Izard, Carroll

Carroll Ellis Izard ( ing.  Carroll Ellis Izard ; 8 octombrie 1923 - 5 februarie 2017) [1] - psiholog  american , specialist în domeniul psihologiei emoțiilor [2] [3] [4] .

Izard a dezvoltat teorii ale emoțiilor diferențiale [5] [6] și un sistem de codificare a mișcărilor mușchilor faciali în timpul emoțiilor [7] . De asemenea, a făcut cercetări empirice asupra ipotezei feedback-ului facial , conform căreia expresia facială influențează experiența emoției. Cercetările sale ulterioare s-au concentrat pe dezvoltarea emoțională a copiilor mici [8] .

Biografie

Carroll Izard și-a luat doctoratul de la Universitatea Syracuse în 1952. A fost profesor la Universitatea Vanderbilt , iar în 1976 a continuat să lucreze la Departamentul de Psihologie de la Universitatea din Delaware , unde a lucrat până la pensionare în 2014 [1] . În același loc, pe 22 octombrie 2012, a avut loc o conferință dedicată contribuției lui Izard la dezvoltarea problemei emoțiilor [8] .

Teoria emoțiilor diferențiale

Potrivit lui Izard, emoțiile au apărut ca rezultat al proceselor biologice evolutive și diferă în trei motive principale [9] :

• substrat neurofiziologic;
• componenta expresivă ( expresii faciale și pantomimice);
• specificul experienței pe care o trăiește o persoană [10] .

În conformitate cu aceste criterii, Izard a identificat zece emoții de bază care stau la baza sistemului motivațional uman: bucurie, interes, surpriză, tristețe, furie, dezgust, dispreț, frică, rușine, vinovăție [9] . Interacțiunea și diversele procese de combinații ale acestor zece emoții diferențiale de bază dau naștere tuturor celorlalte emoții umane [9] [11] . Izard a subliniat că până și sugarii pot experimenta unele emoții de bază [12] . În funcție de nivelul individual al pragului emoțional, copilul experimentează și manifestă diferite emoții de bază cu frecvențe diferite, iar acest lucru îi determină în mare măsură relația cu alte persoane [9] . Cultura și experiența individuală ajută o persoană să dobândească abilități expresive și, de asemenea, determină relația dintre un anumit stimul și emoție, influențând comportamentul în timpul experienței emoționale [9] .

Scara emoțiilor diferențiale

Scara emoțiilor diferențiale a fost dezvoltată de K. Izard ca o aplicație la teoria sa și este folosită pentru a diagnostica starea emoțională conducătoare în condiții specifice [9] [13] [14] [15] . În această tehnică, fiecare dintre cele 10 emoții de bază este reprezentată de trei adjective diferite care caracterizează nuanțele experiențelor emoționale. Subiectul trebuie să evalueze puterea experienței corespunzătoare într-o anumită situație [9] .

Cărți

• Fața emoției . (1993). Editura Irvington.
• Psihologia emoțiilor . (1991). N.Y .: Plenul.
  • Traducere rusă: Psihologia emoțiilor / Per. din engleza. V. Misnik, A. Tatlybaeva. - Sankt Petersburg. : Peter, 1999. - 460 p. - (Seria „Maeștri în psihologie”). — ISBN 5-314-00067-9 . [Reeditări: 2000, 2006, 2007, 2009, 2012].
• Emoțiile umane . (1977). N.Y .: Plenul.
  • Traducere rusă: Emoții umane / Per. din engleza. ed. L. Ya. Gozman , M. S. Egorova . - M. : Editura Universității de Stat din Moscova, 1980. - 439 p.
• Modele de emoții: o nouă analiză a anxietății și a depresiei . (1972). N.Y .: Academic.
• Fața emoției . (1971). N.Y .: Appleton-Century-Crofts.
• Depresia la tineri: perspective de dezvoltare și clinice . (1985). Guilford. (cu Michael Rutter)
• Emoții, cunoaștere și comportament . (1984). Cambridge University Press. (cu Jerome Kagan)
• Măsurarea emoțiilor la sugari și copii : Vol. 1. (1982). Cambridge University Press.

