Safonova, Victoria Viktorovna

Victoria Viktorovna Safonova (n. 12 decembrie 1946 ) este lingvist sovietic și rus , culturolog , profesor , doctor în științe pedagogice , specialist în domeniul metodelor de educație a limbilor străine, dezvoltatorul conceptului și fundamentelor teoretice generale ale abordării socioculturale a predarea limbilor străine. Profesor al Departamentului de Lingvistică, Traducere și Comunicare Interculturală, Facultatea de Limbi Străine și Studii Regionale, Universitatea de Stat Lomonosov din Moscova.

Director general al Centrului de Cercetare Euroschool (din 1998). Din 1993, participă la proiecte internaționale sub auspiciile Consiliului Europei. Autorul programelor federale pentru clasele 1-11 în limbi străine și complexe educaționale și metodologice pentru clasele 8-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al unei limbi străine, în care ideile de educație socioculturală au fost concretizate prin intermediul unui limbă străină.

Educație

A absolvit școala secundară nr. 1 numită după A. V. Koltsov în 1966, a absolvit departamentul de engleză al Facultății de Filologie Romano-Germanică ((Universitatea de Stat Voronej, Universitatea de Stat Voronezh)) în 1971.

Activitate profesională

1972-1991 Lector, profesor asociat, cercetător principal la Departamentul de filologie engleză, Universitatea de Stat Voronezh .

1991-1994 Cercetător la Laboratorul de Educație lingvistică de la Institutul pentru Dezvoltarea Sistemelor Educaționale din Moscova.

1994-1998 Șef al Departamentului de Limbi Străine și Studii Culturale al Institutului Republican de Studii Avansate ale Educatorilor.

din 1998 director general al centrului de cercetare „Euroshkola”. [unu]

din 1993 participă la proiecte internaționale sub auspiciile Consiliului Europei

din 1994 este președintele secției de învățământ preșcolar, școli gimnaziale, colegii pedagogice și universități a Consiliului Științific și Metodologic pentru Limbi Străine [2]

din 2013 este profesor la Departamentul de Lingvistică, Traducere și Comunicare Interculturală a Universității de Stat din Moscova Lomonosov. M.V. Lomonosov [3]

Activitate științifică

Activități de cercetare

V. V. Safonova a dezvoltat:

• conceptul și fundamentele teoretice generale ale abordării socioculturale a predării limbilor străine, în care au fost formulate sarcinile de predare a normelor de comunicare interculturală într-o limbă străină;
• influența contextului socio-cultural al învățării unei limbi străine asupra capacității de a realiza potențialul de învățare al diferitelor modele de predare a limbilor străine;
• utilizarea unei abordări socioculturale a predării limbilor străine la școală și universitate, impactul ei de socializare asupra studiului unei limbi străine ca disciplină academică. [4] ;

În cercetările sale, V. V. Safonova se referă adesea la probleme controversate ale studiilor culturale [5] , care includ:

• aspecte ale structurii competenței socio-culturale;
• probleme de identificare a caracteristicilor comune și distinctive ale competenței socio-culturale în interpretarea de către un individ a faptelor unei culturi non-native și în prezentarea unei culturi native într-o limbă străină într-un mediu cultural străin;
• întrebări de descriere a diferitelor niveluri de posesie a acestei competențe în ceea ce privește comunicarea interculturală.

Concomitent cu activitățile sale științifice, V. V. Safonova desfășoară activități pedagogice în instituțiile de învățământ superior din Moscova (MSGU, MGU), precum și în alte orașe și regiuni ale Federației Ruse.

Programe Federale și Complexe Educațional-Metodice

VV Safonova este autorul programelor federale pentru clasele 1-11. conform străinilor limbaje [6] [7] și complexe educaționale și metodologice pentru 8-11 celule. școli cu studiu aprofundat al unei limbi străine [8] [9] . Prevederile teoretice ale abordării socioculturale a învățării unei limbi străine au fost luate în considerare și la elaborarea standardelor naționale pentru o limbă străină ca disciplină în liceu (2003), la construirea de noi programe universitare și cursuri privind metodologia predării limbilor străine, iar la elaborarea manualelor de studii culturale [10] pentru școli și universități, predarea unei limbi străine în contextul unui dialog al culturilor și civilizațiilor;

Complexele didactice și metodologice în limba engleză pentru clasele a 8-a, a 9-a, a 10-a și a 11-a sunt o serie de manuale existente pentru școli cu studiu aprofundat al limbii engleze. Este construit cu accent pe principiile moderne ale predării limbilor străine. :

• dezvoltarea comunicativă în limbă străină a școlarilor în unitate cu dezvoltarea lor cognitivă, emoțională și estetică;
• materiale autentice în limbi străine;
• antrenament interconectat în principalele tipuri de activitate de vorbire;
• luarea în considerare a intereselor și nevoilor de vârstă ale elevilor în comunicarea interculturală;
• intensificarea comunicării educaționale în limbi străine;
• asigurarea condiţiilor didactice de autoeducare a şcolarilor în studiul unei limbi străine.

NRC „Euroschool”

Din 1998, V. V. Safonova este șeful Centrului de Cercetare Euroșcolar, care lucrează la cercetarea și testarea modelelor de dezvoltare culturală bilingvă și politică a școlarilor, inclusiv componente internaționale, naționale, regionale și școlare ale educației lingvistice și culturale a școlarilor. Centrul de Cercetare Euroschool a fost creat pentru a intensifica cercetarea științifică în domeniul predării limbilor de comunicare internațională în contextul unui dialog al culturilor și civilizațiilor și pentru a crea literatură metodologică și educațională inovatoare de nouă generație, ținând cont de ambele tendințe globale. în dezvoltarea educației lingvistice și realizările și prioritățile naționale în educația umanitară Rusia.

Bibliografie selectată

• Safonova V. Dimensiunea europeană în programele federale în serviciu pentru formarea continuă a profesorilor din școlile primare din Rusia. - Spania: Rapport de L'atelier 17 Strasbourg, le 10 ani 1997. Consiliul Europei., 1997.
• Safonova V. Cambridge English for Schools in Russia: Russian Companion Two One. — Melbourne: Bustard, 2000.
• Safonova V. Cambridge English for Schools in Russia: Russian Companion One. — Melbourne: Bustard, 1999.
• Safonova V. Cambridge English for Schools in Russia: Russian Companion. incepator. — Melbourne: Bustard, 2001.
• Safonova V. Cambridge English for Schools in Russia:: Russian Companion Three One. — Melbourne: Bustard, 2002.
• Safonova V. CD-ROM American Potpourri: An American Sudies ELT Series. - Moscova: Biroul Limbii Engleze, Ambasada SUA, ​​2007. - 77 p.
• Safonova V. Integrarea globalismului planetar, culturilor etnice și umanismului în pedagogia limbajului. Rezumate. Seminarul internațional „Starea și perspectivele școlii multiculturale” Predarea înainte de secolul XXI. - Moscova, 1991.
• Safonova V., Sysoyev P. Memoria națională și reperele istoriei SUA în monumente.
• Saphonova V. Dezvoltarea conștientizării elevilor cu privire la identitățile europene și naționale în sala de clasă de limbi străine: carte de euroresurse. — Moscova: Mayak International, 1997.
• Saphonova V. Europages: Materiale ELT //Dezvoltarea conștientizării elevilor de limbi străine privind „Identitățile europene și naționale: carte de euroresurse ESML . Workshop 7/95 „Definirea programului și evaluarea competenței la sfârșitul învățământului secundar superior: diversitate și armonie în obiective și abordări ale evaluării” Graz, 19-21 noiembrie 1995, Strasbourg 18-19 iulie 1996. — Moscova: Mayak International, 1997.
• Saphonova V., Otten E. „Evaluation of Learner Materials for Bilingual Education // Bilingual Education in Secondary Schools: Learning and Teaching Non-lingvistic Subjects through a Foreign Language // Report on Workshop 12B/ 21-26 April 1996. — Luxemburg: CE, CC-LANG, 1996.
• Saphonova V. Experiențe rusești în dezvoltarea identităților naționale și europene // Dezvoltarea conștientizării cursanților de limbi străine despre „Identități europene și naționale: carte de euroresurse ESML . Workshop 7/95 „Definirea programului și evaluarea competenței la sfârșitul învățământului secundar superior: diversitate și armonie în obiective și abordări ale evaluării” Graz, 19-21 noiembrie 1995, Strasbourg 18-19 iulie 1996. — Moscova: Mayak International, 1997.
• Saphonova V., Grom E., Sokolova N. Federația Rusă Modulul: Dezvoltarea conștientizării identităților europene și naționale ale elevului în sala de clasă de limbi străine // Identitatea socială și dimensiunea europeană: competența interculturală prin învățarea limbilor străine /Compilat și editat de M. Byram, Planet MT - Strausbourg, Graz: Consiliul Europei, Centrul European pentru Limbi Moderne.2000. - 127-152.
• Saphonova V. On Socio-Cultural Interdisciplinary Analysis in Language Pedagogy: Korean Linguistics and Korean Language Educaiton in the URSS,. — Seul, 1991.
• Safonova VV Limba engleză pentru școlile cu studiu aprofundat al limbilor străine (clasele 1-4).// ​​​​Programele instituțiilor de învățământ. A doua limbă străină. Limba engleză. Limba germana. Limba franceza. Spaniolă. Engleză pentru școli cu studiu aprofundat al limbilor străine (clasele 1-4) 1-4. - M . : Educație, 1996.
• Safonov. VV limba engleză. cursuri opționale. Studii culturale ale Marii Britanii. Studii culturale americane. 10-11 celule. - M . : AST: Astrel: Keeper, 2007. - 172 p.
• Bim I. L., Safonova V. V., Shchepilova A. V. Despre predarea unei limbi străine în contextul introducerii componentei federale a standardului de stat al educației generale. // Noi standarde de stat ale educației școlare într-o limbă străină. — M .: AST-Astrel, 2004.
• Safonova V. V., Sysoev P. V. Tendințele actuale în educația orientată pe profil în Rusia și Marea Britanie: Caiete metodice. Seria „Metode de predare a limbilor străine. Pedagogia limbajului în scheme și tabele. - M .: Euroshkola, 2004.
• Safonova VV Despre dezvoltarea bilingvă și normele planetare generale.
• Safonova VV Multinivelare în educația lingvistică: abordări paneuropene și naționale. - M. : Euroshkola, 2008. - 108 p.
• Safonova V.V. Dezvoltarea culturii comunicative și de vorbire a școlarilor din clasele 8-9 în studiul limbii engleze (pe materialul TMC în limba engleză de V.V. Safonova, E.N. Solovova): Caiete metodice. - M. : Euroshkola, 2008. - 108 p.
• Safonova VV Aspecte socioculturale ale educației în limba modernă: caiete metodice. - M .: Euroshkola, 2004.
• Safonova VV Aspecte socioculturale ale educaţiei lingvistice. - M . : Euroshkola, 2008. - 77 p.
• Safonova VV Limbi străine în viața mea (Materiale de autoevaluare a nivelului de cunoaștere a limbilor străine în clasele 8-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbii engleze). - M .: Euroshkola, 2001.
