| Scoala de minerit | |
|---|---|
| Anul înființării | 1773 |
| An de închidere | 1804 |
| Reorganizat | Corpul Cadetilor Munteni |
| Tip de | stat |
| Locație | Sankt Petersburg , Imperiul Rus |
Școala de minerit ( Sankt Petersburg , 1773-1804) este cea mai veche instituție de învățământ superior de profil minier din Imperiul Rus.
La 21 octombrie ( 1 noiembrie ) 1773 , împărăteasa Ecaterina a II -a a aprobat decizia Senatului de a înființa Școala de Mine . Această dată a devenit ziua de naștere nu numai a Universității Miniere, ci și a întregului învățământ tehnic superior al Imperiului Rus. La 9 iulie ( 20 ) 1774 a avut loc inaugurarea Școlii de minerit [1] .
Inițial, Școala de minerit a fost amplasată în două clădiri cumpărate de la contele P. B. Sheremetev , situate pe insula Vasilyevsky, lângă terasamentul Neva.
Motivul imediat pentru înființarea Institutului minier din Sankt Petersburg a fost apelul minerului Perm Bașkir Izmail Tasimov , care în 1771 a solicitat Colegiul Berg cu o cerere de permisiunea de a dezvolta mine de cupru deținute de stat și de a înființa o Miniere. Școală pe aceeași bază pe care s-au înființat Corpul de Cadeți și Academiile. Pentru întreținerea școlii „atâta timp cât există ultima”, industriașii au promis că vor plăti pentru fiecare kilogram de minereu furnizat de ei, jumătate din plata primită pentru aceasta. În acest sens, Colegiul Berg a elaborat o propunere „Cu privire la înființarea unei școli de minerit”, care a fost în curând aprobată de Senat și prezentată Ecaterinei a II-a sub forma unui raport „Cu privire la înființarea unei școli de minerit la Colegiul Berg. „ [2] .
În Raportul Senatului se afirma că „... starea actuală a Consiliului de Administrație al fabricii este foarte diferită de cea anterioară; căci, așa cum a fost înființată anterior cu unicul scop al înmulțirii fabricilor, tot așa având acum obiectul economiei sociale, ar trebui să se străduiască în general și la construirea de fabrici, la puterea lor, la o mai bună exploatare, la o analiză semnificativă a metalele în funcție de meritele și calitățile lor, deci și despre furnizarea de la ele un profit mai mic, sau cel puțin egal dependent, mai mare în fața statului anterior; ceea ce este imposibil de produs fără oameni instruiți și conducători de fabrici cunoscători...”.
Raportul era însoțit de un plan de înființare a primei instituții de învățământ superior, în care se propunea „să se numească această școală Corpul Cadetilor de Munte, pentru ca tinerii care învață în ea să se pregătească doar pentru serviciul Corpului de Munte. " Planul cuprindea următoarele elemente: Cu privire la numirea în Corp; Despre numărul și locuințele cadeților; Despre întreținerea cadeților; Despre haine; Despre științele pe care cu siguranță ar trebui predate Cadeții Minier (aritmetică și algebră, geometrie și topografie minelor, mineralogie și metalurgie, desen, chimie, mecanică și hidraulică, fizică); Despre examene; Despre eliberarea cadeților din Corp; Despre cadeți, studenți particulari.
Un rol remarcabil în deschiderea școlii i-a aparținut unui om de stat și om de știință major M. F. Soymonov , care a devenit primul director al școlii. Primii studenți înscriși la școală la 28 iunie 1774 au fost 19 studenți ai Universității din Moscova , care studiaseră deja bazele chimiei, aritmeticii și geometriei, germană, franceză și latină, 4 studenți de analiză de la laboratorul de chimie al Colegiului Berg și 6 elevi ai lor . Primul detașament de ofițeri de munte a fost eliberat din școală într-o manieră accelerată deja în 1776, datorită faptului că studenții Universității din Moscova aveau deja studii generale. Până la sfârșitul secolului al XVIII-lea , 108 persoane studiau la școala de minerit. Pentru pregătirea lor practică, în curte a fost construită o „mină model”, s-au deschis primele „laboratoare” - cuptoare de topire și bănci de prelucrare a minereului. Examenele aveau loc o dată la șase luni în prezența membrilor Colegiului Berg, precum și a „oamenilor cu cunoștințe celebre”.
În școală se citeau în principal discipline speciale: geometrie, topografie minelor, mineralogie, metalurgie, chimie, mecanică. Odată cu introducerea cursului de gimnaziu în 1776, componența de vârstă a studenților sa extins pentru a include studenții mai tineri. Instruirea a durat 4 ani; absolvenții au primit titlul de „ shichtmeister ” sau gradul de subofițer . În 1774, la Școala de minerit din Sankt Petersburg a fost înființată Adunarea Academică, care a contribuit la transformarea școlii într-unul dintre centrele de dezvoltare a științei miniere din Rusia. Adunarea Academică a pregătit 7 volume ale Dicționarului minier (1774–1777) pentru publicare și a publicat o serie de lucrări științifice și manuale. În același timp, la școală au fost construite o mină educațională „exemplar”, cuptoare experimentale de topire și dispozitive de spălare a minereului pentru pregătirea practică a inginerilor minieri.
Școala de minerit din Petersburg a predat în diferite momente pe A. M. Karamyshev , I. M. Renovants , L. Yu. Kraft , V. M. Severgin , P. I. Meder , E. I. Mechnikov , P. F. Ilman și etc. întrucât literatura tradusă despre minerit și științe conexe a servit ca instrumente didactice. De la înființare până în 1783, Școala de minerit din Petersburg a fost sub jurisdicția Colegiului Berg, apoi a Camerei Trezoreriei (1783–1784), a Cabinetului responsabil cu proprietatea imperială (1784–1796), a Colegiului Berg (1796–1802) , Ministerul Finanţelor (din 1802) .
S-au păstrat descrieri ale hainelor de ceremonie ale studenților din acea vreme: o uniformă stacojie, la dublu, cu guler alb și revere împodobite cu împletitură aurie.
La 19 (31) ianuarie 1804, școala a fost transformată în Corpul Cadetilor Munteni .
După anul aprobării: