Sankt Petersburg prima școală adevărată

Prima școală adevărată din Sankt Petersburg este o instituție de învățământ secundar de stat din Sankt Petersburg , singura din secolul al XIX-lea din Rusia europeană care avea un internat .

Fundal

În 1862, într-o casă de la colțul Bolshoy Prospekt și a 12-a linie a insulei Vasilyevsky (m. 34/5), care a găzduit anterior cazarma de serviciu a Corpului Naval de Cadeți , a fost deschis un gimnaziu cu numele „al șaptelea” . A fost organizată în cursul reformei instituțiilor militare de învățământ ale Departamentului Naval, în care băieții de la vârsta de 14 ani puteau acum să învețe. Pentru pregătirea generală a celor care nu au împlinit această vârstă, au fost deschise Gimnaziul al șaptelea Sankt Petersburg cu un internat pentru elevii transferați de la Departamentul Naval și Gimnaziul Kronstadt (tot cu pensiune). La 30 august 1862, inspectorul Gimnaziului V.F.Ewald a fost numit director al Gimnaziului al VII-lea Petersburg..

127 de elevi au fost transferați de la Corpul Cadeților Navali la gimnaziu, iar 33 de elevi de la Școala de Inginerie și Artilerie a Departamentului Naval . Au fost înscriși la 3 clase inferioare: la I - 38, la II - 63, la III - 57 de elevi. În plus, pe baza examenelor susținute în octombrie, au mai fost acceptați 85 de elevi (din nou sau din alte gimnazii): 39 de elevi la 1, 25 la 2, 9 elevi la 3, precum și la o cerere specială. deschis clasa a IV-a - 12 elevi; printre aceștia s-au numărat mulți care, dintr-un motiv sau altul, au fost înlăturați sau au fost în pragul scoaterii din fostele instituții de învățământ, iar dintre cei transferați din instituțiile Departamentului Naval, mulți nu au corespuns în cunoștințele și dezvoltarea psihică. la nivelul gimnazial și se deosebeau, potrivit directorului V. F. Ewald, „înșelăciunea și lipsa de respect față de proprietatea statului”, printre ei (chiar și în clasele inferioare) fumatul era foarte frecvent. După doi ani, care au rămas fără rezultat, încercări de a corecta înclinațiile proaste și de a îmbunătăți nivelul de cunoștințe, în 1864 mulți au fost expulzați din gimnaziu. Dintre cei rămași graniști ai Departamentului Naval, în 1865 și 1866, aproape toți s-au întors la instituțiile de învățământ ale acestui departament pentru a-și continua studiile. Și din acel moment, gimnaziul a încetat de fapt să mai fie un departament pregătitor pentru instituțiile de învățământ maritim, așa cum a fost intenționat atunci când a fost creat.

În 1864, Vsevolod Garshin a început să studieze aici . În 1865, consiliul pedagogic al gimnaziului a hotărât să-l transforme într-unul real, fără a preda limbile antice (latina și greacă); patru clase inferioare au început să lucreze conform cartii pentru gimnaziile adevărate, iar în cele trei clase superioare a continuat cursul clasic (latina a fost predată în 1865-1867 de directorul V. F. Ewald); din 1868, toate clasele erau aranjate conform carta gimnaziilor reale. Astfel, din clasele clasice au avut loc 3 absolviri: în 1866 au plecat trei elevi - S. P. Glazenap , G. A. Platonov și A. D. Stepanov; în următorii doi ani - I. I. Dityatin , N. N. Pantusov , E. I. Kedrin , P. E. Panafidin , N. V. Ceaikovski .

