| Școala Catherine din Riga | |
|---|---|
| Proiectul clădirii școlii în 1789 | |
| nume international | Das Catharinaсum din Riga |
| Nume anterioare | Școala publică principală a împărătesei Catherine |
| Anul înființării | 1789 |
| An de închidere | 1915 |
| Director | G.A. Tveritinov |
| Locație | Riga |
| Abordare | Sf. Gogol, 7, strada Romanovskaya, 53 |
Colegiul Catherine este prima instituție de învățământ din Riga cu limba rusă de predare [1] .
La sfârșitul anului 1788, patru tineri - Andrei Vladislavlev, Vasily Krasnovsky, Semyon Voitashevsky, Ivan Yanovsky - au livrat la Riga din St. câteva case din suburbii). Convoiul era destinat școlii, la care negustorii ruși de la Riga au manifestat și ei „participare zeloasă”, strângând voluntar o mie de ruble pentru nevoile sale [2] .
Decizia de a înființa o școală cu educație intensivă în limba rusă în capitala provinciei Livonia a fost luată de autocrata rusă Ecaterina a II -a la 3 noiembrie 1788, aceasta a început să funcționeze la 7 februarie 1789 ca școală elementară de tip avansat. Instituția de învățământ a fost numită în onoarea împărătesei, care a susținut dezvoltarea pe scară largă a educației în țară. În 1789, la momentul înființării, s-a formulat denumirea oficială a școlii: Școala Publică Principală a Împărătesei Ecaterina [2] .
Primele cursuri s-au ținut în localuri închiriate, iar la 22 septembrie 1790 a fost sfințită o nouă clădire pentru școală, nu departe de Biserica Sf. Nicolae și de negustorul rus Gostiny Dvor [2] .
Fondatorii școlii din Riga trăiau la nevoie. Istoricul școlii M. P. Butyrsky a scris că Vladislavlev și Krasnovsky au fost forțați să câștige bani în plus, iar Yanovsky era pur și simplu în sărăcie. La 17 aprilie 1792, Semyon Voitashevsky a murit de o boală gravă la vârsta de 23 de ani [2] .
Inițial, școala trebuia să pregătească fiii oficialilor ruși, comercianților și artizanilor, care în primii ani recrutau 70-80 de oameni. De fapt, copiii și țăranii și soldații au fost duși la această școală. Până în 1812, numărul elevilor ajungea la 120, printre ele fiind și fete [3] .
A fost nevoie de patru ani pentru a studia la școală. Ca școală elementară cu încărcătură didactică suplimentară, Școala Ecaterina a funcționat până în 1804, când primul val de reforme în domeniul educației publice a străbătut Imperiul Rus cu mâna ușoară a lui Alexandru I. Transformările din acest domeniu au afectat și școala elementară a lui Catherine, care s-a transformat într-o școală districtuală . Pe baza noului statut, sarcina principală a școlii districtuale Ekaterininsky a fost să pregătească elevii pentru admiterea în instituțiile de învățământ de tip gimnazial .
După un incendiu din 1812 care a distrus clădirea școlii, comercianții ruși au închiriat o casă privată pentru ea. O donație către instituția de învățământ rusă a fost făcută și de directorul școlii germane locale Albanus, pastor, profesor și jurnalist [2] .
La începutul anilor 1820, programul școlii districtuale Yekaterininsky a fost oarecum restrâns și adaptat la modelul educațional al unei școli elementare clasice cu un termen de studiu de doi ani. O astfel de schimbare a statutului practic nu a afectat popularitatea tot mai mare a instituției de învățământ în rândul locuitorilor din Riga și din alte orașe livoniene.
Din 1821, când clădirea școlii a fost reconstruită pentru a înlocui cea din 1812 care a ars într-un incendiu, acolo au lucrat inspectorul școlar Gavriil Tveritinov, socrul său, profesorul de științe exacte Yakov Pavlovsky și profesorul de limba germană Adam Rominger. Pavlovsky, adesea bolnav, a fost înlocuit de un preot ortodox, Vasily Fazanov, a cărui slujbă principală era să predea (gratuit) Legea lui Dumnezeu . Pentru a se pregăti pentru orele generale ale copiilor de aritmetică, citit și scris, în 1824 a fost angajat un profesor Iakov Fedorov, care l-a înlocuit și pe Rominger, adesea bolnav, [3] . Fedorov a lucrat cu copiii pe bază de voluntariat timp de 6 lecții pe săptămână, „impulsat de un singur zel pentru binele public” și de dorința „domnilor profesori împovărați inutil” [4] .
Tveritinov, în ciuda deficitului de fonduri, a reușit să creeze o bibliotecă extinsă la școală, un cabinet mineralogic, să achiziționeze un glob, un microscop, hărți geografice și alte mijloace didactice [3] .
