Olimpiada integrală rusească pentru școlari de geografie

Olimpiada integrală rusească pentru școlari de geografie

Emblema etapei finale. Kazan . 2019
Informatii de baza
Subiect geografie
Suprafata de acoperire Rusia
Participa școlari din clasele 9-11 (etapa finală)
Prima Olimpiada
An 1992
Loc Yaroslavl
Ultima olimpiada
An 2022
Loc Stavropol
Membrii 260
Premii 132

Olimpiada din întreaga Rusie pentru școlari de geografie este Olimpiada anuală de subiecte din toată Rusia la disciplina de învățământ general de geografie . Etapa finală este de obicei frecventată de elevii din clasele 9-11, cu toate acestea, clasele 6-8 au voie să participe. Olimpiada face parte din sistemul olimpiadelor rusești pentru școlari [1] .

Etapa finală a competiției se desfășoară anual din 1992 și are loc în diferite orașe rusești [2] . Câștigătorii și câștigătorii de premii ai Olimpiadei de Geografie All-Russian se bucură de beneficii atunci când intră în departamentele geografice ale diferitelor universități din Rusia [3] .

Scopurile și obiectivele olimpiadei

Scopurile și obiectivele olimpiadei rusești pentru școlari din geografie sunt:

Istoria olimpiadei

Istoria olimpiadelor geografice începe la sfârșitul anilor 1940, când se afla la Facultatea de Geografie a Universității de Stat din Moscova. Lomonosov a început să țină Olimpiada de Geografie a Universității de Stat din Moscova . La început, doar școlari din Moscova au participat la ea, dar mai târziu școlari din alte regiuni ale URSS și-au exprimat dorința de a participa la Olimpiada, așa că s-a decis să se acorde Olimpiadei Universității de Stat din Moscova statutul de deschisă. Datorită acestui fapt, Olimpiada MSU Open de Geografie a devenit una dintre cele mai mari olimpiade de geografie din lume în ceea ce privește numărul de participanți.

Apoi, competiții similare au început să apară în alte orașe mari sovietice, cum ar fi Leningrad , Gorki și altele. În legătură cu dezvoltarea mișcării olimpiadei, în 1991 s-a decis desfășurarea primei olimpiade de geografie a întregii uniuni pentru școlari, care a avut loc în Crimeea în orașul Kerci . Participanții la această olimpiade au reprezentat RSFSR , RSS Ucraineană , BSSR , UzSSR [6] .

După prăbușirea URSS, mișcarea olimpiadei a continuat să se dezvolte, iar în martie 1992, a avut loc în apropiere de Yaroslavl prima Olimpiada rusească pentru școlari din geografie . Sarcinile ei au fost compilate de cercetătorii Facultății de Geografie a Universității de Stat din Moscova  - A. S. Naumov, A. I. Danshin și N. B. Denisov.

Din 1992 până în 2019 Au trecut deja 28 de olimpiade. În acest timp, 21 de orașe au fost locul de desfășurare a etapei finale. Oryol , Kislovodsk , Nijni Novgorod și Ulyanovsk au găzduit Olimpiada de două ori, Tver  - de patru ori (în 2020 Tver ar fi trebuit să găzduiască Olimpiada pentru a cincea oară).

Etapa finală a olimpiadei a constat inițial din două runde - teoretic și practic (din 2001 - teren), iar din 2010 a constat din trei runde - teoretic, practic și de probă [7] . Din 1994, concursul de experți a fost inclus în programul olimpiadei. În 2004-2013 partenerul general al Olimpiadei a fost revista „ Vokrug Sveta ”. În 2020, partenerii sunt Societatea Geografică Rusă și Navitel .

Locațiile olimpiadei

După olimpiada de la Iaroslavl, organizatorii au decis să organizeze etapa finală în diferite orașe ale Rusiei. Principiul „nomad” de a desfășura Olimpiada a permis multor orașe să devină pentru o perioadă centrul gândirii geografice școlare ruse, crescând astfel nivelul de interes pentru geografie în materie și orașul deținerii. A devenit o practică comună completarea numărului de premianți și câștigători cu școlari de la disciplina care găzduiește Olimpiada [6] .

Număr data Oraș Participanții Premiat Câștigător absolut
eu 1992 Yaroslavl
II 1993 Tambov
III 1994 Ulianovsk , Dimitrovgrad Roman Zaharov [8]
IV 1995 Novgorod Roman Fomin [9]
V 1996 Tver 124 Artyom Stolpovsky
VI 1997 Smolensk 99 Vladimir Proskuryakov
VII 1998 Vladimir 115 Stanislav Bykov [10]
VIII 1999 Penza 132 Grigory Kasyanov [11]
IX 27 martie - 1 aprilie 2000 Vultur 132 9 Victor Abizov

Nikita Mazein [12]

X 24 - 30 aprilie 2001 Tuapse 165 Vladimir Podguskov [13]
XI 22 - 26 aprilie 2002 Nijni Novgorod 133 13 Vadim Morozov [14]
XII 21 - 26 aprilie 2003 Lipetsk 144 9 Serghei Kozyrev [15]
XIII 19 - 24 aprilie 2004 Kaluga 199 24 Nikolai Kurichev [16]
XIV 25 - 30 aprilie 2005 Ryazan 185 19 Andrei Gorbunov [17]
XV 24 - 29 aprilie 2006 Tver 212 33 Ivan Prokhorov [18]
XVI 23 - 28 aprilie 2007 Jeleznovodsk 222 38 Ivan Kuznetsov [19]
XVII 20 - 26 aprilie 2008 Belgorod 243 48 Alexander Pestich [20]
XVIII 19 - 25 aprilie 2009 Vultur 204 69 Alexandru Pestich
XIX 25 – 30 aprilie 2010 Kislovodsk 205 67 Ksenia Sokolova
XX 24 – 29 aprilie 2011 Tver 189 64 Egor Shustov
XXI 22 – 27 aprilie 2012 St.Petersburg 201 65 Dmitri Kupriyanov
XXII 21 – 26 aprilie 2013 Saratov 176 67 Nikolai Surkov
XXIII 20 – 25 aprilie 2014 Orenburg 201 60 Constantin Vasiliev
XXIV 19 – 25 aprilie 2015 Kislovodsk , Pyatigorsk 198 63 Egor Şevciuk
XXV 17 – 23 aprilie 2016 Tver 219 95 Oleg Zhelezny
XXVI 21 – 27 aprilie 2017 Nijni Novgorod 206 92 Alen Kostanov
XXVII 23 – 28 aprilie 2018 Ulianovsk 209 89 Andrei Yakovlev
XXVIII 21 – 26 aprilie 2019 Kazan 203 95 Andrei Yakovlev
XXIX 20 – 26 aprilie 2020 Tver (Anulat)
XXX 16 – 22 aprilie 2021 Lipetsk 263 118 Olga Ovchinnikova
XXXI 26 – 31 martie 2022 Stavropol 260 132 Timofei Morozov

Etapele olimpiadei

Conform Regulamentului cu privire la olimpiadele rusești pentru școlari [4] , se disting următoarele etape ale olimpiadei:

Etapa finală

Etapa finală a olimpiadei rusești pentru școlari din geografie include următoarele evenimente: deschiderea olimpiadei, rundele I (teoretice), II (practice) și III (test), un apel, un concurs de experți în geografie și premiere. câștigători și premiați ai olimpiadei.

