Vasili Semionovici Strahov | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||||
Data nașterii | 25 aprilie ( 7 mai ) 1843 | |||||||||
Locul nașterii | Guvernoratul Livland | |||||||||
Data mortii | necunoscut | |||||||||
Afiliere | imperiul rus | |||||||||
Tip de armată |
infanterie (1863-1865) |
|||||||||
Ani de munca | 1863-1911 | |||||||||
Rang |
General-maior (la pensionare) |
|||||||||
a poruncit |
Şcoala de arme Tula (1879-1911) |
|||||||||
Premii și premii |
|
|||||||||
Autograf |
Vasily Semyonovich Strahov - șef al Școlii de arme Tula din 18 februarie 1879 până la 24 martie 1911. General maior.
Nobil ereditar [1] . Originar din provincia Livonia . A primit educație generală și militară într-o clasă specială a uneia dintre cele mai prestigioase instituții de învățământ militar din Imperiul Rus din acea vreme - Corpul de cadeți Orlovsky Bakhtin [2] . Corpul de cadeți a absolvit prima categorie și la 12 iunie 1863 a fost trimis în batalionul 5 puști [3] staționat în orașul Lublin ( Regatul Poloniei ) ca sublocotenent de infanterie. A făcut parte din trupele Districtului Militar Varșovia și a luat parte la campania din 1863-1864 - înăbușirea revoltei poloneze . În 1865 s-a transferat la artileria de picior de câmp [4] și apoi a slujit în districtul militar Riga , succesiv: în brigada de artilerie, parcul mobil de artilerie [5] și artileria de fortăreață Dinaminda (denumire germană - Dunamünde) [6] . În 1868 a fost trimis să slujească în Laboratorul districtului militar din Riga .
Laboratorul districtului militar (în Imperiul Rus) este unitatea militară pentru sprijinul tehnic al trupelor din subordinea districtului, angajată în eliberarea de provizii de antrenament pentru trupe, pregătirea cartușelor de gătit, cartușe de hârtie și alte arme de foc, precum și descărcarea de încărcături și cartușe inutilizabile și învechite.Comandantul Laboratorului a fost locotenent-colonelul de artilerie de câmp Piotr Ivanovici Mamontov . El a fost cel care în 1869 i se va încredința crearea unei noi instituții militare unice de învățământ a departamentului de artilerie - Școala de arme Tula [7] . Ofițer de luptă, distins cu mai multe ordine, printre care Ordinul Sf. Ana gradul IV pentru vitejie , ulterior general-maior (din 1883), părintele viitorului erou al Primului Război Mondial, general-locotenent Vladimir Petrovici Mamontov [8] . P. I. Mamontov, creând școala de arme Tula de la zero, nu întâmplător i-a recomandat tânărului locotenent Strahov pentru continuarea serviciului la școală. Aparent, P. I. Mamontov a apreciat calitățile de afaceri și profesionale ale subordonatului său. Și, desigur, în această alegere nu s-a înșelat.
În februarie 1870, V.S.Strakhov a fost trimis la nou-înființată școală de arme Tula ca ofițer șef, „supravegheând predarea deprinderilor și științelor”. De fapt, era directorul adjunct al școlii.
La școală, în funcția sa, atribuțiile lui V.S.Strahov au cuprins [9] :
- prezența constantă în sălile de clasă și monitorizarea ordinii în acestea;
- preocuparea pentru „cursul reușit al predării studenților și diligența acestora”;
- Supravegherea exercitiilor practice si a lucrarilor elevilor;
- îngrijirea de aprovizionarea la timp a școlii cu rechizite pentru clasă, mijloace didactice;
- să monitorizeze conținutul bibliotecii și al litografiei și să nu permită comenzi private pentru litografie.
După numirea lui P. I. Mamontov în funcția de comandant al artileriei cetății Bendery în 1879, V. S. Strakhov, prin alegerea generalului Feldzeugmeister, a fost aprobat de Cel mai înalt ordin ca șef al Școlii de arme Tula. În biografia sa militară, perioada de conducere a școlii a devenit cea mai strălucitoare și mai remarcabilă. Timp de 32 de ani a condus școala de arme care i-a fost încredințată. În anii de conducere a școlii a avut loc ca instituție de învățământ militar în Rusia, care a pregătit armurieri pentru armata rusă [10] - specialiști în repararea și exploatarea armelor de calibru mic în unitățile militare (în „trupă unități”, după cum se spunea atunci). El a primit toate numeroasele sale premii și promovări în timp ce slujea la școala de arme.
