Dezvoltarea competențelor

Dezvoltarea competențelor , sau consolidarea capacității ( ing. Consolidarea capacităților, de asemenea, Dezvoltarea capacităților ) este procesul de realizare, sprijinire și dezvoltare a abilităților oamenilor, guvernelor, organizațiilor internaționale și neguvernamentale și ale societății în ansamblu de a gestiona cu succes activitățile lor pentru a atinge rezultate măsurabile și durabile. Această definiție, bazată pe activitățile Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE/CAD), reflectă cel mai larg consens posibil pentru comunitatea internațională în curs de dezvoltare. [unu]

Termenul a intrat în lexicul dezvoltării internaționale în anii 1990. Astăzi, consolidarea capacităților este inclusă în programele majorității organizațiilor internaționale, cum ar fi Banca Mondială , ONU și alte organizații neguvernamentale. Utilizarea pe scară largă a condus la controverse cu privire la adevăratul său sens. Dezvoltarea competențelor este adesea asociată cu îmbunătățirea abilităților, competențelor și abilităților indivizilor și ale întregilor societăți din țările în curs de dezvoltare, pentru a depăși cauzele excluderii și sărăciei acestora.

Dezvoltarea competențelor organizaționale

Dezvoltarea competențelor organizaționale (OCD) este o formă de dezvoltare a competențelor în cadrul organizațiilor, cum ar fi ONG-urile . Termenul se referă la procesul de consolidare a capacității unei organizații de a efectua o anumită activitate. Abordarea ROC este folosită de ONG-uri pentru dezvoltarea internă pentru a-și îndeplini mai bine misiunile. [2] Allan Kaplan , un savant de frunte în ONG, consideră că, pentru a fi agenți eficienți ai dezvoltării competențelor în țările în curs de dezvoltare, ONG-urile trebuie să fie primele care se angajează în dezvoltarea competențelor organizaționale. Pașii pentru dezvoltarea competențelor organizaționale includ:

dezvoltarea unui cadru conceptual
crearea unei atitudini organizatorice
Dezvoltarea strategiei
dezvoltarea structurii organizatorice
dobândirea de competențe și resurse [3]

Kaplan consideră că acești pași permit ONG-urilor să fie mai auto-reflexive și mai autocritice, permițându-le să fie mai eficienți în dezvoltarea competențelor. [3]

Istorie

Termenul „dezvoltare a competențelor” provine din termeni precum „dezvoltare instituțională” și „dezvoltare organizațională”. În anii 1950 și 1960, acești termeni au însemnat dezvoltare socială care vizează sporirea tehnologică și a autosuficienței locuitorilor din mediul rural. În anii 1970, după o serie de rapoarte de dezvoltare internațională, s-a pus accentul pe dezvoltarea competențelor și abilităților tehnice în sectoarele rural și public din țările în curs de dezvoltare. În anii 1980, conceptul de dezvoltare instituțională sa extins și mai mult și a început să fie văzut ca un proces de dezvoltare pe termen lung de către guvernele țărilor în curs de dezvoltare, instituțiile publice și private și organizațiile neguvernamentale . [patru]

Deși predecesorii termenului au existat înainte de anii 1990, ei nu au fost la fel de puternici în dezvoltarea internațională precum a devenit „dezvoltarea competențelor” în anii 1990.

Apariția dezvoltării competențelor ca concept principal de dezvoltare în anii 1990 s-a datorat coincidenței următorilor factori:

Noi curente de filozofie care au promovat împuternicirea și participarea, precum Educația pentru conștiință critică a lui Paulo Freire (1973), care a subliniat că educația nu poate fi dată de un profesor omniscient elevilor ignoranți, ci mai degrabă rezultatul unui dialog între egali.
Studii efectuate în anii 1980, cum ar fi Analiza Capacităților și Vulnerabilităților (CVA), care au avut următoarele ipoteze:

dezvoltarea este un proces în care vulnerabilitățile sunt reduse și competențele sunt crescute - nimeni nu dezvoltă pe nimeni — Programele de ajutor nu sunt neutre pentru dezvoltare. [2]

Schimbări în abordarea dezvoltării internaționale

În anii 1980, țările în curs de dezvoltare au fost supuse unor „programe de ajustare structurală”, dar caracterul neoliberal al programelor a dus la creșterea inegalității sociale. Drept urmare, au fost lansate „programe sociale”. Creșterea inegalităților sociale compensate de „programele sociale” a dus la o creștere a popularității ONG-urilor în țările în curs de dezvoltare, deoarece acestea s-au dovedit a fi mai eficiente în furnizarea de servicii sociale celor săraci.

În sfârșit, în anii 1990, accentul dezvoltării internaționale a fost pus pe conceptul de dezvoltare durabilă . [5]

Rapoarte precum CVA și idei precum Freire dezvoltate în deceniul precedent au subliniat că „nimeni nu dezvoltă pe nimeni” și dezvoltarea este posibilă doar prin participare. Aceste argumente au provocat „programele de furnizare de servicii” pentru a realiza o dezvoltare durabilă și au pus un nou accent pe „dezvoltarea competențelor”.

Lista parțială a agențiilor de dezvoltare a competențelor

Link -uri

↑ Portalul de consolidare a capacităților Organizației Națiunilor Unite pentru Alimentație și Agricultură
↑ 1 2 Deborah, Eade. Consolidarea capacităților: o abordare a dezvoltării centrate pe oameni (engleză) . - Regatul Unit și Irlanda: Oxfam Marea Britanie și Irlanda, 2005. - P. 30-39. — ISBN 0855983663 .
↑ 12 Kaplan , Allan. Capacitate Building: Shifting the Paradigms of Practice (Engleză) // Development in Practice : jurnal. - 2000. - August ( vol. 3/4 , nr. Numărul a 10-a aniversare ). - P. 517-526 . - doi : 10.1080/09614520050116677 .
↑ Smillie, Ian. Patronaj sau parteneriat: consolidarea capacităților locale într-o criză umanitară . — Bloomfield, CT: Kumarian Press, 2001. - P. 1-5. — ISBN 1-55250-211-2 . Copie arhivată (link indisponibil) . Consultat la 13 septembrie 2011. Arhivat din original la 4 aprilie 2011. (nedefinit)
↑ Chabbott, Colette. Construirea culturii mondiale (neopr.) . - Stanford: Stanford University Press , 1999. - pp. 223-230.

Dicționare și enciclopedii	Britannica (online)