I (teoretic) rotund

Runda teoretică a olimpiadei a fost introdusă în programul olimpiadei de la Olimpiada I de la Iaroslavl. Sarcinile pentru prima rundă sunt complexe, în care este necesar să se demonstreze cunoștințele mai multor secțiuni din programa școlară în geografie, precum și, pe baza sarcinii, cunoștințe din discipline conexe și din alte discipline științifice, cum ar fi biologia , matematica , literatura . , etc. [6] Aceste sarcini sunt aprobate de membrii Comisiei metodologice pentru olimpiadele de geografie din cadrul Ministerului Educației din Rusia [5] . În funcție de an, pentru prima rundă se întocmesc de la 6 la 7 sarcini, dintre care fie 4 din 6, fie 5 din 6, fie 5 din 7 sarcini, pentru care elevul a primit cel mai mare număr de puncte, sunt luate în considerare. Punctajul maxim pentru o sarcină complet finalizată este de 20 de puncte, dintre care participantul primește 1-2 puncte pentru erudiția geografică și ingeniozitatea arătate în soluție [6] . Durata primei runde a olimpiadei este de 4 ore astronomice sau 240 de minute [5] . Sarcinile sunt efectuate de elevi atunci când plasează tipul „un participant la o masă” [5] . Până în 2009, participanților li se permitea să folosească atlasele școlare pentru a finaliza sarcinile rundei teoretice , dar din 2009, utilizarea atlaselor, precum și a oricăror dispozitive electronice, cu excepția unui simplu calculator , este interzisă [23] .

II (practic) runda

Runda practică, ca și cea teoretică, a fost introdusă în programul Olimpiadei de la Olimpiada de la Iaroslavl în 1992 , dar formatul acesteia până în 2000 inclusiv a fost diferit de formatul de astăzi. Apoi, runda practică a olimpiadei a constat într-o singură sarcină, legată în principal de lucrul cu harta [6] . Din 2001, în teren se desfășoară runda practică a olimpiadei. În seara zilei dinaintea turului, organizatorii turului organizează un briefing pentru participanți și separat pentru șefii de echipă, care vorbește despre regulile turului, măsurile de siguranță etc., iar apoi distribuie aleatoriu numerele participanților. si le grupeaza in functie de numarul alocat de 10 -15 persoane. Concentrându-se pe o hartă topografică standard a zonei, participanții trec pe un anumit traseu. Înainte de începerea turului, participanților li se oferă o fișă de traseu, în care juriul notează ora sosirii și plecării participantului de la punct. Pierderea foii de traseu înseamnă descalificarea participantului. Traseul este împărțit în 5-10 etape de control (puncte), în care participanții îndeplinesc o sarcină, într-un fel sau altul, legată de specificul geografic al punctului în care se află. Sarcina durează între 10 și 20 de minute, în funcție de volumul și complexitatea sarcinii. La unele olimpiade, participanții au îndeplinit și o sarcină de traseu, care necesită de obicei o analiză cuprinzătoare a caracteristicilor geografice ale zonei pentru aplicarea lor practică. În unele momente, din 2004, participanții trebuie să efectueze citiri de la diverse dispozitive, cum ar fi navigatoare GPS , pH-metre , stații meteorologice electronice mobile etc. [6] Durata turului este de aproximativ 4-5 ore. Turul practic se încheie cu sosirea ultimului grup de participanți la punctul de control „Finish”.

a III-a (test) runda

Runda de probă a fost introdusă în programul olimpiadei din 2010. Acesta constă din 30 de întrebări închise care vizează testarea cunoștințelor geografice generale, conceptuale și geografice reale ale participanților la Olimpiada. Durata turului de testare este de 1 oră astronomică [23] .

Apel

Se face contestație în caz de dezacord al participantului cu rezultatele evaluării muncii sale sau încălcarea procedurii de desfășurare a Olimpiadei. Participantul poate contesta doar rezultatele rundei teoretice - rezultatele rundelor practice și de testare nu sunt contestate. Pentru a efectua o contestație, participantul la Olimpiada depune o cerere adresată președintelui juriului. După aceea, comitetul de organizare al Olimpiadei formează o comisie de apel, care ia în considerare munca participantului. Numai participantul la olimpiade care a depus cererea are dreptul de a fi prezent la examinarea contestației. Pe baza rezultatelor examinării contestației privind încălcarea procedurii olimpiadei, comisia de contestație ia una dintre următoarele decizii: fie satisface, fie respinge contestația. După apelul pentru vizionarea publicului la locul de desfășurare a Olimpiadei, se afișează tabelul final al rezultatelor sarcinilor olimpiadei, certificat prin semnăturile președintelui juriului etapei școlare a Olimpiadei, care este rezultatul oficial al etapa finală [23] .

