Test pentru coordonarea reciprocă a mâinii
Testul pentru coordonarea reciprocă a mâinii (testul Ozeretsky) este o tehnică neuropsihologică care vizează studierea interacțiunii interemisferice în sfera motorie, precum și a praxisului cinetic și reglator.
Istoricul creației
Acest test a fost propus în anii 30 ai secolului XX de psihiatrul sovietic N.N. Ozeretsky în cadrul scalei metrice dezvoltate de el pentru studiul abilităților motorii la copii și adolescenți. A fost folosit pentru a diagnostica distincția execuției (lipsa sinkinezei) mișcărilor la copiii cu vârsta cuprinsă între 11-12 ani. [1]
Ulterior, fondatorul neuropsihologiei ruse A.R. Luria a inclus acest test într-un set de tehnici utilizate pentru diagnosticul neuropsihologic al persoanelor cu leziuni cerebrale locale. [2]
Procedura
Subiectul este invitat să-și pună mâinile în fața lui cu palmele în jos, cu una dintre ele strânsă în pumn, iar cealaltă îndreptată. Sarcina este de a schimba simultan poziția mâinilor, strângând una și îndreptând pe cealaltă. Astfel de mișcări se repetă de mai multe ori timp de 15-20 de secunde sau mai mult. Este posibil să se complice sarcina prin accelerarea ritmului de efectuare a mișcărilor, precum și efectuarea lor cu ochii închiși pentru a exclude controlul vizual. [3]
Potentialul de diagnostic al probei
Testul pentru coordonarea reciprocă a mâinii are un potențial de diagnostic larg și permite unui neuropsiholog să obțină informații despre starea unui număr de regiuni ale creierului . [patru]
- Acest test constă dintr-o serie de mișcări, în urma cărora este posibil să se judece starea părților inferioare ale regiunii premotorie a emisferelor cerebrale.
- Testul este bimanual, ceea ce face posibilă evaluarea slăbiciunii funcționale a fiecărei emisfere, lateralizarea leziunii. Dacă una dintre emisfere este deteriorată, există o întârziere sau eșec în mâna controlaterală. Cu toate acestea, aceste erori pot apărea și în aceeași mână, mai ales când emisfera principală este afectată. Dacă emisfera dreaptă este deteriorată, mâna stângă poate fi ignorată.
- Acest test corespunde principiului dublei stimulări simultane, ceea ce face posibilă utilizarea acestuia pentru diagnosticarea proceselor de interacțiune interemisferică în sfera motorie și evaluarea stării corpului calos . Dacă este deteriorat, executarea simultană a mișcărilor devine imposibilă, acestea se execută, dar secvenţial.
- Capacitatea de a schimba ritmul de performanță a mișcării afectează componentele de fundal, cum ar fi tonul și amplitudinea. În consecință, acest test poate fi folosit și pentru a judeca starea structurilor subcorticale ale creierului.
Analiza calitativă și cantitativă a eșantionului
În cursul unui examen clinic, evaluarea performanței acestui test este efectuată, de regulă, calitativ de un neuropsiholog expert. Cu toate acestea, au fost propuse mai multe opțiuni de analiză cantitativă. Ei folosesc cel mai adesea un punctaj al greșelilor făcute, pentru care subiectul este „penalizat”. La Departamentul de Neuro- și Patopsihologie , Facultatea de Psihologie, Universitatea de Stat din Moscova. M.V. Lomonosov , se încearcă măsurarea cantitativă a eficacității acestui test, și nu a erorilor făcute în el. [5]
Note
- ↑ Gurevici M.O., Ozeretsky N.I. Psihomotorie. Metodologia studiului motricității: La ora 14; L .: Gosmedizdat, 1930. Partea 2. 174 p.
- ↑ Luria A. R. Funcțiile corticale superioare ale unei persoane și tulburările lor în leziunile cerebrale locale. - M .: Editura din Moscova. un-ta, 1962.
- ↑ Khomskaya E. D. și colab., Metode pentru evaluarea asimetriei interemisferice și a interacțiunii interemisferice / Khomskaya E.D., Privalova N.N., Enikolopova E.V., Efimova I.V., Stepanova O.B., Gorina I. FROM. M.: Editura din Moscova. un-ta, 1995. 79 p.
- ↑ Balashova E. Yu., Kovyazina M. S. Diagnosticare neuropsihologică în întrebări și răspunsuri – ed. a II-a, corectată. si suplimentare (Manual al secolului XXI). - Genesis Moscova, 2013. - S. 240.
- ↑ Test pentru coordonarea reciprocă a mâinii: aprobarea unei modificări cantitative a metodologiei / N. A. Khokhlov, M. S. Kovyazina, A. N. Cherkasova, N. R. Salikhyanova // Questions of Psychology. - 2016. - Nr 6. - S. 141-149.
Vezi și