Panasyuk, Alexander Yurievich

Alexandru Iurievici Panasyuk
Data nașterii 8 noiembrie 1940( 08.11.1940 ) (81 de ani)
Locul nașterii
Grad academic Doctor în psihologie

Alexandru Iurievici Panasyuk 8 noiembrie 1940 ( Moscova ) - sovietic, psiholog rus , doctor în științe psihologice, profesor.

Biografie

1959 - a absolvit Școala de Medicină Serpukhov , după ce a primit o diplomă de paramedic. Serviciu în trupele de frontieră ale KGB în subordinea Consiliului de Miniștri al URSS. Prima publicație.

1963 - a intrat la Institutul Medical Pediatric din Leningrad și în 1965 sa transferat la Universitatea de Stat din Leningrad. A. A. Zhdanov la Facultatea de Psihologie .

După ce a absolvit Facultatea de Psihologie (și a primit o diplomă în psihologie), a lucrat în diferite instituții din Leningrad ( Centrul pentru nevroza copilăriei ).

1976 - și-a susținut teza de doctorat.

1979 - Conferențiar al Departamentului de Pedagogie și Psihologie al Institutului de Studii Avansate ale Managerilor și Specialiștilor din Învățământul Profesional din Leningrad

1987 - a plecat să lucreze la Institutul pentru perfecționarea lucrătorilor în justiție din cadrul Ministerului Justiției din URSS. Academia de Drept din Rusia a Ministerului Justiției din URSS (Moscova): la început - poziția de profesor asociat, iar mai târziu - profesor de Departamentul.

1992 - sustinerea unei teze de doctorat pe tema: „Bazele psihologice ale influentei persuasive in activitatea profesionala: teorie si tehnologie”

Au fost publicate aproximativ 200 de lucrări științifice, dintre care o treime sunt monografii, manuale educaționale, științifice, practice și metodologice.

A primit medalia comemorativă Koni , medaliile „În memoria a 850 de ani de la Moscova” și „Pentru contribuția la dezvoltarea științei” ale Academiei de Imagineologie.

Bibliografie (lista lucrărilor științifice)

Cărți.
  1. Dar ce este cu adevărat în mintea interlocutorului tău? Șase lecții despre identificarea caracteristicilor psihicului și caracterului unei persoane. - Rostov n/D .: Phoenix, 2007.
  2. Mare enciclopedie de parapsihologie. - M.: RIPOL clasic, 2007. - 862 p.
  3. Deputat al Dumei de Stat, Adunarea Legislativă, Consiliul Municipal: cum să te convingi că ai dreptate. - Rostov n/D .: Phoenix, 2007.
  4. Imagine. Dicţionar enciclopedic. – M.: RIPOL clasic, 2007.
  5. Psihologia retoricii: teoria și practica influenței persuasive. - Rostov n/D .: 2007.
  6. Psihologie criminalistică: Prelegeri selectate. – M.: Norma, 2007.
  7. Formarea imaginii: strategie, psihotehnologii, psihotehnologii. – M.: Omega-L, 2007.
  8. Imagineologie politică (monografie colectivă) // Sub ştiinţa generală. ed. L. G. Lapteva, E. A. Petrova. - M.: RITS AIM, 2006. - 276 p. (Coautor.)
  9. Fundamentele psihologice și pedagogice ale activității manageriale: Programul cursului, materiale didactice. M.: Academia de Drept din Rusia a Ministerului Justiției al Federației Ruse, 2004. - 21 p.
  10. Imageologie de management: Programul cursului, materiale didactice. M.: Academia de Drept din Rusia a Ministerului Justiției al Federației Ruse, 2004. - 16 p.
  11. Sunt creatorul dvs. de imagine și sunt gata să vă ajut la formarea imaginii dvs. profesionale. - Ed. a II-a. corect - M.: Delo, 2004. - 240 p.
  12. Ce este în subconștientul lui? (Doisprezece lecții despre psihotehnologia pătrunderii în subconștientul interlocutorului). – Ed. a VII-a. - M.: Delo, 2004. - 272 p.
  13. Cum să te convingi că ai dreptate: psihotehnologii moderne de influență persuasivă. - