| Carl Schmidt | |
|---|---|
| Data nașterii | 1819 [1] [2] [3] |
| Locul nașterii | |
| Data mortii | 1864 [1] [2] [3] |
| Un loc al morții | |
| Țară | |
Karl Schmidt (7 iulie 1819, Osternienburg - 8 noiembrie 1864) - profesor de germană , supranumit „profesorul-antropolog al secolului al XIX-lea”, țăran prin naștere. A fost membru al cercului „tinerilor hegeliani”.
A absolvit o școală rurală locală, în 1834 a intrat la gimnaziul din Koeten, în 1841 a intrat la Universitatea din Halle, unde a studiat filozofia și teologia, interesându-se în același timp și de ideile lui Hegel.
În 1844 s-a mutat la Berlin, în 1845 a devenit profesor asistent la Gimnaziul Köthen. Apoi o vreme a fost preot, dar în 1850 a renunțat în cele din urmă la titlul spiritual și a devenit profesor. În 1854 apare „Cartea educației”, în 1858 – „Scrisoarea mamei despre educația fizică și psihică a copiilor”, în 1857 – „Pedagogia gimnazială”, în 1860 – „Istoria educației și pregătirii”, iar în 1862 în 1860-1862, lucrarea sa cea mai importantă, Geschichte der Pädagogik dargestellt in weltgeschichtlicher Entwikelung und im organischen Zusammenhang mit dem Kulturleben, a fost finalizată; viața popoarelor").
Această lucrare majoră în 4 volume, care a fost publicată în ediția a patra în 1890 și a adus o largă faimă autorului, suferă, totuși, potrivit contemporanilor, neajunsuri majore: prezentarea este destul de sec, nu există un punct de vedere filozofic clar și chiar şi imparţialitatea necesară datorită direcţiei ascuţite anticlericale a lui Schmidt. În ciuda unei mari erudiții și sârguințe, autorul nu a putut face față sarcinii sale enorme. Cu toate acestea, opera lui Schmidt din secolul al XIX-lea a ocupat unul dintre primele locuri printre lucrările generale de istoria pedagogiei.
Ideea principală a lui Schmidt a fost că pedagogia ar trebui să fie în esență doar „antropologie aplicată”. Fundamentul pedagogiei viitoare, în opinia sa, ar trebui să fie frenologia. Părerile radicale ale lui Schmidt, care sunt net diferite de opiniile antipodului său din istoria pedagogiei, K. Raumer, cu minte religioasă, i-a transmis „profesorului antropolog” mulți susținători dintre profesorii liberali ai poporului. În 1863, Schmidt a fost numit director al seminarului profesoral din Gotha. Rezultatul unui nou cerc al observațiilor sale au fost cărțile „Istoria școlii populare și a seminarului profesorilor din Ducatul de Gotha” (1863) și „Despre reforma seminarului profesorilor și a școlii populare” (1863). ). După moartea autorului, au fost publicate Anthropology și On the Question of Education and Religion (1865).
În 1863, Schmidt a părăsit predarea și a condus consiliul pentru învățământul elementar din Ducatul de Gotha.