În 1845, Roman Lunin, absolvent al Universității Dorpat, a fost trimis la Riga, iar un an mai târziu a fost numit superintendent (director) al școlii. A obținut rezultate excelente în activitatea școlii. Așadar, în 1865, inspectorul Schilling, pe baza rezultatelor unei inspecții a școlii, a scris: „Școala districtuală rusă, conform structurii descrise și a succesului extraordinar al elevilor, poate servi drept model ...” [2] .
În conformitate cu hotărârea Consiliului de Stat aprobată de Înalt la 5 noiembrie 1877, școala raională Riga a fost transformată de la 1 iulie 1878 într-o școală orășenească cu patru clase, funcționând conform reglementărilor și statelor aprobate la 31 mai, 1872 [5] .
Schimbări importante în procesul educațional au fost următoarele [5] :
Acum scopul principal al școlii orașului era să ofere învățământ primar. În plus, spre marea bucurie a reprezentanților clasei de artizani, programul a fost oarecum extins - Școala orașului Catherine a oferit abilități practice copiilor artizanilor și funcționarilor de rang inferior.
În 1889, cu ocazia sărbătoririi centenarului școlii, absolvenții ei au adunat 550 de ruble pentru burse pentru studenți, iar văduva comerciantului Kamarin a alocat 500 de ruble pentru o bursă numită după Pavel și Andrei Kamarin. A treia societate de credit a predat conducerii școlii o obligațiune în valoare de o mie de ruble pentru înființarea a două burse numite după Ecaterina cea Mare [2] .
În cele din urmă, în 1913, pentru următoarea și ultima oară în istoria sa lungă și plină de evenimente, instituția de învățământ a lui Catherine a suferit o transformare, care, poate, a făcut-o una dintre cele mai prestigioase instituții de învățământ din Riga. Vorbim despre atribuirea lui statutul de Școală Publică Superioară (la care, conform tradiției, i s-a adăugat epitetul Ekaterininsky).
Au fost mai multe clădiri în care se afla această instituție de învățământ progresiv (și școala și-a schimbat odată locația).
Prima clădire mică, cu două etaje, cu o mansardă elegantă, simetrică, cu o amenajare elegantă obișnuită, care nu a supraviețuit până în prezent (pentru că a ars în incendiul devastatorului „incendiu al alarmei” de la Riga în 1812), a fost situată la intersecția străzilor moderne Gogol și Turgheniev , chiar vizavi de Biserica Ortodoxă modernă Buna Vestire a Maicii Domnului , principala biserică ortodoxă pentru locuitorii suburbiei Moscovei (adresa acestui site este acum Gogol St., 7, acest loc este departamentul de poliție al suburbiei Latgale din Riga [3] ). Această clădire era înconjurată de o grădină [3] . De altfel, împărțirea oficială a teritoriului din afara orașului fortificat în periferii-suburbii și formarea definitivă a suburbiei rusești a Moscovei la mijlocul anilor 80 ai secolului XVIII au influențat deschiderea școlii în această clădire, reconstruită folosind unele principii stilistice ale clasicismului civil , care a fost extrem de răspândită în multe orașe europene.
După incendiul de la periferia orașului Riga din 1812, școala a rămas fără local. Datorită eforturilor persistente ale directorului său, Gavriil Alekseevich Tveritinov , cu sprijinul guvernatorului general Philippe Paulucci , au reușit să obțină un teren pe Romanovka de la oraș . Pentru construcția clădirii, proiectată de arhitectul provincial Christian Breitkreutz , au fost alocate 17.000 de ruble de argint [3] .
A doua clădire de pe același șantier a fost construită în 1820-21, dar era mai mică decât cea anterioară, cu o mică grădină pentru nevoile profesorilor și familiilor acestora. Școala era în centrul unui bloc muncitoresc sărac. La primul etaj al blocului au fost amenajate o sală spațioasă și două săli de clasă, precum și două apartamente pentru profesori. Un alt apartament pentru profesori era la mezanin [3] .
Până la sfârșitul secolului al XIX-lea, clădirea a devenit oarecum depășită, așa că până în 1889 a fost deschisă o clădire nouă, mai spațioasă și modernă, situată pe strada Romanovskaya nr. 53 (modernă strada Lachplesha ). Această clădire a supraviețuit până în zilele noastre, dar Școala Catherine nu mai există în ea. În procesul de evacuare pe scară largă a monumentelor cu valoare culturală și istorică, a marilor instalații și întreprinderi industriale, precum și a instituțiilor de învățământ, Școala Catherine cu o istorie de aproape un secol și jumătate este închisă și nu își mai reia. Activități.