Potrivit Regulamentului Școlilor Speciale ale Departamentului de Artilerie, șeful școlii avea drepturi de comandant de regiment. În această funcție, era obligat [11] , [12] :
- supraveghează progresul pregătirii și educației elevilor, ordinea externă și bunăstarea instituției de învățământ care îi este încredințată, precum și respectarea întocmai de către toți angajații a tuturor regulilor stabilite pentru școală;
- preda teoria armelor de mână la clasa superioară;
- observați o cameră confortabilă și o bună întreținere a studenților la maeștrii de arme. Până la urmă, elevii școlii au fost cazați în apartamente cu meșteri din fabrică sau rude ale elevilor înșiși.
Iar aceia erau obligați să „aprovizioneze studenții așezați cu ei... cu hrană, îmbrăcăminte și tot ce este necesar pentru curățenie” contra unei taxe stabilite prin buletinul [13] .
Pentru distincție în serviciu, a fost promovat înainte de termen la gradul de locotenent colonel în 1882.
El a încurajat cu tărie dorința secțiilor sale de creativitate personală. Până la urmă, elevii trebuiau nu numai să cunoască teoretic întregul proces tehnologic de fabricare a armelor studiate, ci și să poată produce în mod independent piese pentru acestea, atât în atelier, cât și în teren. Între zidurile școlii, elevii au realizat modele de lucru de arme de calibru mic - puști, puști și revolvere, în 1/10 din dimensiunea lor naturală. Pentru producția de către elevii școlii sub conducerea sa a modelelor de lucru de arme de foc la rece și de mână cu accesorii, prezentate de Ministrul de Război Împăratului-Suveran , V.S. Strahov a fost declarată cea mai mare recunoștință. Iată cum ordinul șefului plantei spune acest lucru [la 1] :
„ Direcția Principală de Artilerie, din 20 august, sub nr. 25841, m-a înștiințat că... Suveranul Împărat, la prezentarea de către ministrul de război a modelelor menționate mai sus, acceptându-le favorabil, a demnitat CEA MAI ÎNALTĂ comandament: „Mulțumesc. Locotenent-colonelul Strahov și elevii Școlii de arme Tula.” Anunțând aceasta, conform Uzinei care mi-a fost încredințată, ordon să adaug în palmaresul locotenentului colonel Strahov cea mai înaltă mulțumire și acest ordin să fie citit elevilor Școlii de arme Tula. Șeful fabricii, generalul-locotenent Bestuzhev-Ryumin. »
- Ordinul șefului Uzinei de Armament Imperial Tula Nr. 238 din 25 august 1888.Aceste lucrări sunt celebre în întreaga lume. În 1900, la Expoziția Mondială de la Paris, li s-a acordat Marea Medalie de Aur [15] . Acum sunt prezentate sub formă de exponate în Muzeul de Stat al Armelor din Tula .
V.S. Strahov nu numai că a executat cu acuratețe și meticulos toate regulile prescrise pentru el, specificate în Regulamentul privind școlile speciale ale Departamentului de artilerie, ordinele și ordinele șefului Direcției principale de artilerie (GAU) și ordinele anunțate de departamentul militar. De asemenea, a luat decizii independente, bazate pe propria sa viziune și înțelegere a unei anumite situații. El a reacționat instantaneu la sosirea de noi tipuri de arme în trupe și a schimbat întregul proces educațional pentru a le studia. Procesul educațional a suferit o restructurare rapidă când faimoasa pușcă 3-liniară a modelului anului 1891 , revolverul Nagant din modelul anului 1895 și mitraliera Maxim au fost adoptate de armata imperială rusă . Iată textul unuia dintre numeroasele rapoarte pe care V.S. Strakhov le-a înaintat comandantului Uzinei Imperiale de Arme Tula (ITOS) A.V. Kun :
„ Vă rog să notificați: va avea o copie a modului de pistol-mitralieră. 1906, pentru o cunoaștere completă a studenților cu dispozitivul său "
- Raportul colonelului V.S. Strahov către șeful fabricii.A realizat imposibilul. La sugestia sa, elevilor li s-a permis să studieze designul mitralierei Maxim, un tip fundamental de armă, chiar în timpul fabricării lor în ateliere. Iată textul răspunsului trimis șefului uzinei de la GAU:
„ ...Raportând acest lucru, GAU adaugă că familiarizarea elevilor școlii de arme cu dispozitivul mitralierei Maxim se poate face în timpul fabricării acestor mitraliere în fabrică. »
- O trimitere de la departamentul de arme și muniții al GAU către șeful fabricii de arme.Astfel, nu a fost pierdut timp cu studiul părții materiale a modelului de armă în clasă. Și, pe lângă aceasta, studenții au putut observa procesul tehnologic de fabricare a unei mitraliere (precum și a altor tipuri de arme) în toate etapele sale. Procesul de reînarmare a armatei în Rusia țaristă a fost întotdeauna extrem de extins în termeni. Datorită previziunii și acțiunilor îndrăznețe ale șefului școlii, armata rusă imediat, pe măsură ce noi arme au intrat în trupe, a primit și armurieri - fiind adoptați specialiști în operarea unor tipuri specifice de arme de calibru mic.