Concurs de Geografie

Concursul de experți în geografie este un test multimedia, care are loc în fiecare an după rezumarea rezultatelor olimpiadei. Pentru prima dată o astfel de competiție a avut loc în 1994 la Olimpiada de la Ulyanovsk și Dimitrovgrad , prima gazdă a fost V. Klimanov [24] .

În ultimii ani, autorii competiției sunt studenți ai Facultății de Geografie a Universității de Stat din Moscova - foști câștigători și premiați ai Olimpiadei și participanți în trecut (Maria Samoletova, Ksenia Kingsep, Yegor Shevchuk, Artur Petrosyan, Alexander Rybkin și Oleg Zhelezny).

Primele întrebări [25] din fiecare rundă de calificare dintre paralele sunt în mod tradițional dedicate țării gazdă a Olimpiadei Internaționale de Geografie, a doua sunt întrebări video complexe, iar a treia este un blitz format din 8 întrebări scurte, fiecare dintre ele fiind dată. 15 secunde. Sferturile de finală, care include 4 cele mai bune din fiecare paralelă, și-a păstrat forma tradițională - 3 întrebări, unite printr-o temă comună, fiecare dintre acestea implicând ghicirea unui obiect folosind 3 indicii. Din 2017, etapa semifinală a Competiției a devenit „Joc propriu”, în care primii patru la finalul sfertului de finală sunt invitați să răspundă la 30 de întrebări aparținând la 6 subiecte diferite și având costuri diferite. Finala Competiției a păstrat și forma inițială a unui duel geografic.

Sarcini la olimpiade

Etapa școlară

Sarcinile pentru etapa școlară a olimpiadei sunt elaborate de comisiile disciplinare-metodice ale etapei municipale, precum și profesorii școlari de geografie, ținând cont de recomandările metodologice ale Comisiei Centrale Metodologice [26] .

Etapa municipală

Sarcinile etapei municipale a olimpiadei, precum și cele școlare, sunt elaborate de comisiile disciplinare-metodologice ale etapei municipale, ținând cont de recomandările metodologice ale Comisiei Centrale Metodologice [4] . La alcătuirea sarcinilor se ține cont de recomandările metodologice ale comisiei metodologice centrale a Olimpiadei de Geografie. Este recomandabil să desfășurați etapa municipală a olimpiadei într-o singură rundă, care poate consta din două runde - de probă și analitică. Sarcinile pentru clasa a 11-a includ cele mai dificile teste și sarcini din cursul de geografie școlară - de la clasele 6 până la 10. Sarcinile rundei de testare includ unul sau mai multe teste bazate pe material de istorie locală. De obicei, nu există mai mult de 30 de teste într-o rundă de testare și este interzisă utilizarea oricăror materiale de referință. Runda analitică nu conține mai mult de 5 probleme cu răspuns deschis. Sistemul de evaluare este cu mai multe puncte, este posibil ca participantul să primească puncte de stimulare pentru erudiție în cursul răspunsului.

Exemple de sarcini posibile pentru etapa municipală a olimpiadei rusești pentru școlari în geografie [27]

Un exemplu de stabilire a unui tur analitic:

  • Figura prezintă diagrame care reflectă structura sectorială a producției industriale în patru regiuni ale Federației Ruse. Următoarele industrii sunt numerotate:

1 - energie electrică, 2 - combustibil, 3 - metalurgie feroasă, 4 - chimică și petrochimică, 5 - inginerie mecanică și prelucrarea metalelor, 6 - silvicultură, prelucrarea lemnului și a celulozei și hârtiei, 7 - industria materialelor de construcții, 8 - alimentară, 9 - altele industrii. Numiți aceste zone și explicați cum le-ați identificat pe fiecare dintre ele. Răspunde la întrebări suplimentare :

  • 1. Ce resurse naturale au determinat dezvoltarea industriei combustibililor în zona 3?
  • 2. Care este cea mai cunoscută marcă (marcă comercială) din zona industriei alimentare 4.
  • 3. Care este cel mai mare oraș din punct de vedere al populației din regiunea 1.

Un exemplu de sarcină de tur de testare: Alegeți o pereche de orașe în care diferența de temperatură este cea mai mare : a) vara ; b) iarna .