Vezi și

• Emoţie
• Teoriile psihologice ale emoției
• Teoria emoțiilor diferențiale

Note

1. ↑ 12 Manser , Ann. În memoriam: Carroll Izard  (engleză) . www.udel.edu (13 februarie 2017). Data accesului: 30 octombrie 2020.
2. ↑ Directorul Asociației Americane de Psihologie (1968) . Washington, DC: Asociația Americană de Psihologie.
3. ^ Carrol E. Izard, profesor de psihologie Unidel , McKinly Lab., Universitatea din  Delaware . www1.udel.edu . Data accesului: 30 octombrie 2020.
4. ↑ Grant de 2,7 milioane USD de la Institutul Național de Sănătate Mintală pentru evaluarea programului Head Start  . www.apa.org . Data accesului: 30 octombrie 2020.
5. ↑ Siegler, Robert S. How Children Develop, Exploring Child Develop Student Media Tool Kit & Scientific American Reader to Acompany How Children Develop . - N. Y. : Worth Pub, 2006. - ISBN 0-7167-6113-0 , 978-0-7167-6113-6.
6. ↑ Cicchetti, D. Reflections on Carroll Izard's Contributions: Influences on Diverse Scientific Disciplines and Personal Recollections  //  Emotion Review. — 2015-04. — Vol. 7 , iss. 2 . — P. 104–109 . — ISSN 1754-0747 1754-0739, 1754-0747 . - doi : 10.1177/1754073914554781 .
7. ↑ Izard, CE Sistemul de codificare a mișcărilor faciale cu maxim discriminare (MAX). - Newark: DE: University of Delaware Instructional Resource Center, 1979.
8. ↑ 12 Manser , Ann. O carieră celebrată : colegii, familia, studenții se adună pentru a-l onora pe psihologul Izard  . UDaily (26 octombrie 2017). Data accesului: 30 octombrie 2020.
9. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 Izard Carroll E. Psychology of emotions = The Psychology of Emotions / Per. din engleza. A. M. Tatlybaeva. - 704x100/16. - Sankt Petersburg. : Peter, 2000. - 464 p. — ISBN 5-314-00067-9 .
10. ↑ Izard, Carroll E.; Kagan, Ieronim; Zajonc, Robert B. Emoții , cunoaștere și comportament  . - Cambridge: Cambridge University Press, 1984. - P. 17. - ISBN 0-521-25601-1 . - ISBN 0-521-31246-9 . - ISBN 978-0-521-31246-2 .
11. ↑ Linda M. Dougherty, Jo Ann Abe, Carroll E. Izard. Teoria emoțiilor diferențiale și dezvoltarea emoțională la vârsta adultă și viața ulterioară  //  Manual de emoție, dezvoltare a adulților și îmbătrânire. - Elsevier, 1996. - P. 27-41 . — ISBN 978-0-12-464995-8 .
12. ↑ Coon, Dennis; Mitterer, John. Introducere în psihologie : Gateways to Mind and Behavior, Ediția a unsprezecea  . - Belmont, CA: Thomson Higher Education, 2007. - P. 94. - ISBN 0-495-09155-3 . - ISBN 0-495-09740-3 . - ISBN 978-0-495-09740-2 .
13. ↑ Boyle, GJ Fiabilitatea și validitatea scalei emoțiilor diferențiale a lui Izard  //  Personality and Individual Differences. — 1984-01. — Vol. 5 , iss. 6 . — P. 747–750 . — ISSN 0191-8869 . - doi : 10.1016/0191-8869(84)90124-7 .
14. ↑ Boyle, GJ Măsuri multidimensionale ale afectelor: Emoții și stări de dispoziție // Măsuri de personalitate și constructe psihologice sociale  . - L. : Elsevier / Academic Press, 2015. - P. 190-224. — ISBN 978-0-12-386958-6 . — ISBN 1-322-10934-6 . — ISBN 978-1-322-10934-3 .
15. ↑ Eliseev O.P. Scări diferențiale ale emoțiilor (după K. Izard) // Atelier de psihologie a personalității. - Sankt Petersburg. , 2003. - S. 226-227.

Literatură

• Izard Carroll E.  Psychology of emotions = The Psychology of Emotions / trad. din engleza. A. M. Tatlybaeva. - 704x100/16. - Sankt Petersburg. : Peter, 2000. - 464 p. — ISBN 5-314-00067-9 .
• Cicchetti, D. Reflections on Carroll Izard's Contributions: Influences on Diverse Scientific Disciplines and Personal Recollections  // Emotion Review. — 2015-04. — Vol. 7, iss. 2. - P. 104-109. - ISSN 1754-0747 1754-0739, 1754-0747. doi : 10.1177/1754073914554781. (Engleză)
• Hope, D.A. (1996). (Ed.), Perspective privind anxietatea, panica si frica. Simpozionul Nebraska privind motivația: Teoria curentă și cercetarea în motivație (Vol. 43). Lincoln, NE: University of Nebraska Press. ISBN 978-0-8032-2382-0 , 0-8032-2382-X.
• Deci, EL și Ryan, RM (1985). Motivația intrinsecă și autodeterminarea în comportamentul uman . N.Y .: Plenul. ISBN 0-306-42022-8 , 978-0-306-42022-1.