crea o identificare foarte precisă [2] .
Tehnologia de recunoaștere a amprentelor dintre tehnologiile biometrice este cea mai utilizată în multe industrii, inclusiv în școli. Sistemul de recunoaștere a amprentei este cea mai comună, cea mai veche, mai ușor de instalat și cea mai ieftină tehnologie biometrică. [3] Scanarea degetelor este cea mai utilizată tehnologie în educația din SUA, deși tehnologiile de recunoaștere a palmei, irisului și venelor feței câștigă, de asemenea, popularitate [1]
Tehnologiile biometrice au fost folosite pentru a aborda absentismul , înlocuirea cardurilor de bibliotecă sau taxele de masă în Marea Britanie încă de la începutul primului deceniu al secolului XXI. Biometria școlară, și anume sistemul de amprentare , a ridicat probleme de confidențialitate din cauza creării de baze de date care vor acoperi treptat întreaga populație. Regatul Unit a introdus obligații legale pentru școli dacă doresc să utilizeze informațiile biometrice ale elevilor în Legea privind protecția libertăților din 2012. [patru]
Se susține că nu este posibilă recuperarea unei amprente de la cititoarele biometrice, deși un studiu a fost realizat în 2007 și Institutul de Ingineri Electrici și Electronici a publicat un articol „De la șablon la imagine: recuperarea amprentelor din puncte mici” [5]
În 2002, ONG-ul Privacy International a avertizat că zeci de mii de școlari din Marea Britanie au primit amprentele digitale în școli, adesea fără știrea sau acordul părinților lor. În 2002, furnizorul Micro Librarian Systems, care utilizează tehnologie similară cu cea folosită în închisorile din SUA și armata germană, a estimat că 350 de școli din Marea Britanie foloseau astfel de sisteme pentru a înlocui cardurile de bibliotecă. [6] În 2007, s-a estimat că 3.500 de școli (de zece ori mai multe) folosesc astfel de sisteme [7] . Până în 2009, numărul copiilor cărora li s-a luat amprenta era estimat la două milioane. [opt]
În Legea pentru apărarea libertăților; Partea 1, Reglementarea datelor biometrice, Capitolul 2, școlile și colegiile sunt obligate să obțină consimțământul unui părinte al unui copil sub 18 ani pentru a primi și procesa informații biometrice despre un copil, iar legea le oferă copiilor dreptul de a opri procesarea informațiilor lor biometrice, indiferent de consimțământul părinților. De asemenea, se precizează că, dacă vreun părinte se opune prelucrării informațiilor biometrice, aceasta trebuie, de asemenea, încetată. [9]
Alții susțin că, în conformitate cu Legea privind protecția datelor (DPA), școlile din Marea Britanie nu sunt obligate să solicite consimțământul părinților pentru astfel de activități. Părinții care se opun unor astfel de practici pot depune doar plângeri individuale împotriva școlilor. [10] Indiferent de aceasta, drepturile copilului în temeiul Legii privind apărarea libertăților rămân în vigoare.
Amprentarea propusă a copiilor este necesară pentru accesul la cantina școlii.În fiecare zi, pentru a mânca, elevii trebuie să atașeze un deget mare la un cititor optic. Orice prelucrare automată a datelor cu caracter personal trebuie declarată Comisiei CNIL – organismul oficial responsabil cu protecția vieții private. [11] Guvernul intenționează, de asemenea, să doteze multe școli cu portaluri de intrare cu camere care se vor deschide doar atunci când fața unui elev este recunoscută, însă CNIL a împiedicat până acum implementarea acestui plan. El consideră că recunoașterea facială a elevilor și profesorilor este o măsură „inutilă și disproporționată” . [12]
În Rusia, precum și în alte țări avansate, sistemele biometrice încep să fie folosite în școli. Așadar, potrivit ministrului educației din Rusia, camerele de supraveghere sunt instalate în multe școli pentru a identifica toți oamenii care vin după chipul lor. Astfel, fiecare elev care frecventează școala trebuie să fie supus digitizării faciale obligatorii. Cu toate acestea, conform articolului 6 din capitolul 2 din Legea federală „Cu privire la datele cu caracter personal”, prelucrarea datelor cu caracter personal biometrice este voluntară și necesită acordul scris al cetățeanului. [13] Dacă un elev refuză să prelucreze datele personale, nu va putea merge la școală, motiv pentru care elevii nu vor avea nicio alternativă. [paisprezece]
Districtul școlar Penn Cambria din Cresson, Pennsylvania a fost unul dintre primii care au adoptat tehnologia biometrică. În 2000, o companie locală de software, Food Service Solutions, a dezvoltat și implementat un sistem în care studenții cumpărau prânzul doar cu o amprentă. Uniunea Americană pentru Libertăți Civile a declarat că acest lucru „poate duce la sfârșitul dreptului la viață privată” [15]
Sistemele biometrice au fost folosite pentru prima dată în școlile din Marea Britanie în 2001. [16] Utilizarea acestei tehnologii în școli a devenit larg răspândită, deși în prezent nu există date oficiale despre câte școli folosesc această tehnologie. [17]
Tehnologiile biometrice din școli sunt cel mai frecvent utilizate pentru împrumutul de cărți din bibliotecă, sistemele de cantine fără numerar, automatele, frecvența la cursuri și taxele școlare. Tehnologia biometrică pentru călătoriile cu autobuzul acasă/școlar este, de asemenea, în curs de dezvoltare. [optsprezece]
Cele două țări care sunt în fruntea tehnologiei biometrice în școli sunt Marea Britanie și SUA. Sistemele biometrice sunt, de asemenea, folosite în unele școli din Belgia, Suedia, Franța și Rusia, dar au fost retrase din școlile din Hong Kong din cauza preocupărilor legate de confidențialitate. [19]
Furnizorii de sisteme biometrice susțin beneficiile acestor sisteme pentru școli, cum ar fi abilitățile de citire îmbunătățite, timpii de așteptare redusi la rândul de prânz și veniturile crescute. Ei nu citează cercetări independente pentru a susține acest lucru. Sandra Leaton Gray, PhD, de la Homerton College, Cambridge, a declarat la începutul anului 2007 că „Nu am reușit să găsesc nicio cercetare publicată care să sugereze că utilizarea biometriei în școli promovează alimentația sănătoasă sau îmbunătățește abilitățile de citire în rândul copiilor. . Absolut nu. nicio dovadă pentru astfel de afirmații.” [douăzeci]
Legături generale