Cursuri științifice militare superioare străine ( abreviar - ZVVNK ) sub îndrumarea profesorului general-locotenent N. N. Golovin - cursuri militare superioare străine ale emigrației albe , create în 1927 de savantul militar al fostei armate imperiale ruse N. N. Golovin ca succesori ai Imperiale Academia militară Nikolaev în exil. Cursurile au fost create pentru a preda științele militare personalului viitoarei armate ruse.
După înfrângerea în lupta armată împotriva bolșevismului în afara granițelor Rusiei Sovietice, au existat câteva zeci de mii de soldați profesioniști care au servit în Imperialul Rus și apoi în Armata Albă, care au considerat șederea lor într-o țară străină ca fiind de scurtă durată. și nu a renunțat la ideea de a-și sluji profesionist patria în viitor, de îndată ce guvernul bolșevic este răsturnat. La începutul anilor 1920, în Europa funcționau deja opt școli de cadeți ruși , în care erau pregătiți până la trei mii de cadeți , 1400 de cadeți au studiat în Regatul sârbilor, croaților și slovenilor și la Bizerte . Majoritatea profesorilor academiilor militare ale fostei Armate Imperiale au ajuns și ei în exil, unde și-au continuat activitățile științifice și pedagogice, publicând în reviste științifice militare emigrante (în exil au fost publicate „Sentry”, „Război și pace”, „ Colecția militară”, „Informator”, „Buletinul militar” și altele) și prelegeri la catedrele instituțiilor de învățământ militar superior din țările care le-au găzduit [1] [2] .
Având în vedere prezența unui număr mare de ofițeri în exil, s-a pus problema înființării unei școli militare superioare în străinătate. Deja în toamna anului 1921, de îndată ce Armata a fost transferată din lagărul de la Gallipoli în Balcani, Comandantul-șef al Armatei Ruse P. N. Wrangel i-a propus cercetătorului militar recunoscut N. N. Golovin să creeze o academie militară și să o conducă. . Având în vedere faptul că nu există manuale pentru studierea afacerilor militare, generalul Golovin i-a arătat lui Wrangel că o astfel de întreprindere era insuportabilă în acel moment. Wrangel, fiind de acord cu aceste argumente, l-a instruit pe Golovin să adune toate materialele necesare pentru deschiderea academiei [1] .
Începând din 1922, în centrele de așezare ale trupelor ruse, generalul Golovin a format „Cursurile de autoeducație militară superioară” pe baza cercurilor de voluntari. Până în 1925, astfel de cercuri funcționau în Franța, KShS, Bulgaria, Belgia, Cehoslovacia, Anglia și SUA, în timp ce numărul cercurilor a ajuns la 52, iar participanții - 550 [2] .
În paralel cu aceasta, Golovin a fost angajat în colecția de materiale științifice și selecția membrilor facultății. În 1924, el a scris lucrarea fundamentală „Gânduri despre structura viitoarelor forțe armate ruse: temeiuri generale”. În iarna anilor 1926-1927, în sediul Societății Gallipoli din Paris, Golovin a ținut cinci prelegeri de probă, la care a subliniat conținutul lucrării sale. Prelegerile au avut un mare succes în mediul militar. S-a hotărât că este timpul să se deschidă, dacă nu o academie, atunci măcar cursuri superioare [1] .
Poziția fostei Academii Militare Imperiale Nikolaev, astfel cum a fost modificată în 1910, a fost luată ca bază pentru activitatea Cursurilor. A fost aprobată o insignă academică cu monograma Marelui Duce Nikolai Nikolaevici și coroana imperială. Absolvenții de curs au fost repartizați în Statul Major al viitoarei armate. Programul de formare a fost conceput pentru patru sau cinci ani [1] .
Elevii au fost împărțiți în trei clase - juniori, seniori și suplimentari. Formarea a fost concepută pentru 4 ani și jumătate (1 an și jumătate în fiecare clasă), accentul principal a fost pus pe munca independentă a studenților. La clasa de juniori a fost studiată teoria operațiunilor de luptă din cadrul diviziei. În același timp, a fost trecută tactica tipurilor de arme și a altor discipline militare. La clasa superioară a fost studiată utilizarea diviziei în corpuri și armate. Într-o clasă suplimentară au fost studiate discipline de ordin superior - strategie la scară națională și probleme conexe [1] .