Pentru distincție în serviciu, V.S. Strakhov a fost promovat colonel înainte de termen în 1891.
Dar, în același timp, V.S. Strakhov a fost foarte strict cu animalele sale. Toți elevii cu performanțe slabe sau indisciplinați au fost imediat expulzați din școală. Și, se pare, nu tuturor din oraș le-au plăcut astfel de activități ale șefului școlii. La sfârșitul anului 1901, un denunț anonim al lui V.S. Strahov a fost adresat ministrului de război al Imperiului Rus. În ea, șeful școlii era acuzat de „infracțiuni îngrozitoare”, și anume:
- „ ... neîncrederea în existența lui Dumnezeu și grosolănia moravurilor se dezvoltă în școală, nu există educație de moralitate și religiozitate, educație spirituală... ”;
- „ ... furtul înflorește... ”;
- „ ... camarazii lui vin la elevul care este arestat, îi aduc vodcă și gustări și începe o băutură. Adesea vin femeile la cei pedepsiți, care sunt aduși de tovarășii unui elev care este arestat, iar aici are loc cea mai odioasă desfrânare, adesea dăunătoare sănătății tinerilor... ”.
- „ ... profesorii juniori participă adesea la sărbătorile elevilor lor ...”;
- „ ... dorind să-și păstreze colțul confortabil pentru familie, i-a procurat nepotului său un transfer la școală pentru funcția de supraveghere a pregătirii, pe care l-a căsătorit cu fiica sa... ”.
Aceasta a fost urmată de o discuție îndelungată despre „viața insuportabilă” a armurierului - absolvenți ai TOSH, care nu au perspective de promovare ulterioară și acuzația lui V. S. Strahov de inacțiune completă, lipsă de dorință de a se reforma la școală („nu depune niciun proiect "). La finalul denunțului a fost înaintată o propunere absurdă: „... închideți sau desființați școala până se îmbunătățește situația armurierilor”.
În ciuda anonimatului denunțului și a absurdității multor prevederi ale acestuia, a fost desemnată totuși o comisie care să verifice aceste informații, condusă de inspectorul general al fabricilor de arme și muniții, generalul locotenent V. N. Bestuzhev-Ryumin . În ianuarie 1902, V. N. Bestuzhev-Ryumin a răspuns ministrului de război, care a vorbit despre „nefondarea” faptelor prezentate din toate punctele de vedere. S-a subliniat că conducerea este conștientă de soarta armuririlor, precum și de neajunsurile în organizarea școlilor de arme, iar aceste aspecte nu sunt de competența șefului școlii. Despre băutură și desfrânare în celulele de pedeapsă, precum și participarea profesorilor juniori la „aceste fapte odioase”, V.N. către comandantul fabricii de arme, întrucât făcea parte din fabrica de arme, ca unitate structurală a acesteia) pentru a investiga aceste informații indicat de informator. Și luați măsuri pentru a le elimina, dacă „acest lucru” este confirmat. Iată răspunsul final exhaustiv al lui V. N. Bestuzhev-Ryumin:
„ ... Întrebarea cu cine și-a căsătorit șeful școlii cu fiica, cred, nu se aplică nimănui în afară de ei, mai ales că informatorul a citat această împrejurare ca o explicație pentru care șeful școlii nu depune niciun proiect și chiar încetinește reforma. Între timp, așa cum am spus mai sus, acest lucru este complet contrar adevărului ... "
- Răspunsul inspectorului general al fabricilor de arme V. N. Bestuzhev-Ryumin către ministrul de război. 3 ianuarie 1902.Aparent, „șefii” nu au fost mulțumiți de rezultatele verificării. O lună mai târziu, în februarie 1902, o altă comisie, numită de tovarășul general Feldzeugmeister , a fost însărcinată să raporteze:
" ... există într-adevăr o lipsă de ordine interioară în Școala de arme Tula și, în caz afirmativ, în ce măsură colonelul Strahov corespunde în prezent cu poziția sa... "
- Solicitare de la tovarășul Feldzeugmeister General către comandantul Uzinei de Arme Tula A.V. Kun . 7 februarie 1902.Și asta după atribuirea timpurie a lui V.S. Strakhov gradul de colonel. După douăzeci de ani în care a fost șeful școlii și înalte premii de stat. Cu toate acestea, această verificare a confirmat și lipsa de temei a acuzațiilor aduse împotriva lui V. S. Strakhov. Fiind un om cu principii, voinic și hotărât, V. S. Strahov a expulzat elevii din școală pentru cea mai mică greșeală și pentru un progres slab. Și astfel a provocat nemulțumiri în GAU. Aceștia au explicat această stare de fapt prin faptul că „predarea și supravegherea elevilor la școală nu se desfășoară cu atenția și rigoarea cuvenită”. Și au cerut comandantului fabricii de arme „să acorde o atenție deosebită acestei împrejurări”. Verificările au urmat una după alta, dar au confirmat doar corectitudinea muncii șefului școlii în predarea și educarea elevilor.
Anii primei revoluții ruse din 1905 s-au dovedit a fi foarte grei pentru V. S. Strahov și pentru întreaga școală . Copleșiți de romantismul revoluționar, elevii au prezentat o petiție șefului școlii, în care susțineau patetic că se alătură grevei întregii ruse. În această situație, comandantul ITOZ A. V. Kun a luat o decizie radicală și a ordonat închiderea școlii:
„ ... având în vedere depunerea de către elevii școlii a unei petiții de alăturare a elevilor în greva politică generală, am dat ordin de închidere a școlii. În același timp, i-am sugerat șefului școlii să dea tuturor elevilor școlii actele lor și să-i considere disponibilizați de la școală... "
- Raportul lui A. V. Kun către șeful Direcției principale de artilerie. 11 ianuarie 1906.Desigur, nu vorbeam despre închiderea efectivă a școlii. Comandantul fabricii de arme nu avea autoritatea să facă acest lucru. Numai Împăratul-Suveran putea face asta. Cel mai probabil, decizia comandantului TOZ a fost spontană și emoționantă. Posibil, A.V. Kun se aștepta să exercite o influență psihologică asupra studenților săi. Desigur, fiind militar, V.S. Strahov a fost obligat să îndeplinească acest ordin. Și i-a anunțat pe elevi despre închiderea școlii și a înmânat tuturor acte personale. Dar, pe de altă parte, V.S. Strakhov și-a tratat elevii ca pe un tată. El a înțeles perfect că elevii expulzați din școală nu pot continua să intre în instituțiile militare de învățământ și întreprinderile militare din Rusia. Din ordinul comandantului uzinei, acesta le-a cerut să recunoască că petiția a fost semnată sub presiunea camarazilor lor și să solicite din nou admiterea la școală. Iar V.S. Strakhov i-a cerut comandantului ITOZ să admită la școală acei elevi care vor da un angajament scris că vor respecta regulile existente.
Școala a reluat. Doar câteva persoane au refuzat încă să depună o petiție și au fost excluse din aceasta. Unică instituție de învățământ militar din Rusia a fost salvată. Ulterior, după mai multe transformări, s-a transformat în principala universitate tehnică din țară pentru formarea specialiștilor în domeniul armelor de rachete și artilerie - Institutul de Inginerie de Artilerie Tula .
Strahov a lăsat o moștenire bogată tinerilor săi succesori în calitate de șef al școlii, căpitanul artileriei de picior de gardă, Nikolai Nikolaevici Petrov, și căpitanului de artilerie de picior de gardă, Boris Yakovlevici Uspensky, care l-a înlocuit pe N.N. Petrov. Ei au primit de la marele lor profesor un proces educațional extraordinar, metode avansate și inovatoare de instruire și educație, o oportunitate de autoperfecționare și dezvoltare. Toate acestea le-au fost utile în cel mai dificil moment din istoria Rusiei: primul război mondial , revoluțiile din februarie și octombrie din 1917, războiul civil .