• Safonova V. V. Pachet informativ bazat pe rezultatele proiectului ruso-britanic privind examinarea cursurilor de limba engleză britanică pentru utilizarea în sistemul rus de învățământ primar și secundar. - M. , 1997. - 50 p.
• Kuzmina L. G., Safonova V. V. Tipologia erorilor socio-culturale în vorbirea scrisă în limba engleză a studenților ruși. - S., 1998.
• Safonova VV Experiența educației bilingve prin intermediul limbilor materne și străine: Rezumate ale rapoartelor și discursurilor la conferință. - M .: Euroshkola, 1999.
• V. V. Safonova, L. I. Maksimova, N. F. Meshchanova. Categoriile și conceptele metodologice de bază. Metode de cercetare în pedagogia limbajului. - M . : Euroshkola, 2008. - 36 p.
• I. L. Bim, M. E. Biboletova, V. V. Kopylova, E. A. Makarchuk, V. V. Safonova și A. V. Shchepilova. Programe exemplare în limbi străine / // Noi standarde de stat ale educației școlare într-o limbă străină. — M .: AST-Astrel, 2004.
• Safonova V. V., Solovova V. N. Programul de învățământ primar general în limba engleză. - M. : AST-Astrel, 2006. - 47 p.
• Safonova V. V. Program în limba engleză 10-11 celule. pentru școlile cu studiu aprofundat al AE. - M . : Educaţie, 2000. - 144 p.
• Safonova VV Program-materiale metodice. Limbi străine pentru școli și clase cu studiu aprofundat al limbii engleze, germane, spaniole. Scoala primara. - M . : Butarda, 1998. - 128 p.
• Safonova V. V., Sysoev P. V. Programele unei școli cuprinzătoare. Limba engleză. Programul cursului opțional „Studii culturale americane”. 10-11 clase (nivel de profil). - M .: Euroshkola, 2004.
• Safonova V. V. Programele unei școli cuprinzătoare. Limba engleză. Programul cursului opțional „Studii culturale britanice”. 10-11 clase (nivel de profil). - M .: Euroshkola, 2003.
• Safonova VV Programele instituţiilor de învăţământ. Engleză pentru școli cu studiu aprofundat al limbilor străine. 5-9 clase de liceu. - M. , 1996.
• Safonova VV Programele instituţiilor de învăţământ. Limba engleză. Scoala cu studiu aprofundat al limbilor straine. clasele II-XI. - M . : Educaţie, 2005. - 272 p.
• Smirnova LN, Safonova VV Programele instituțiilor de învățământ. Spaniolă . Scoala cu studiul aprofundat al limbilor straine.clase 10-11. - M . : Euroshkola, 2002. - 150 p.
• Safonova VV Studii culturale și sociologie în pedagogia limbajului. - Voronezh: Origins, 1992.
• Safonova VV Abordarea socioculturală a predării limbilor străine. - M . : Școala Superioară, Amskort International, 1991.
• Safonova VV Expansiunea cultural-lingvistică și manifestările ei în politica și educația lingvistică. - Străin. lang. in scoala — 2002.
• Safonova VV Despre educația comunicativă și educația comunicativă a școlarilor moderni.//ELT News and Views. -1998 - Numărul 5. - M . : Dinternal, 1998.
• Safonova VV Testarea ca modalitate de studiere a sinonimelor comunicativ-voce.//Principii și metode de descriere a unităților de limbaj: Culegere de articole științifice. - Voronej, 1985.
• Safonova V.V. Probleme de modelare a spațiului cultural în sistemul „Autor al unui manual – manual – elev – profesor – editură” // Probleme moderne ale educației lingvistice. Culegere științifică și metodică. Partea 1. - M. : Euroshkola, 2001.
• Safonova V.V. Limba engleza: Proc. Pentru clasa a IX-a. şcoală c adânc invatand engleza. La ora 2. Partea 2 limba. — M .: AST-Astrel, 2008.
• Safonova V. V. Limba engleză: Carte. pentru un profesor pentru clasa a IX-a. şcoală c adânc invatand engleza. lang. - M. : Educație, 2004.
• Safonova V. V. engleză: Control. teme pentru studiu pentru clasa a VIII-a. şcoală cu o adâncime invatand engleza. lang. - M. : Educație, 2002.
• Safonova V.V. Aprobarea versiunii naționale a „Portofoliului lingvistic pe școlile experimentale din Vladimir, Chelyabinsk, Perm, Penza” // Portofoliul lingvistic în Rusia: Rezultatele etapei I a proiectului pilot. - M. : MGLU, 1999.
• Safonova V. V., E. N. Solovova, M. Z. Biboletova. Conceptul de educație într-o limbă străină la o școală de 12 ani // Limbi străine la școală. 2000, nr.4.
• Safonova V. V. USE 2011. engleză. Tutore. - M . : Eksmo, 2010. - 272 p.
• Safonova VV Studiul limbilor comunicării internaționale în contextul dialogului culturilor și civilizațiilor. - Voronezh: „Surse”, 1996.
• Safonova VV Limba străină în învățământul bilingv al școlarilor ruși. - M. : IYASH, 1997.
• Safonova V. V. ITC în educația multiculturală prin intermediul limbilor co-învățate: tendințe europene și priorități naționale ruse // Tehnologii informaționale și comunicaționale în predarea limbilor străine și a comunicării interculturale. Problema. 3: c/sb.st./Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse [și altele] ed. A. L. Nazarenko. - M . : Tsentruchebfilm, 2008. - 319 p.
• Safonova VV Cartea pentru profesor la manualul în limba engleză pentru clasele 10-11 a școlilor cu studiu aprofundat al limbii engleze. Partea 1. - M . : Educație, 2002.
• Safonova VV Competență comunicativă: abordări moderne ale descrierii pe mai multe niveluri în scopuri metodologice. - M .: Euroshkola, 2004.