Din clasele reale ale gimnaziului din 1869 până în 1874, au fost eliberați 65 de elevi, inclusiv: F. E. Maksimenko , P. Ya. Manuilov, V. V. Ogloblin, F. I. Rodichev , P. A. Melnikov , V M. Garshin, N. S. Drentel'n , E. Kalnin și K. N. Ermolinsky

Istorie

După aprobarea la 15 mai 1872 a „Cartei Școlilor Reale a Departamentului Ministerului Educației Publice”, gimnaziul a fost transformat în Școala Reală din Sankt Petersburg în același an ; odată cu deschiderea în 1873 a unei alte școli adevărate (fără internat), în numele lor a apărut numerotarea. Programa școlilor reale a fost construită în așa fel încât predarea disciplinelor de învățământ general să decurgă în paralel și concomitent cu predarea disciplinelor speciale. Școala avea șase clase, cu două departamente (principal și comercial) și cu trei departamente într-o clasă suplimentară (general, inginerie mecanică și tehnologie chimică). În anul convertirii, erau doar cinci clase inferioare; în 1873 a fost deschisă clasa a șasea; în 1874 a fost deschisă o clasă suplimentară cu trei secțiuni și o secție comercială clasa a V-a. La sfârșitul lunii februarie 1873, a fost aprobată o nouă uniformă pentru elevii școlilor reale.

Trebuia să deschidă 25 de școli reale în 1873, iar în amenajarea lor a fost implicată școala reală I Petersburg, reprezentată de directorul ei și de câțiva profesori; au întocmit liste de manuale și cărți necesare bibliotecii, iar apoi, pentru a le cumpăra și a le comanda, directorul V.F. Ewald și profesorul de fizică S.I. Kovalevsky au fost trimiși în străinătate (în Germania, Austria, Belgia, Franța) pentru revizuire cu educație similară. instituţiilor şi cu departamentul de instruire al Expoziţiei Mondiale de la Viena şi pentru comandarea manualelor.

S-a acordat multă atenție desenului în școală. Programul cursului de desen a fost elaborat de profesorii V.P. Shemiot și A.Kh. Preobrazhensky. Lucrările elevilor școlii, care au fost la Expoziția de la Paris din 1877, au atras atenția specialiștilor, iar Academia Imperială de Arte , apreciind munca școlii, a acordat titlul de partener gratuit de onoare directorului Ewald și profesorului. Shemiot.

O atenție deosebită a fost acordată disciplinelor speciale ale departamentelor tehnice ale clasei suplimentare, care au fost introduse pentru prima dată în cursul instituțiilor de învățământ secundar; nu existau nici profesori cu experienţă, nici mijloace didactice adecvate.

În 1887 erau în școală 258 de persoane (inclusiv 87 de pensionari); în 1898 - 3388 (139 pensionari); în 1899 - deja 445 (137 pensionari), iar în 1904 - 592 (128 pensionari). Creșterea celor care doresc să studieze într-un gimnaziu adevărat a dus la faptul că numărul, chiar și odată cu deschiderea claselor paralele, a ajuns la 70 de persoane în cadrul acestora. La începutul anilor 1890, la vechea clădire a școlii a fost adăugată o anexă cu trei etaje, la etajul superior căreia a fost construită o biserică în numele lui Alexandru Nevski, iar la etajele inferioare au fost amenajate apartamente ale directorului și inspectorului. (anterior locuiau într-o casă vizavi). În 1896, a fost instalată o nouă cameră pentru un birou de fizică și iluminat electric. În anul 1900 s-a adăugat etajul al patrulea (pentru dormitoarele pensiunii) și s-a adăugat o anexă cu trei etaje din lateralul curții, la etajul al treilea căreia a fost amenajată o sală de adunări.

În timpul evenimentelor din 1905, directorul N. N. Pashkovsky și inspectorul I. A. Massalsky au fost concediați (pentru a potoli elevii și părinții lor), precum și opt dintre cei mai revoluționari-activi profesori; au fost numiți o nouă conducere și 11 noi profesori. Profesorul de limba și literatura rusă al gimnaziului a VII-a N. V. Volkov a fost numit noul director , care a reușit să reia cursurile: mai întâi în clasele inferioare (14.01.1906), apoi în cele mai vechi (până la începutul lunii februarie). 1906); un număr de elevi care nu au cedat nicio măsură de influență au fost scoși din pensiune (pentru toată perioada de tulburări, însă, nu au fost excluse mai mult de 10 persoane; iar dintre cei care au părăsit voluntar școala în acel moment, majoritatea a revenit după ce situația s-a calmat).

La 16 august 1908, N.V. Volkov a fost numit director al gimnaziului din Novgorod, iar I.N. Shafranovsky a fost pus în fruntea școlii reale .