Brett Sinkinson | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Numele complet | Brett David Sinkinson | ||||||||||||
A fost nascut |
30 decembrie 1971 (50 de ani) Rotorua , Noua Zeelandă |
||||||||||||
Cetățenie | Noua Zeelandă / Țara Galilor | ||||||||||||
Creştere | 180 cm | ||||||||||||
Greutatea | 104 kg | ||||||||||||
Poziţie | flancăr | ||||||||||||
Informații despre club | |||||||||||||
Club | retras | ||||||||||||
|
|||||||||||||
Brett David Sinkinson ( născut la 30 decembrie 1971 în Rotorua ) este un jucător de rugby din Noua Zeelandă și Țara Galilor, care a jucat ca lateral .
A jucat pentru echipa de rugby a Liceului Huakatane, în anii 1990 a plecat să joace în Țara Galilor. Era cunoscut pentru mobilitate și artele marțiale. Și-a încheiat cariera de jucător pentru clubul galez Neath.
Pe 6 martie 1999, Sinkinson și-a făcut debutul pentru naționala Țării Galilor într-un meci împotriva Franței , ultimul meci pe care l-a jucat pe 2 martie 2002 împotriva Italiei . În 20 de jocuri, a marcat 5 puncte datorită unei încercări marcate într-unul dintre jocurile împotriva Argentinei pe 5 iunie 1999 .
Din cauza falsificării datelor despre rudele galeze, Sinkinson a fost suspendat de la a juca pentru echipa națională a Țării Galilor până când s-a naturalizat și a primit cetățenia sportivă a Țării Galilor.
Brett locuiește în orașul său natal, Rotorua, împreună cu soția sa Tracey și cei doi copii.
În 1999, Sinkinson a declarat că bunicul său Sidney Sinkinson s-a născut în orașul galez Carmarthen , prin urmare, pe baza regulilor relevante de rugby, Brett era eligibil să joace pentru echipa națională a Țării Galilor. Cu toate acestea, un scandal a izbucnit în 2000 : un număr de jucători galezi, inclusiv Sinkinson, au oferit cu bună știință informații false despre rudele lor - s-a dovedit că Sidney Sinkinson s-a născut în Oldham, Anglia, iar nepotul său nu avea astfel dreptul de a juca pentru echipa națională [1] .
Echipa de rugby din Țara Galilor - Cupa Mondială 1999 | ||
---|---|---|
|
Site-uri tematice |
---|