• Safonova VV Socializarea comunicativă a studenților prin intermediul unei limbi străine // Viziunea asupra lumii aspecte ale predării unei limbi străine la o universitate. Culegere științifică și metodică. - Voronej, 1989.
• Safonova V.V. Studii culturale în sistemul educaţiei limbilor moderne // Inostr. lang. in scoala — 2001.
• Safonova V. V. Despre introducerea elementelor de învățare bazată pe probleme în facultățile de limbi străine ale universităților // Modalități de implementare a unei abordări bazate pe probleme în predarea limbilor străine la o universitate. Culegere interuniversitară de articole științifice.
• Safonova V. V. Despre tipologia sarcinilor de căutare a limbilor străine // Probleme de actualitate ale selecției materialelor educaționale pentru cursul universitar al unei limbi străine.
• Safonova VV Studiu experimental al caracteristicilor funcționării sinonimelor comunicativ-sintactice în limba engleză. Rezumate.// Studii regionale și studii lingvistice și regionale în predarea unei limbi străine. Conferință științifică și metodologică interuniversitară. Rezumate — M .: MGIMO, 1980.
• Safonova VV Principii de bază ale educației socio-culturale prin intermediul limbilor co-învățate în secolul XXI // Buletinul Universității Pedagogice de Stat Cernigiv. Numărul 48. Seria: Științe pedagogice. — Chernig: Universitatea Pedagogică de Stat Cernigiv numită după T.G. Şevcenko, 2007.
• Safonova VV Particularități ale comportamentului de vorbire al unui interpret în condițiile comunicării interlingvistice. Probleme actuale ale traducerii științifice și tehnice. Rezumate ale conferinței științifice. - Voronej, 1985.
• Safonova V.V. Traducere, studii de traducere și metode de predare a activităților de traducere: Caiete metodice. Seria „Metode de predare a limbilor străine în diagrame și tabele. - M .: Euroshkola, 2008.
• Safonova VV Policulturalismul ca nouă direcție de dezvoltare și strategie a educației în limba modernă // Buletinul Universității Pedagogice de Stat Cernigiv. Numărul 62. Seria: Științe Pedagogice: Zbіornik. - Chernigi: ChDPU, 2009. - 224 p.
• Safonova V.V. Principii de descriere orientată didactic a textului de pe internet ca produs al comunicării interculturale // Lucrările primei conferințe științifice-practice „Învățarea la distanță în sistemul de educație continuă”, (Moscova, 13 noiembrie-25 decembrie 2008) . - M . : Euroshkola, 2009. - 208 p.
• Safonova VV Sarcini problematice în lecțiile de engleză din școlile secundare. — Moscova: Euroschool, 2001.
  • Safonova V. V. Teme problematice în lecțiile de engleză într-o școală secundară: Un manual pentru un curs special. - Voronezh: Editura VSU, 1987.
  • Safonova V. V. Probleme de evaluare a calității educației lingvistice în contextul nevoilor comunicative și al protecției drepturilor omului educațional // Abordări moderne ale controlului competențelor lingvistice străine. Materiale ale conferinței științifice-practice din toată Rusia. - Tambov: Editura TSU, 2005.
  • Safonova VV Dezvoltarea culturii percepției vorbirii orale. - Moscova: Euroschool, 2011. - seria „Limba rusă în contextul dialogului culturilor și civilizațiilor”.
  • Safonova V. V. Reflecții asupra „studiilor culturale ale copiilor” în contextul unei abordări socio-culturale a predării limbilor străine // Probleme moderne ale educației lingvistice. Culegere științifică și metodică. - M .: Euroshkola, 2001.
  • Safonova VV Rusă și limbi străine în centrul educației multiculturale // Limba. Cultură. Comunicare: Culegere de lucrări științifice în onoarea aniversării profesorului onorat al Universității de Stat din Moscova, numită după M. V. Lomonosov S. G. Ter-Minasova. — M .: Gnoza, 2008.
  • Safonova V. V. Costudiu limbii ruse și engleze în contextul dialogului civilizațiilor moderne // Culegere de rapoarte ale conferinței internaționale științific-practice „Limba rusă într-o lume în schimbare”. - M. : Academia de Economie și Drept din Moscova, NOPL, Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.
  • Safonova VV Abordarea socioculturală a dezvoltării comunicative prin intermediul limbilor co-studiate.// Probleme actuale ale predării limbilor străine la etapa actuală: Lucrările conferinței internaționale științifice și metodologice. — Minsk: Minsk. GLU, 1999.
  • Safonova VV Abordarea socioculturală a predării limbilor de comunicare internațională: dominante socio-pedagogice și metodologice // Culegere de articole științifice. Dedicat împlinirii a 75 de ani de la I. A. Tsaturova. - Taganrog: Statul Taganrog. radiotehnologie. un-t, 2004.
  • Safonova V. V. Metode de predare pentru limbi străine în centrul analizei culturale orientate metodic // Limbi străine în sistemul de educație continuă: probleme de continuitate: lucrări ale Conferinței științifice și practice din întreaga Rusie. — Perm, 2000.
