Birou

Birou  - o piesă de mobilier școlar [1] [2] , un birou combinat cu o bancă , destinat elevilor din sistemul de învățământ secundar (uneori preșcolar ). De regulă, biroul este conceput pentru doi studenți.

Conform standardelor existente, birourile școlare sunt împărțite în mai multe tipuri, care diferă în înălțimea mesei , concepute pentru elevi de diferite vârste și, în consecință, înălțimi.

În instituțiile de învățământ moderne, birourile sunt înlocuite cu birouri pentru studenți, completate cu scaune de lucru cu o înălțime adecvată a scaunului, un scaun cu suport de scris etc.

Istorie

Biroul de școală al lui Erisman a fost inventat în 1870 și se presupune că se bazează pe desenele lui Farner publicate în Germania cu 5 ani mai devreme ( vezi p. 65 ). Primul analog al unui astfel de mobilier sub forma unui furnizor a apărut în Renaștere , apoi a fost transformat într-un birou sau secretar și abia mai târziu - într-un birou de școală.

Celebrul igienist ruso-elvetian Fedor Fedorovich Erisman , la vârsta de 28 de ani, și-a publicat lucrarea științifică „Influența școlilor asupra originii miopiei”, după ce a studiat dependența apariției bolilor oculare și corporale de poziția incorectă a elevului la masă. . Și până la urmă a propus mobilier nou [3] . Aranjarea corectă a pupitrului școlii lui Erisman creează condiții bune pentru ca elevul să scrie, să citească, să deseneze [4] : ​​a fost făcut astfel încât textul dintr-un manual sau caiet să poată fi citit doar în unghi drept. Deoarece Erisman tratează de multă vreme bolile oculare, a ținut cont și de distanța optimă de citire - 30-40 de centimetri. Stând la birou, a devenit imposibil să te ghemuiești.

Biroul lui Erisman era singur. Dar mai târziu, exilat în satul Ural pentru a participa la mișcarea revoluționară „Țara și libertatea”, studentul din Sankt Petersburg Pyotr Feoktistovici Korotkov a îmbunătățit biroul lui Erisman, făcându-l dublu și inventând un capac cu balamale pentru a le ușura copiilor să se ridice. Deoarece elevii din școlile rurale nu aveau dulapuri, Korotkov a propus să fixeze cârlige pentru portofolii pe birourile lor și să facă un raft pentru manuale sub blatul mesei. De asemenea, a proiectat călimări și două caneluri pentru stilou și creion [4] .

Pentru aceasta, Korotkov a primit o medalie de argint la Expoziția industrială Ural-Siberian din 1887 și o diplomă de invenție.

În Rusia țaristă, a fost inventat și un birou de școală transformator unic, în care se schimbă înălțimea mesei și unghiul blatului mesei. Un astfel de birou de școală a ajutat la menținerea unei posturii corecte și a vederii bune pentru multe generații de școlari [4] . Anterior, aceste birouri erau folosite numai în școlile de elită din cauza costului lor ridicat, dar astăzi producția lor este mai ieftină și sunt utilizate pe scară largă în școlile rusești. .

Recent, au apărut multe modele noi de birouri de școală, noi tehnologii pentru fabricarea acestuia, cu noi cerințe igienice, forme și materiale moderne de fabricație. În anii șaizeci, birourile au fost inventate sub formă de mese cu scaune de sine stătătoare. În conformitate cu dezvoltarea tehnologiei de astăzi, există multe invenții de birouri de școală cu computere încorporate.

Constructii

Înălțimea scaunului băncii trebuie să corespundă lungimii piciorului inferior de la fosa poplitee până la talpă plus 2 cm pentru grosimea călcâiului. Cu o potrivire corectă, piciorul de la articulația genunchiului este îndoit într-un unghi drept. Adâncimea scaunului trebuie să susțină 2/3-3/4 din coapsă pe scaun [5] .

Spatele biroului este alcatuit din una sau mai bine doua bare, pentru suportul lombo-sacral si subscapular.

Diferențierea - distanța verticală de la marginea mesei la planul scaunului - ar trebui să fie egală cu distanța de la cot (cu brațul coborât și îndoit la articulația cotului) la scaun plus 2 cm. În mod normal, aceasta este 1/7 - 1/8 parte din înălțime.

Distanța la bancă - distanța orizontală dintre marginea din spate a mesei biroului și marginea din față a scaunului - ar trebui să fie negativă pentru a. marginea băncii a trecut sub marginea mesei cu 3-4 cm.

