Şcoala Naţională de Charte

Școala Națională de Carte ( fr.  École nationale des chartes , denumire prescurtată: „ENC” ) este o instituție de învățământ superior specializată de stat, aflată în subordinea Ministerului Învățământului Superior și Cercetării Științifice . Fondată în 1821 .

Școala Națională de Charte este situată la Paris în Cartierul Latin și este specializată în discipline istorice auxiliare . Absolvenți de școală: istorici, filologi, arhivisti-paleografi lucrează ca curatori în arhive , biblioteci sau sunt angajați în activități de cercetare și predare. Din 2005, școala acordă o diplomă de master, iar din 2011, o diplomă de doctor.

În diferite momente, școala a fost condusă de celebrii istorici francezi Jean-Antoine Letronne și Jules Étienne Joseph Kishra .

Istoria formării și dezvoltării

Ideea creării unei instituții de învățământ specializate pentru arhiviști a fost exprimată pentru prima dată de Lasher în 1735, dar a fost implementată abia după Revoluția Franceză , când, odată cu naționalizarea arhivelor din epoca Vechii Ordini , a apărut problema procesării acestora. Școala a fost creată în 1821 după planul celebrului publicist Degerando . În 1806, el i-a prezentat lui Napoleon I un plan mult mai larg pentru o astfel de instituție, dar apoi planul nu s-a concretizat și abia în 1821 a făcut ordonanța regală a lui Ludovic al XVIII-lea privind înființarea „Școlii de Carte” (École des Chartes) urmează pentru pregătirea arhivistilor [1] .

Primii profesori au fost numiți abatele Lepin (Lespine), care de 20 de ani a fost responsabil de departamentul de manuscrise din Biblioteca Regală , și Pavillet (M. Pavillet), șeful secției istorice a arhivelor regale [1] .

La început, trebuia să aibă 12 studenți, cărora li sa încredințat selecția Academiei de Inscripții și Literatură Frumoasă . Școala a fost împărțită fără succes în 2 catedre: una - din 6 elevi pregătiți pentru biblioteci, cealaltă tot din 6 elevi - pentru arhive. Ascultătorii aveau dreptul la conținut, iar în 1823 s-a decis ca cursul să dureze doi ani. Dar un an mai târziu, întreținerea elevilor a fost oprită, școala a început să scadă, iar predarea sa oprit timp de cinci ani [1] .

Planul propus în 1828 de refacere a Școlii de Carte, deși aprobat de rege, nu s-a realizat, iar o nouă eră pentru școală a început odată cu activitatea lui François Guizot ca ministru de interne, deși de scurtă durată, dar suficient pentru a pune Școala de Carte pe o bază adecvată. A unit ambele departamente ale școlii, concentrând toată predarea într-un singur loc la biblioteca publică, i-a încredințat cursul elementar lui Lepin și l-a invitat pe Champollion-Fijac , cu experiență în arhivare, la departamentul de diplomație și paleografie . Abatele Lépine a murit curând (1831), iar Benjamin Guérard , absolvent al acestei școli în 1822 [1] , a fost numit șef al cursului elementar în locul său .

Sub influența lui Guizot, întregul mod al școlii s-a schimbat; în 1839, foștii ei absolvenți (în total 48 de absolvenți până în 1839), împreună cu studenții ei, au format o societate științifică la Școala de Carte (Société de l'Ecole royale des Chartes), al cărei birou era format din profesori ai școlii și membri ai administrației (comisie de conducere) . Această societate a început să publice „Bibliothèque de l'Ecole des Chartes” („Biblioteca Școlii de Carte”), al cărui prim volum a fost publicat în 1839 și a continuat să fie publicat ulterior. Guerard, care a fost numit director al școlii, a condus cu succes cauza dezvoltării acesteia: componența profesorilor a început să crească, 8 studenți au început să primească burse de 600 de franci de la guvern . Intrarea în școală a început să necesite un grad preliminar de licență ès lettres (corespunzător gradului de candidat al facultății de istorie și filologie a Rusiei în secolul al XIX-lea); cursul a devenit un curs de trei ani, iar examenele aveau loc anual. [unu]

La sfârşitul anilor 1840, ascensiunea şcolii a fost remarcată de persoane competente, iar când în Ministerul de Interne (1850) s-a constituit administraţia centrală a tuturor arhivelor departamentale, prin decret din 4 februarie 1850, Şcoala de Charters a primit un privilegiu important : a absolvit doar un curs la Școala de Charters (cu titlul de arhivist-paléographe), și numai în absența acestora - străini și printr-un examen special. Acest privilegiu, precum și modificările aduse de directorul acestei școli, Guerard (care a rămas director până la moartea sa în 1852; locul său a fost luat mai întâi de Nathalie de Vally , iar din 1868 de Leon Lacaban , iar participarea activă a școlii la reorganizarea (din 1850) a întregii afaceri arhivistice ale Franței a dat școlii semnificația unei instituții naționale. Dezvoltarea acestei instituții a forțat întreaga societate franceză să acorde atenție Școlii de Carte; în ea au revărsat donații, în special cărți și manuscrise, și a dobândit propria bibliotecă destul de bogată și a avut un buget anual semnificativ [ 1] .

Absolvenții Școlii de Carte nu au obținut imediat monopolul pe posturile de arhivisti din sectorul public, dar ei au format doctrina clasică a arhivării franceze. În 1990 s-a discutat un proiect de modernizare a Școlii de Charte, dar în urma unor neînțelegeri s-a creat în 1991 o „Școală Superioară Aplicată - Școala (Institutul) Tezaurului Național” separat [2] .

Antrenament

Diploma „Arhivist-paleograf”

La Școala Națională de Carte se eliberează diplomă de specialitate arhivar - paleograf . Formarea în cadrul programului „Arhivist-paleograf” durează 3 ani și 9 luni. Acest program cel mai vechi al școlii a fost modernizat treptat începând cu anii 1960. Cei care au promovat concursul și și-au finalizat studiile aveau dreptul să ocupe funcții de custode ai patrimoniului național în arhive și biblioteci. Din 1991, sistemul de recrutare a curatorilor s-a schimbat, dar prestigiul științific al Școlii, mai ales în domeniul disciplinelor istorice auxiliare, a rămas ridicat. La sfârşitul studiilor, cartiştii trebuie să scrie o teză , dând dreptul de a primi o diplomă de arhivar-paleograf. Aceste lucrări sunt publicate în general în seria Charter School Library.

Master în istorie și noi tehnologii.

În 2005, la Școala de Charters a fost deschis programul de master „Istorie și noi tehnologii”. În cadrul acestui program, 20 de studenți studiază anual, inclusiv cei de la Institutul de Istorie și Arhivă al Universității de Stat Ruse pentru Științe Umaniste .

• Programul primului an al programului de master este format din discipline generale și de specialitate, în funcție de specializarea aleasă:

1. arhive medievale;
2. arhive moderne;
3. manuscrise și literatură din Evul Mediu ;
4. istoria cărților și purtătorilor de informații (secolele XVI-XXI);
5. istoria artei și arheologiei.

• În anul II al programului de master, studenților li se oferă două tipuri de activități pe lângă prelegeri: cercetarea științifică (lucrare scrisă) sau crearea unui produs multimedia.

Note

1. ↑ 1 2 3 4 5 6 Institute arheologice și școli arheologice // Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Efron  : în 86 de volume (82 de volume și 4 suplimentare). - Sankt Petersburg. , 1890-1907.
2. ↑ Ageeva V. B. „Conceptul de „patrimoniu național” în arhivarea franceză a secolelor XVIII-XX”, rezumat al disertației pentru gradul de candidat în științe istorice, VNIIDAD, Moscova, 2008, http://www.vniidad.ru /dissovet/Ageeva .rtf  (link indisponibil)

Link -uri

• Site-ul oficial al Școlii Naționale de Charters  (fr.)