  • Safonova VV Pedagogia limbajului în oglinda tendințelor globale în dezvoltarea educației lingvistice multiculturale. Educația lingvistică și culturală în sistemul de pregătire universitară a specialiștilor: Culegere de materiale ale conferinței științifice și practice interculturale / sub redacția generală a doc. ped. Științe A. N. Sender. - Brest: BrGU numit după A.S. Pușkin, 2009.
  • Safonova VV Pedagogia limbii și problemele moderne ale educației lingvistice // Educația lingvistică în patrimoniul cultural național al Rusiei: tradiții istorice, modernitate, o privire spre viitor. Rezumate pentru conferință. - M. : Ministerul Educației al Federației Ruse, Academia de Formare Avansată și Recalificare a Lucrătorilor din Învățământ, 2001.
  • Safonova V. V. Cultură și societate: un ghid pentru studiile culturale ale Statelor Unite ale Americii. În două părți. Partea 2. - M. : Euroshkola, 2008.
  • Safonova V. V., Grom E. N. Din experiența desfășurării celei de-a doua olimpiade rusești pentru școlari în limba engleză. Limbi străine la școală. — 2000.
  • Safonova V. V. și colab. „Portofoliul lingvistic în Rusia”: potențialul de formare a personalității. / Probleme moderne ale educației lingvistice. Culegere științifică și metodică. Partea 2. - M. : Euroshkola, 2001.
  • Safonova V. V., Nikolaeva L. I., Yurlova N. A., Deklenko O. A. Aprobarea versiunii naționale a „Portofoliului lingvistic” pe școlile experimentale din Vladimir, Chelyabinsk, Perm, Penza // „Portofoliul lingvistic în Rusia” . Rezultatele etapei I a proiectului pilot. - M. : MGLU, 1999.
  • Safonova VV Scrisoare în engleză. Un manual pentru elevii la manualul de engleză pentru clasele 10-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbii engleze. limba. - Moscova, Educație, 1997. - ediția a III-a. - M. : Educație, 2001.
  • Safonova V.V., Rossinskaya A.N. Comunicativ-vorbire, studii culturale și orientare cognitivă a procesului de standardizare a educației lingvistice în Rusia, SUA și Canada.// Buletinul Universității din Moscova. Seria 19. Lingvistică și comunicare interculturală. — 2008.
  • Safonova V. V., Sysoev P. V. Cultura și societatea SUA: un ghid pentru studiile culturale ale Statelor Unite ale Americii. În două părți. Partea I. - M. : Euroschool, 2004.
  • Safonova V. V., Tverdohlebova I. P., Zaitseva L. N., Kavnatskaya E. V. Manual pentru clasele 10-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbii engleze. La 14:00 Partea 1. - M. : Educație, 2002.
  • Safonova V. V., Tverdohlebova I. P., Zaitseva L. N., Kavnatskaya E. V. Manual pentru clasele 10-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbii engleze. La ora 14:00 Partea 1. - M. : Educație, 2003.
  • Safonova VV, Hannen-Lang A. Manual de studii culturale pentru clasele 10-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbii engleze. La ora 2 Partea 1. - M . : Educație, 2001.
  • Safonova VV, Hannen-Lang A. Manual de studii culturale pentru clasele 10-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbii engleze. La ora 2 Partea 2. - M . : Educație, 2001.
  • Safonova VV limba engleza. Scoala cu studiu aprofundat al limbilor straine. 2-11 celule - M. : AST: Astrel, 2007.
  • Safonova V. V. Limba engleză.: Book. Pentru citirea la studii. Pentru clasa a IX-a. şcoală c adânc invatand engleza. lang. - M. : AST: Astrel, 2008.
  • Safonova V. V. Limba engleză.: Book. Pentru citirea la studii. Pentru clasa a VIII-a. şcoală cu o adâncime Studiul limbii engleze lang. - M . : Educație - SA „Manuale de la Moscova”, 2002.
  • Safonova VV Traducere în contextul studierii unei limbi străine în cadrul profilului umanitar și filologic. — 2008.
  • Safonova VV Dezvoltarea culturii bilingve comunicative în contextul pedagogiei internetului // Conținutul educației în limba modernă în sistemul de pregătire profesională a studenților: materiale ale conferinței internaționale științifice și practice (Barnaul, 28-29 noiembrie 2008). ed. conf. univ. N. A. Karmanova. - Barnaul: BSPU, 2009. - 222 p.
  • Safonova V. V. Reflecții asupra competenței socioculturale ca obiect de diagnostic și control // Probleme moderne de lingvistică, teoria și practica predării unei limbi străine: Culegere de articole științifice / Ed. Iu. B. Kuzmenkova. - M. : MAKS Press, 2009. - 436 p.
  • Safonova VV Probleme controversate ale creării materialelor pentru testarea abilităților de ascultare într-o limbă străină. – Teoria și metodele moderne de predare a limbilor străine. - M . : Editura „Examen”, 2004.
  • Safonova VV limba engleza. Studii culturale ale Marii Britanii: manual. alocație pentru 10 celule. instituţii de învăţământ, licee şi gimnazii, şcoli cu aprofundate. studiat. Engleză lang. - M. : AST: Astrel, 2010. - 168 p.
  • Safonova VV Culegere de lucrări științifice Tart. Universitatea, 1984. - Numărul 674.
  • Portofoliul lingvistic Safonova V. V. în Rusia: video/V. V. Safonov. - M .: Euroshkola, 1999.
  • Safonova V.V. Portofoliu de limbi străine pentru elevii din clasele 8-11. şcoli cu studiu aprofundat al limbii străine. - M .: Euroshkola, 2006.

