Alexandru Petrovici Nechaev | |
---|---|
Data nașterii | 24 octombrie ( 5 noiembrie ) , 1870 |
Locul nașterii | |
Data mortii | 6 septembrie 1948 (în vârstă de 77 de ani) |
Un loc al morții | |
Țară | |
Sfera științifică | Psihologie , Pedagogie |
Loc de munca | |
Alma Mater | |
Grad academic | doctor în științe pedagogice |
Titlu academic | Profesor |
Cunoscut ca | unul dintre fondatorii pedagogiei experimentale. |
Alexander Petrovici Nechaev ( 24 octombrie [ 5 noiembrie ] 1870 , Sankt Petersburg - 6 septembrie 1948 , Semipalatinsk ) - psiholog rus și sovietic , unul dintre fondatorii pedagogiei experimentale. Doctor în Științe Pedagogice (1944).
Născut în familia unui inspector al Seminarului Teologic din Sankt Petersburg , unde și-a făcut studiile medii [1] . Din 1890 a studiat la Departamentul de Filosofie al Facultății de Istorie și Filologie a Universității din Sankt Petersburg . După ce a absolvit universitatea în 1894, a fost lăsat la universitate pentru a se pregăti pentru o profesie.
În 1897, A.P. Nechaev a primit o diplomă de master în filozofie și a fost înscris la Privatdozents de la Universitatea din Sankt Petersburg. Și-a început cariera didactică ținând prelegeri despre istoria psihologiei germane în prima jumătate a secolului al XIX-lea. În același an a fost ales secretar al Societății Filosofice de la Universitatea din Sankt Petersburg . În 1898, a fost trimis pentru un stagiu în Germania: a lucrat în laboratorul lui W. Wundt din Leipzig, în laboratorul lui G. E. Müller din Göttingen, în laboratorul lui E. Kraepelin din Heidelberg, a făcut cunoştinţă cu munca lui. laboratorul lui E. Meiman din Zurich, cu laboratorul A. Binet din Paris. Această călătorie de afaceri a determinat direcția activităților sale de cercetare: studiul experimental al dezvoltării copilului.
După ce a părăsit Universitatea din Sankt Petersburg, Nechaev a lansat o varietate de activități științifice în Muzeul Pedagogic al instituțiilor militare de învățământ din orașul Sărat . Am citit psihologie la cursurile pedagogice ale secției de învățământ militar. În toamna anului 1899, într-un număr de instituții de învățământ din Sankt Petersburg, a organizat un studiu al trăsăturilor dezvoltării memoriei la vârsta școlară. Rezultatele acestui studiu au fost raportate de el la cel de-al IV-lea Congres Internațional de Psihologie de la Paris, în august 1900, și apoi publicate în același an în Jurnalul de Psihologie și Fiziologie a Organelor de Sens.
La 24 octombrie 1901 a fost deschis laboratorul de psihologie pedagogică experimentală creat de el la Muzeul Pedagogic . Odată cu participarea sa în 1904, au fost înființate cursuri pedagogice la laboratorul pentru studiul omului ca subiect de educație. Nechaev însuși era responsabil de cursuri, iar A.F. Lazursky , I.R. Tarkhanov , A.A. Krogius , A.L. Shcheglov și alți oameni de știință de seamă erau conducătorii orelor practice.
În 1910, la inițiativa lui Nechaev, a fost creată la Sankt Petersburg Societatea de Pedagogie Experimentală.
A predat istoria filozofiei la Liceul Alexandru .
Nechaev a fost inițiatorul congreselor rusești de psihologie educațională (1906 și 1909) și pedagogie experimentală (1910, 1919, 1916).
În 1917, Nechaev a devenit directorul Institutului Pedagogic Samara și, după transformarea acestuia în universitate în 1918, a fost ales de două ori rector al acestuia (1918 și 1921). În 1921, a fost ales profesor la Institutul Psihoneurologic de Stat din Moscova , iar în 1922, directorul acestuia (a rămas în această funcție până în 1925). În 1922, Nechaev a fost invitat la bolnavul V. I. Lenin pentru un examen psihologic folosind propriile sale metode.
În 1926, A.P. Nechaev a primit o pensie personală. Dar a continuat să lucreze: a predat psihologie la Institutul Medical Pedagogic și Institutul Copilului Handicap.
La 2 aprilie 1935, printr-o rezoluție a unei reuniuni speciale a NKVD în temeiul articolului 58 (10) , A.P. Nechaev a fost condamnat la exil în Kazahstan pentru agitație contrarevoluționară. Nechaev și-a servit exilul la Semipalatinsk . Aici s-a ocupat de problemele de kinetoterapie, neuropatologie, psihiatrie; în perioada 1935-1944 a fost director științific al Institutului de Metode Fizice de Tratament, consultant al unui spital de psihiatrie și al unui ambulatoriu pentru copii.
Cercetările lui A. P. Nechaev au fost legate de problema memoriei și a diferențelor individuale; a încercat să construiască pedagogia pe datele psihologiei, în principal pe rezultatele cantitative ale cercetărilor de laborator psihologice experimentale. Nechaev a acordat multă atenție impactului profesorului asupra elevilor. Studiile sale despre problema sugestibilității directe și indirecte au arătat cea mai mare eficacitate a sugestiei indirecte în procesul pedagogic. În același timp, a considerat atenția activă o condiție necesară pentru succesul antrenamentului.
A. P. Nechaev a inventat dispozitive în scopul experimentării: un cronoscop mecanic și un aparat pentru studiul memoriei, care au fost distinși cu numeroase premii la expoziții psihologice atât în Rusia (1903, 1906, 1911) cât și în străinătate (1908, 1909, 1912).
După ce a studiat procesele mnemonice, el a confirmat experimental prezența unor tipuri mixte de memorie. El a susținut că memorarea puternică, manipularea liberă a materialului, implică includerea tuturor analizatorilor în activitatea activă în timpul percepției. S-au luat în considerare câteva tehnici și metode mnemonice: întocmirea unui plan de memorare, repetare, întărirea stimulului. Unul dintre primii în psihologia rusă a început să studieze condițiile pentru organizarea rațională a muncii elevilor, distribuția corectă a muncii și odihnei, a fundamentat psihologic programarea orelor școlare.
După 1923 a trecut la alte domenii de studiu. Locul principal în ele a început să fie ocupat de aspecte psihofiziologice. El participă la observarea caracteristicilor psihologice ale studenților din instituțiile militare de învățământ, la dezvoltarea mentală a soldaților Armatei Roșii și la organizarea biblioteconomiei în armată, participă la dezvoltarea laturii psihologice a serviciului de salvare în mine, efectuează cercetări psihologice experimentale asupra piloți etc.
Apărând principiile empirismului , A.P. Nechaev a respins abordarea filozofică a psihologiei, care a fost percepută ca o contradicție cu sarcinile de restructurare a psihologiei pe baza marxismului și a fost criticată.
Primele sale publicații au apărut în 1899: Tipografia parteneriatului de editare de carte „Iluminismul” a publicat, în colaborare cu A. Geistbek și D. A. Koropchevsky , cartea „Album de picturi despre geografia țărilor non-europene”; iar în revista „Școala Rusă” (1899. - Nr. 3) a fost publicat un articol „Despre problema relației reciproce dintre pedagogie și psihologie”.
PublicațiiNechaev a publicat Cărți de psihologie pedagogică (1906-1910) și Anuarul de psihologie experimentală (1909-1914).
SamSU | Rectorii|
---|---|
![]() |
| |||
---|---|---|---|---|
|