Până în martie 1927, generalul locotenent M. I. Repyev , asistent interimar al lui Golovin în luptă și afaceri economice, avea peste o sută de rapoarte de la cei care doreau să primească o educație militară superioară. Dintre aceștia, acei solicitanți care au primit gradul de ofițer în timpul Războiului Civil fără studii medii militare au fost eliminați. Li s-a cerut să intre în primele cursuri de școală militară pentru a obține gradul de ofițer, după care au fost înscriși la clasa de juniori a Cursurilor. Înscriși în primul an al Cursurilor au fost împărțiți în șase grupe de pregătire, în funcție de grade și au primit în prealabil educație militară [1] .
La 22 martie 1927, în prezența a 200 de studenți, profesorul Golovin a deschis „Cursurile științifice militare pentru studiul sistematic al afacerilor militare moderne” cu o prelegere introductivă. Generalul Golovin a subliniat obiectivele cursurilor [2] după cum urmează:
1) Menținerea muncii personalului de instruire al științei militare ruse la nivelul cerințelor moderne. 2) Crearea unui cadru de ofițeri ruși cu studii militare superioare moderne, capabili să gândească și să creeze în toate problemele legate de treburile militare. 3) Răspândirea cunoștințelor militare în rândul emigrației militare ruse
Deoarece doar ofițerii care locuiau în Paris sau în împrejurimi puteau lua parte la cursuri, în 1931 au fost organizate cursuri prin corespondență, ceea ce a făcut posibilă extinderea cercului de ascultători. Cu aceleași scopuri, la 31 ianuarie 1931 s-a deschis la Belgrad o filială a Cursurilor. Generalul Statului Major A. N. Shubersky a devenit șeful cursurilor de la Belgrad . În total, pe durata existenței cursurilor de la Belgrad, în cadrul acestora au fost pregătiți circa 200 de ofițeri, iar 77 de studenți au absolvit acestea [1] [2] .
Asociația din Praga a instituțiilor științifice ruse din străinătate a recunoscut cursurile ca instituție de învățământ superior [2] . Examenul final din primul an a fost aranjat foarte solemn. În comisia de absolvire au fost incluse: generalul N. N. Golovin, profesor onorat al Academiei Militare Imperiale Nikolaev, generalul A. A. Gulevich, fost șef al Academiei Navale Imperiale Nikolaev, generalul A. I. Rusin, conducătorii ROVS - generalii E. K. Miller, I. G. Erdeli, P. N. Shatilov , P. A. Kusonsky și alții [1] .
„Metoda aplicată” a fost utilizată pe scară largă în cadrul cursurilor, s-au susținut prelegeri despre psihologia militară și despre specificul „Serviciului Statului Major”. Profesorul Golovin a participat activ la crearea și dezvoltarea programelor și materialelor didactice pentru cursuri. A inițiat crearea „Institutului Științific Militar Rus” la Cursurile Științifice Militare de la Belgrad în 1936, iar „Institutului pentru Studierea Problemelor Războiului și Păcii” la cele de la Paris în 1938. Cursurile au fost predate de profesorii Mikheev, Novikov, Krainsky, generalii Golovin, Shubersky, Kolyubakin , Grebenshchikov , Engelke, Gerngros , academicianul Taranovsky . O serie de prelegeri despre economia politică a fost susținută de profesorul P. B. Struve . Proiectantul de aeronave I. I. Sikorsky [2] s-a familiarizat cu munca cursurilor .
Cursurile de la Paris au încetat oficial să mai existe abia după izbucnirea celui de-al Doilea Război Mondial, dar în practică au fost dizolvate abia după ocuparea Parisului de către germană în 1940. Pe parcursul existenței sale, Cursurile au produs șase ediții. Printre absolvenți s-au numărat reprezentanți ai tuturor ramurilor militare și ai tuturor gradelor. Printre cei care au participat la cursuri s-au numărat generalii A. P. Kutepov, M. A. Peshnya, A. V. Turkul (în setul al cincilea) [1] . În total, peste 400 de ofițeri au trecut prin cursurile de la Paris, dintre care 82 au primit studii superioare finalizate și au primit o insignă academică. Cursurile de la Belgrad au funcționat până în 1944 [2] .
În 1950, la New York, foști studenți și profesori ai cursurilor, fostul Institut Științific Militar Rus din Belgrad a fost restaurat ca „Institutul Profesor Golovin pentru Studiul Războiului și al Păcii” [2] .