Lungimea optimă a mesei pentru diferite dimensiuni de birouri variază de la 120 la 140 cm.

Principii de proiectare a școlii:

1. Designul biroului permite elevului să stea la el în cea mai confortabilă poziție, care nu interferează cu dezvoltarea normală a copilului.
2. Biroul școlii nu are colțuri ascuțite, părți proeminente ale elementelor de fixare, astfel încât să nu provoace daune copilului.
3. Biroul de școală are un design simplu și în același timp durabil, așa că nu este greu pentru un copil să îl folosească, iar pentru un adult să îl servească.
4. Un elev de la un birou de școală nu interferează cu vecinul său, el se poate ridica, răspunzând la o lecție, fără să-și părăsească biroul.
5. Designul biroului școlii este de așa natură încât vă permite să formați postura corectă, deoarece biroul este creat în funcție de proporțiile copilului, la biroul școlii postura cu o postură dreaptă este cea mai puțin obositoare și contribuie la creșterea elevului. eficiență mai mare, convenabil pentru scris și citit.
6. Înclinarea husei biroului vă permite să vedeți textul dintr-o carte sau caiet într-un unghi drept, ceea ce are un efect pozitiv asupra vederii elevului. În plus, designul biroului școlii prevede distanța maximă corectă de la ochii elevului la textul dintr-un caiet sau carte de 30-40 cm.
7. Biroul școlii, ca și scaunul, are un design anti-vandal, folosind elemente de fixare anti-vandal . Cadrul biroului școlii, folosit direct în școli , este sudat din profile de oțel laminate goale de secțiune pătrată, grosimea metalului este de aproximativ trei milimetri. Picioarele biroului și scaunelor fac, de asemenea, parte din cadru. Cadrele sudate din același metal laminat au atât scaune , cât și bănci . Cadrul are găuri pentru o cheie tubulară vizavi de găurile netede ale cadrului concepute pentru fixarea pieselor din lemn pe un cadru metalic. Pentru aceasta, se folosesc piulițe hexagonale, șaibe plate și șuruburi cu cap de cărucior sau un șurub cu fante „ Onedirecțional ” înșurubat cu o șurubelniță cu cap plat într-o singură direcție, când șurubelnița este rotită în direcția opusă, șurubelnița va fi scoasă dintr-o astfel de direcție. un slot. Orificiul pentru capul prizei este închis cu un dop de plastic pe zăvoare, găurile pătrate din profile sunt de asemenea închise cu dopuri. Blatul mesei poate fi fixat atât cu șuruburi cu fante „unidirecționale”, cât și cu șuruburi cu cap rotund, fără fante, în timp ce scaunul și spătarul pot fi fixate doar cu șuruburi fără fante pentru a evita posibilitatea de rănire și deteriorare a hainelor elevului. Materialul pentru blatul biroului este de obicei PAL , pentru spatele si scaunele scaunelor - PAL sau placaj rezistent . Materialul scaunului trebuie să fie suficient de rezistent pentru a rezista la greutatea persoanei așezate până la 200 kg, precum și cadrul sudat al scaunului. Rama este acoperită cu vopsea pudră gri , rezistentă la ultraviolete și abraziune.

Fapte interesante

În Varșovia ( Polonia ), în centrul orașului a fost ridicat un monument al părții .

Vezi și

• Inscripții pe birouri

Note

1. ↑ Articolul Mobilier școlar // Brief Medical Encyclopedia, editura „Soviet Encyclopedia”, ediția a doua, 1989, Moscova
2. ↑ Mobilier școlar - articol din Marea Enciclopedie Sovietică  (ediția a II-a)
3. ↑ Mașină pentru extragerea cunoștințelor -  (rusă) , Clopotul școlii  (21 februarie 2016). Arhivat din original la 1 aprilie 2017. Preluat la 31 martie 2017.
4. ↑ 1 2 3 Olga Podolyan. Birourile lui Erisman au salvat postura și vederea copiilor . Vesti FM . Postul de radio Vesti FM (1 septembrie 2016). Preluat la 31 martie 2017. Arhivat din original la 14 iunie 2018. (nedefinit)
5. ↑ Biroul școlii lui Erisman. Poziția corectă a copilului când citește și scrie  (rusă) , Perunitsa . Arhivat din original la 1 aprilie 2017. Preluat la 31 martie 2017.

Literatură

• N. Kartaeva Metoda ergonomică de testare a noilor mostre de mobilier școlar. „ Pedagogia sovietică ” nr. 6, 1976