  • Moscova și Magadan.
  • Arhangelsk și Astrahan.
  • Kaliningrad și Chita.
  • Anadyr și Yuzhno-Sahalinsk

Etapa regională

Sarcinile etapei regionale sunt dezvoltate direct de Comisia Centrală Metodologică de Geografie a Olimpiadei Ruse pentru școlari [4] . Etapa regională a olimpiadei rusești pentru școlari din geografie include două runde, care au loc în aceeași zi. Dimineața are loc o rundă teoretică de 2,5 ore. Sarcinile pentru participanții din clasele a 9-a și a 10-a-11-a sunt diferite. În prima rundă, participanții sunt rugați să rezolve 5 probleme. Runda II, cu durata de 2 ore, se desfășoară după-amiaza. Sarcina rundei II include 30 de teste și o sarcină de hartă. Testele pentru participanții din clasele a 9-a și a 10-a-11 sunt aceleași. Testele și sarcinile de pe hartă sunt compilate într-o singură versiune [28] .

Exemple de sarcini ale etapei regionale a olimpiadei rusești pentru școlari în geografie [29]

Un exemplu de sarcină teoretică rotundă :

  • Produsul intern brut (PIB) este parametrul principal pentru măsurarea dimensiunii economiilor țărilor și regiunilor lumii. În general, recenta criză economică a avut un impact negativ asupra PIB-ului global. Dar există diferențe semnificative în rata anuală de modificare a valorii PIB între țări, care sunt asociate cu caracteristicile structurale ale economiilor lor naționale.

Figura 3 arată modificarea PIB-ului anual pentru 2007-2009 în diferite grupuri de țări (linia „A” corespunde Chinei). Determinați la ce linii („B”, „C”, „D”) se referă:

  • către țările dezvoltate ,
  • către ţările în curs de dezvoltare
  • la lume ca întreg .

Numiți cel puțin două motive pentru care creșterea economică a Chinei continuă să fie ridicată. PIB-ul poate fi calculat ca suma cheltuielilor anuale în numerar pentru consum și investiții în active fixe, precum și valoarea balanței comerciale (diferența dintre importuri și exporturi, sau exporturile nete). Împărțiți următoarele țări: India , Singapore , Rusia , SUA , Kuweit  - în două grupe, în funcție de valoarea dominantă în PIB a componentelor consumului intern (grupa 1) sau a exporturilor nete (grupa 2).

Un exemplu de sarcină de testare din runda a doua:

  • Ce munți au cei mai mulți ghețari?

A. Byrranga B. Caucazul Mare C. Khibiny D. Cresta Chersky

  • Pe ce insulă se află capitalele celor două state?

A. Haiti B. Kalimantan C. Mauritius G. Samoa

Un exemplu de sarcină pentru harta rundei a doua:

  • Ce indică pe hartă trăsăturile economiei popoarelor care trăiau pe acest teritoriu la momentul în care a fost întocmit? Care este baza specializării economice a acestui teritoriu în epoca noastră? Enumeraţi principalele centre moderne de activitate economică situate pe teritoriul prezentat pe hartă.

Etapa finală

Sarcinile olimpiadei sunt aprobate de membrii Comisiei metodologice pentru desfășurarea olimpiadelor în geografie din subordinea Ministerului Educației din Rusia [5] . Temele sunt publicate anual în revistele „Geography at School” și „Geography and Ecology at School of the 21st Century”. În 2015, a fost publicată o colecție de teme practice de tur din 2004 până în 2014 [30] .

Exemple de sarcini pentru etapa finală a olimpiadei rusești pentru școlari în geografie [27]

Exemple de sarcini teoretice rotunde :

  • Înființată la 6 (18) august 1845, Societatea Geografică Rusă a fost condusă în diferite momente de: F. P. Litke, P. P. Semyonov, Yu. M. Shokalsky, N. I. Vavilov, L. S. Berg, E. N Pavlovsky, S. V. Kalesnik, A. F. Treshnikov; președinții săi de onoare au fost Yu. M. Shokalsky, L. V. Komarov, V. A. Obruchev.

