Ministerul Imperial al Științei, Educației și Educației Publice

Ministerul Reich al Științei, Educației și Educației Publice ( germană:  Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung ; numele neoficiale ale Ministerului Reich al Științei ( germană :  Reichswissenschaftsministerium ) și Ministerul Imperial al Educației ( germană :  Reichserziehungsministerium , prescurtat ) existau în Germania în 1934-1945 sub ministrul Reichului Bernhard Rust .

Istorie

Anterior, educația publică era responsabilitatea Ministerului de Interne, care era condus de Wilhelm Frick . La 1 mai 1934 a fost anunțată înființarea Ministerului Imperial al Științei, Educației și Învățământului Public, care era condus de ministrul prusac pentru Afaceri Culte, Bernhard Rust.

Sarcina principală încredințată ministerului de către Adolf Hitler a fost o restructurare radicală a sistemului de învățământ în spiritul național-socialismului . Majoritatea personalului Ministerului erau foști angajați ai Ministerului Prusac pentru Afaceri Culte.

Rust a susținut cu tărie respectarea principiului Fuhrer -ului în minister . Cu toate acestea, educația în Germania nazistă nu a fost doar sfera lui de influență. Aici au avut importanță și principalul educator nazist Ernst Krik, Uniunea Național Socialistă a Profesorilor și diferite organizații de tineret (în primul rând influența tot mai mare a Tineretului Hitlerist ) .

În 1945, ministerul a fost desființat de Aliați.

Clădirea ministerului, situată în Berlin la Unter den Linden 4, a fost aproape complet distrusă până la sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial. Până în 1989, Ministerul Educației Publice din RDG a fost situat într-o extensie adiacentă clădirii de pe Wilhelmstraße 68 .

Comenzi și programe de instruire

Până în 1938 au fost emise doar câteva comenzi. Scopul final al măsurilor indicate în acestea a fost expulzarea din sistemul educațional a spiritului democratic al Republicii Weimar. Au fost introduse subiecte noi (de exemplu, 17 noiembrie 1934  - „Întreținerea zborului”, și 15 ianuarie 1935  - „Genetica și teoria rasială”) și manuale. Până în 1938, noul sistem de învățământ era pe deplin dezvoltat, dar implementarea lui a fost amânată din cauza războiului care a urmat.

Odată cu lansarea noului curriculum „Educația și predarea în învățământul superior”, gimnaziile clasice au început să fie înlocuite cu școlile secundare; în același scop, în 1937, gimnaziile reale și școlile reale superioare au fost redenumite școli medii.

La 30 noiembrie 1936, a fost emis ordinul lui Rust [1] , care spunea:

Îndeplinirea planului de patru ani, precum și nevoia atât de noi militari, cât și de specialiști cu studii superioare, impun o reducere a perioadei de studii în liceu de la 13 la 12 ani, care se va realiza după Paștele 1937 . .

Text original  (germană)[ arataascunde] Die Durchführung des Vierjahresplanes sowie der Nachwuchsbedarf der Wehrmacht und akademischer Berufe erfordern es, die Verkürzung der Schulzeit für höhere Schüler von bisher 13 auf 12 Jahre bereits von Ostern durch 1937.

Astfel, elevii din clasa a XII-a au susținut examenul de bacalaureat deja în martie 1937 , iar examenul scris a fost anulat pentru elevii din clasa a XIII-a.

În școlile de fete, examenul de înmatriculare timpurie a fost introdus după Paștele 1940 .

După Anschluss -ul Austriei din 1938, național-socialiștii au creat, după modelul austriac și în paralel cu școlile populare germane (care a durat opt ​​ani), treapta superioară a școlii populare pentru elevii ei dotați. Rust, vorbind cu presa, a spus:

Nivelul superior, care a existat în fosta Austria, va fi introdus în tot Reich-ul și combinat cu primele patru clase ale gimnaziului inferior [2] .

Text original  (germană)[ arataascunde] Die aus dem alten Österreich stammende Hauptschule würde im ganzen Reich eingeführt und mit den ersten vier Jahren der Mittelschule des Altreichs verbunden.

Astfel, „noul” nivel superior de patru ani trebuia să înlocuiască liceul de șase ani, numit și „școala orășenilor” și artizani pregătitori [3] . În acest sens, la 16 mai 1941 s-au făcut completări la legea din 1938 privind învăţământul obligatoriu. După Secțiunea a II-a („Învățămîntul școlar popular obligatoriu”) a urmat Secțiunea a III-a („Învățămîntul superior obligatoriu”), care spunea:

Învățământul obligatoriu în școlile publice durează opt ani. … Copiii de vârstă școlară care îndeplinesc criteriile relevante sunt înscriși la nivel superior.

Text original  (germană)[ arataascunde] Die Volksschulpflicht dauert acht Jahre. … Volksschulpflichtige Kinder, bei denen die für die Aufnahme in die Hauptschule erforderlichen Voraussetzungen vorliegen, sind zum Besuch der Hauptschule verpflichtet.

După patru ani de studii într-o școală populară, băieții și fetele au fost transferați în învățământ separat pentru a educa fetele de la „mamele germane” (pentru aceasta li se predau în primul rând menaj), iar de la băieți „soldații germani” (pentru aceasta, subliniază). a fost pusă pe învățarea limbii și culturii germane și a științelor naturale cele mai utile în război ). În plus, au fost permise noi manuale și materiale de învățare, în timp ce multe altele au fost interzise.

Printr-un ordin ulterior din 1941, în toate școlile germane a fost introdus un sistem unificat de scriere de mână.

Note

  1. Berg, Christa; Langewiesche, Dieter. Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte. - CHBeck-Verlag, 1989. - Bd. 5. - S. 189.
  2. Die Hauptschule im Nationalsozialismus . Consultat la 7 aprilie 2012. Arhivat din original la 30 octombrie 2013.
  3. Der Einfluss von Elternhaus, Schule und Arbeitsplatz auf die Jugendlichen . Consultat la 7 aprilie 2012. Arhivat din original pe 22 ianuarie 2012.

Literatură

Link -uri