Atribuire (psihologie)

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită la 12 iulie 2021; verificările necesită 4 modificări .

Atribuirea ( în latină  attributio  - atribuire) este un termen psihologic care desemnează un mecanism de explicare a cauzelor comportamentului altei persoane.

În special, aceasta poate fi atribuirea unor obiecte sociale (o persoană, un grup, o comunitate socială) a unor caracteristici care nu sunt reprezentate în domeniul percepției. Necesitatea atribuirii se datorează faptului că informațiile pe care observația le poate oferi unei persoane sunt insuficiente pentru o interacțiune adecvată cu mediul social și trebuie „terminate”. Atribuirea este modalitatea principală de astfel de „completare” a informațiilor percepute direct.

Prin atribuire cauzală se înțelege interpretarea comportamentului unui partener de comunicare prin formularea de presupuneri despre motivațiile , intențiile, emoțiile , cauzele comportamentului, trăsăturile de personalitate ale acestuia și apoi atribuirea acestora partenerului. Atribuirea cauzală determină percepția (percepția) socială cu atât mai mult, cu atât lipsa de informații despre un partener de comunicare este mai mare. Rezultatele atribuirii pot deveni materiale pentru formarea stereotipurilor sociale . Percepția stereotipului duce la două consecințe diferite. În primul rând, pentru a simplifica cunoștințele unei alte persoane (oameni). În al doilea rând, la formarea de prejudecăți în raport cu reprezentanții diferitelor grupuri sociale (profesionale, socio-economice, etnice etc.)

Etape:

  1. Observarea comportamentului uman
  2. Inferență logică despre intențiile umane
  3. Atribuirea unei persoane a motivelor comportamentului

Stiluri de atribuire:

Factori de stil de atribuire: [1]

Eroare fundamentală de atribuire

Eroarea fundamentală de atribuire  este tendința de a atribui comportamentul unor cauze dispoziționale (personale) în detrimentul celor situaționale.

O persoană tinde să-și explice succesele dispozițional, iar eșecurile - situațional, pentru succesele și eșecurile altor oameni, totul este exact invers.

Pentru cel care face, figura este situația, iar pentru observator, situația este fundalul, iar figura este cel care face. Prin urmare, actorul este mai puțin predispus la erori fundamentale de atribuire, iar observatorul este mai predispus.

Bernard Weiner a propus trei dimensiuni ale locusului (concentrației) cauzalității:

Opt modele, compilate prin diverse combinații ale acestor dimensiuni, permit o evaluare motivată a evenimentului.

Note

  1. ↑ Kelly

Literatură