Ce zone au explorat fiecare dintre acești geografi și călători remarcabili în timpul expedițiilor lor și ce contribuție au adus ei la știința Pământului? Enumerați caracteristicile geografice cunoscute de dvs. care poartă numele lor [31] .

  • Toate râurile lumii transportă în medie 20 de miliarde de tone de sedimente pe an în Oceanul Mondial. Alte 5 miliarde de tone sunt efectuate de vânt, ghețari și procesele de distrugere a coastelor mării. Cu ce ​​cantitate a scăzut suprafața terenului în medie în secolul XX din cauza eroziunii?

Comparați această valoare cu rata medie de denudare a terenului în timpul geologic, care poate fi determinată din următoarele date: în timpul erei cenozoice, 130 de milioane de km3 de depozite terigene (adică transportate de pe uscat) s-au acumulat pe fundul lumii. Ocean. Dacă există diferențe semnificative între aceste rate, explicați motivele lor (de ce în epoca modernă rata denudarii terenurilor este mai mare sau mai mică decât media pe o perioadă geologică lungă). Enumerați cinci zone ale lumii în care rata de eroziune modernă este maximă, pentru fiecare dintre ele indicați cauzele acestui fenomen [31] .

Un exemplu de sarcină practică de tur (până în 2001) :

  • În prezent, se lucrează la proiectarea Parcului Natural și Istoric Internațional Beringia, la intersecția dintre extremul nord-est al Rusiei și nord-vestul Americii. Imaginați-vă că aveți sarcina de a elabora o broșură de călătorie pentru viitorii vizitatori ai parcului. Prospectul trebuie să conțină o scurtă descriere generală a teritoriului parcului și cât mai multe opțiuni de traseu pentru diferite grupuri de vizitatori (școlari, turiști sportivi, turiști străini, oameni de știință, pasionați de aer liber etc.), concepute pentru diferite durate de călătorie și diferite mijloace. de transport. Pentru fiecare traseu, asigurați-vă că indicați principalele obiecte și puncte de vizită, posibile locuri de odihnă. Ilustrați răspunsul dvs. cu schițe (diagrame) de trasee [31] .

Un exemplu de sarcină practică de tur (după 2001) :

  • 1. Enumerați toate așezările urbane cunoscute de dvs. care fac parte din aglomerația Apelor Minerale Caucaziene (CMW). Scrieți numele lor după numerele de pe diagramă.
  • 2. Aglomerația urbană CMS se referă la conurbații (aglomerări policentrice). Numiți cea mai mare conurbație din Rusia în ceea ce privește populația și suprafața. Enumerați cinci orașe care fac parte din el.
  • 3. Cum se numește o aglomerație urbană străină, care este un exemplu clasic de conurbație? Enumerați cinci orașe care fac parte din el [32] .

Un exemplu de sarcină de tur de testare :

  • Pe ce pelerină pe 23 septembrie, înălțimea la amiază a Soarelui deasupra orizontului este de 12,5 grade:
    • Anexe
    • Dejnev
    • Chelyuskin
    • Capul Nord?

Premii

Câștigătorii și câștigătorii etapei finale a Olimpiadei de geografie a Rusiei pentru școlari sunt acceptați fără examene de admitere la universitățile de top ale țării pentru specialități cu profil geografic sau geologic, iar la admiterea în alte domenii de pregătire, rezultatele dintre câștigătorii și câștigătorii premiilor olimpiadei ruse de geografie sunt recunoscuți de universități drept cele mai înalte rezultate la testele de admitere („100 de puncte”) la disciplinele relevante [33] .

Bursa „În jurul lumii”

Vokrug Sveta este partenerul principal al Olimpiadei din 2004 și, în același an, a stabilit o bursă nominală pentru un elev de clasa a XI-a care a făcut față mai bine sarcinilor etapei finale. Câștigătorii olimpiadei, care devin studenți după olimpiade, primesc această bursă nominală „În jurul lumii”. Bursa le este plătită pe toată perioada de studii la universitate [34] . În timpul olimpiadei, 9 persoane au devenit bursieri ai acesteia.