Note

1. ↑ NRC „Euro School” în fețe (link inaccesibil) . Data accesului: 23 decembrie 2012. Arhivat din original pe 28 august 2013. (nedefinit) 
2. ↑ Lista secțiunilor și filialelor regionale ale Consiliului științific și metodologic pentru limbi străine al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse (link inaccesibil) . Data accesului: 23 decembrie 2012. Arhivat din original la 19 aprilie 2012. (nedefinit) 
3. ↑ Facultatea noastră . ffl.msu.ru. Preluat la 21 ianuarie 2020. Arhivat din original la 28 ianuarie 2020. (nedefinit)
4. ↑ Safonova V. V. Abordarea socioculturală a predării unei limbi străine ca specialitate: Dis. . Dr. Științe Pedagogice: 13.00.02 . Data accesului: 23 decembrie 2012. Arhivat din original la 12 ianuarie 2010. (nedefinit)
5. ↑ Catalogul electronic al Universității Pedagogice de Stat din Moscova  (link inaccesibil)
6. ↑ Safonova V. V., Solovova E. N., Program of primary general general in English . Consultat la 23 decembrie 2012. Arhivat din original la 8 noiembrie 2014. (nedefinit)
7. ↑ Safonova V.V., engleză. Scoala cu studiu aprofundat al limbilor straine. 2-11 clase (link inaccesibil) . Consultat la 23 decembrie 2012. Arhivat din original la 8 noiembrie 2014. (nedefinit) 
8. ↑ Editura Iluminismului. scoala de profil. . Consultat la 23 decembrie 2012. Arhivat din original la 8 noiembrie 2014. (nedefinit)
9. ↑ Editura Proiectul editurii Astrel - engleza clasele VIII-XI. . Data accesului: 23 decembrie 2012. Arhivat din original pe 8 mai 2014. (nedefinit)
10. ↑ Safonova V. V. British Cultural Studies 10 / English. Studii culturale ale Marii Britanii. Clasa 10 Consultat la 23 decembrie 2012. Arhivat din original la 3 noiembrie 2011. (nedefinit)

Literatură

1. Dicţionar Enciclopedic Linguodidactic / Ed. A. N. Schukin. M., 2008.
2. Enciclopedia istorică și culturală Voronezh: personalități / comitet editorial. : O. G. Lasunsky (redactor-șef) [și alții]. - Voronezh: Centrul Spiritului. renașterea Cernoziomului. Krai, 2006. - 518, [2] p. : bolnav.