V. S. Strakhov, împreună cu soția sa Lyubov Petrovna, au luat parte activ la viața publică a orașului Tula. El însuși a fost membru al „Comitetului Societății pentru promovarea și dezvoltarea industriei artizanale din provincia Tula”. Pentru activități utile în organizarea unei expoziții de artizanat și industrial la Tula, de către Înalt Ordin [16] , a fost declarat Cea mai înaltă bunăvoință în 1898. A fost membru cu drepturi depline al „Consiliului Administratorilor al elevilor Seminarului Teologic Tula ” și „Consiliului Atelierului Educațional de Artă și Meșteșuguri Tula” [17] . Și soția sa Lyubov Petrovna a fost timp de mulți ani asistentul administratorului orfelinatelor Tula Olga Albertovna Shlippe - Nikolaevsky [18] numită după Alteța Sa Imperială Marea Ducesă Xenia Alexandrovna , Mariinsky [19] și Krasnoglazovsky "Creche" [20] . L.P.Strakhova a murit la 24 martie 1908 „după o boală lungă și gravă”, după cum se arată în necrologul publicat în ziarul „ Zvonul Tulskaya ” nr. 147 din 27 martie 1908. Aceasta nu a fost singura pierdere gravă a familiei. Mai devreme, în 1891, unul dintre cei doi fii ai săi murise. Pierderea a doi dintre cei mai dragi oameni, volumul greu de muncă asociat managementului școlii și vârsta înaintată (a împlinit 67 de ani în 1910) au avut un anumit impact negativ asupra sănătății lui V.S. Strakhov însuși. Pe tot parcursul anului 1910 a fost bolnav. Și în septembrie 1910 a fost demis. În septembrie 1910, a fost anunțată următoarea comandă pentru fabrică:
„ DIN CEL MAI ÎNALT ordin în ziua de 13 a acestui septembrie, înscris în artileria ușoară de câmp, șeful Școlii de arme Tula, colonelul Strahov, a fost promovat general-maior cu revocare din serviciu cu uniformă și pensie. În consecință, ordon generalului-maior Strahov să corecteze poziția șefului Școlii de arme Tula, până la numirea în postul vacant și transferul postului către persoana desemnată "
- Ordinul comandantului Uzinei de Armament Imperial Tula A. V. Kun nr. 263 din 20 septembrie 1910.Gradul de general-maior V.S. Strakhov a fost atribuit cu o treaptă mai mare decât rangul prevăzut de funcția sa obișnuită la pensionare. La 24 martie 1911, a predat postul de șef al școlii lui N. N. Petrov, căpitan al artileriei de picior de gardă, sosit de la Fabrica de țevi din Sankt Petersburg [21] pe 21 martie.
V. S. Strakhov a locuit în Tula [22] :
Din 1870 până în 1897. - strada Petrovskaya (moderna F. Engels), casa Ilyinei.
Din 1898 până în 1911 - casa ofiterilor de pe teritoriul fabricii de arme.
În 1911, i s-a atribuit „o pensie de la Trezoreria Statului, în valoare de un salariu integral, 860 de ruble pe an, cu producția de onago, cu deducere fixă, de la Trezoreria Polotsk”. Și, în plus, o pensie emerită [23] a fost atribuită în valoare de 1290 de ruble pe an, tot cu producție de la Trezoreria Polotsk. Adică la locul de reședință ulterioară. Alegerea Polotsk pentru a trăi este destul de de înțeles. Văduvul V.S. Strahov nu avea propria locuință. Nepotul mai sus menționat al lui V. S. Strahov, Serghei Mihailovici Strahov, care a ocupat funcția de supraveghere a pregătirii studenților în abilități și științe la școala de arme și s-a căsătorit cu una dintre fiicele sale în 1906, a fost transferat la Corpul de cadeți Polotsk ca un ofițer educator. Se pare că fiica și nepotul au decis să aibă grijă de tatăl și unchiul lor în vârstă și l-au dus la locul lor în Polotsk. Data și locul morții lui V.S. Strakhov sunt necunoscute [la 2] .
Religia ortodoxă .
Văduve.
Are copii: Sophia născută la 23 septembrie 1872, Alexandra născută la 15 noiembrie 1873 și Nikolai născut la 23 februarie 1886.
Nu a slujit în funcţia publică şi la alegerile nobilimii . Nu am primit
cele mai mari rescripturi .
După tipul de armă, nu era lipsit de poziție.
Capturat de inamic, în rezervă și retras nu a fost.
În cazurile împotriva inamicului, bătăliile și campaniile nu era.
Nu a fost rănit.
Nu a avut nicio misiune specială în afară de îndatoririle sale directe, conform celor MAI ÎNALTE ordine [26] și de la superiorii săi.
A fost disciplinat, nu a fost supus sancțiunilor asociate cu o restricție în serviciu.
Sub instanță și ancheta nu a fost.
Nu apar imobile pentru el si pentru parinti.