Sponsori

Sponsorii olimpiadei rusești pentru școlari din geografie sunt diverse organizații, fundații și publicații, într-un fel sau altul legate de geografie și de mișcarea olimpiadei a școlarilor. Din 2004, revista geografică Vokrug Sveta [35] a devenit sponsorul general al Jocurilor Olimpice . Din 2009, compania Navitel a devenit un sponsor important al Olimpiadei, ceea ce face o sarcină pentru turul practic legat de GPS [36] . De asemenea, oferă asistență editurile „ Prosveshchenie ”, „ Drofa ”, revistele „Geografie și ecologie la școala secolului XXI”, „Geografia la școală” și universitățile situate în orașele în care se țin olimpiadele [35] în organizarea şi conducerea .

Literatură

  • A. S. Naumov , O. A. Klimanova Olimpiade în geografie 6-11 celule. - a 4-a. - Moscova: Drofa, 2006. - 205 p. - 3000 de exemplare.  - ISBN 978-5-358-00631-1 .
  • A. S. Naumov , S. F. Kunkha . Cum să te pregătești pentru olimpiada de geografie. - Moscova: AST, 2008. - 223 p. - 4000 de exemplare.  - ISBN 978-5-17-046919-2 .
  • A. S. Naumov , D.V. Sokolov. Olimpiada rusească pentru școlari de geografie în 2006. - Moscova: APKiPPRO, 2006. - 116 p. - 300 de exemplare.  — ISBN 978-5-8429-0183-8 .
  • Bogachev D.V., Danshin A.I., Kirillov P.L., Lev I.A., Mozgunov N.A., Naumov A.S., Sokolova D.V. Sarcinile olimpiadei în geografie. Trasee pe teren și sarcini practice la sol. Clasele 9-11. - Cuvântul rusesc, 2015. - 168 p. - 1000 de exemplare. — ISBN 978-5-00092-150-0.

Link -uri

Note

  1. ↑ Lista disciplinelor de învățământ general pentru care se desfășoară olimpiada panrusă pentru școlari  (link inaccesibil)  (Data accesării: 27 mai 2010)
  2. ↑ Despre subiectul Olimpiada de geografie . Portalul oficial al olimpiadei rusești pentru școlari. Preluat la 7 martie 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  3. ↑ Ordinul din 21 august 2020 N 1076 privind aprobarea procedurii de admitere la studii în programele de învățământ din învățământul superior - program de licență, program de specialitate, program de master
  4. ↑ 1 2 3 4 5 Regulamente privind olimpiada panrusă pentru școlari din geografie (link inaccesibil) . Portal Education. Consultat la 6 mai 2012. Arhivat din original pe 7 iunie 2009. 
  5. ↑ 1 2 3 4 5 Conceptul de organizare a olimpiadei ruse pentru școlari din geografie . Jurnalul de Geografie. Preluat la 6 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  6. ↑ 1 2 3 4 5 6 A.S. Naumov, D.V. Sokolov. Olimpiada rusă pentru școlari în geografie 2006. - Moscova: APKiPPRO, 2006. - 116 p.
  7. ↑ Istorie . Site-ul oficial al Olimpiadei de Geografie a Rusiei. Consultat la 30 aprilie 2012. Arhivat din original pe 17 iunie 2012.
  8. ↑ A treia Olimpiada panrusă pentru școlari // Geografie: ziar. - 1994. - Nr. 1 (63) . - S. 1 .
  9. ↑ Olimpiada de geografie a Rusiei - 95 // Geografie: ziar. - 1996. - Nr. 3 . - S. 1 .
  10. ↑ Orenburg și Kazan au câștigat la Vladimir // Geografie: ziar. - 1998. - Nr. 15 (325-326) . - S. 1 .
  11. ↑ Rogachev S. V. Olimpiada în ajunul schimbării // Geografie: ziar. - 1999. - Nr. 15 (415-416) . - S. 1 .
  12. ↑ a IX-a Olimpiada panrusă pentru școlari de geografie  // Geografie: ziar. - 2000. - Nr. 15 . - S. 2 .
  13. ↑ Câștigătorii celei de-a X-a Olimpiade a Rusiei și profesorii lor  // Geografie: ziar. - 2001. - Nr. 20 . - S. 1 .
  14. ↑ Câștigătorii celei de-a XI-a olimpiade din Rusia  // Geografie: ziar. - 2002. - Nr. 22 . - S. 4 .
  15. ↑ Câștigătorii celei de-a XII-a olimpiade rusești pentru școlari la geografie  // Geografie: ziar. - 2003. - Nr. 36 . - S. 1 .
  16. ↑ În perioada 19-24 aprilie s-a desfășurat la Kaluga a XIII-a Olimpiada panrusească pentru școlari de geografie  // Geografie: ziar. - 2004. - Nr. 19 . - S. 1 .
  17. ↑ XIV Olimpiada panrusă pentru școlari de geografie  // Geografie: ziar. - 2005. - Nr. 11 .
  18. ↑ Câștigătorii celei de-a XV-a olimpiade rusești de geografie și profesorii lor  // Geografie: ziar. - 2006. - Nr. 14 .
  19. ↑ XVI Olimpiada panrusă pentru școlari de geografie  // Geografie: ziar. - 2007. - Nr. 24 .
  20. ↑ XVII Olimpiada panrusă pentru școlari de geografie  // Geografie: ziar. - 2008. - Nr. 14 .
  21. ↑ 1 2 Recomandări metodologice pentru desfășurarea etapelor școlare și municipale ale olimpiadei întregi rusești pentru școlari din geografie în anul universitar 2020/21
  22. ↑ 1 2 Ghid . Ministerul Educației al Republicii Bashkortostan. Preluat la 6 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  23. ↑ 1 2 3 Reguli și etape ale etapei finale a Olimpiadei All-Russian . Site-ul oficial al olimpiadei. Preluat la 6 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  24. ↑ Cronologia olimpiadei . Facultatea de Geografie a Universității de Stat din Moscova. Preluat la 6 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  25. ↑ Petrosyan A. N., Shevchuk E. I. Concursul experților în geografie la etapa finală a Olimpiadei Panorusești pentru școlari în geografie // Geografia la școală. – 2017. – nr. 5. - S. 50-59.
  26. ↑ Ghid . KIRO și RO. Preluat la 10 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  27. ↑ 1 2 Ghid . KGOU DOV „Institutul Kamchatka PKPK”. Preluat la 10 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  28. ↑ Cerințe pentru desfășurarea etapei regionale a Olimpiadei Panto-Rusiei pentru școlari din geografie . Departamentul de Educație KhMAO-Yugra. Data accesului: 10 mai 2012. Arhivat din original pe 27 mai 2012.
  29. ↑ Sarcini și decizii în 2011 . Site-ul oficial al olimpiadei rusești pentru școlari. Preluat la 10 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  30. ↑ Bogachev D.V., Danshin A.I., Kirillov P.L., Lev I.A., Mozgunov N.A., Naumov A.S., Sokolova D.V. Sarcinile olimpiadei în geografie. Trasee pe teren și sarcini practice la sol. Clasele 9-11. - Cuvântul rusesc, 2015. - 168 p. - 1000 de exemplare.  - ISBN 978-5-00092-150-0 .
  31. ↑ 1 2 3 A.S. Naumov, O.A. Klimanova. Olimpiada de Geografie. - Moscova: Drofa, 2006. - 205 p.
  32. ↑ Tur practic al celei de-a XVI-a Olimpiade de Geografie a Rusiei . Geografia ziarului. Preluat la 10 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  33. ↑ Premii și premii . Site-ul oficial al olimpiadei. Preluat la 10 mai 2012. Arhivat din original la 17 iunie 2012.
  34. ↑ Olimpiada aniversară s-a încheiat . "In jurul lumii". Consultat la 10 mai 2012. Arhivat din original la 16 septembrie 2011.
  35. ↑ 1 2 iunie 2004 (link indisponibil) . In jurul lumii. Preluat la 10 mai 2012. Arhivat din original la 14 februarie 2012. 
  36. ↑ Navitel a devenit un sponsor al Olimpiadei All-Russian . Preluat la 10 mai 2012. Arhivat din original la 4 august 2012.
 olimpiade de subiecte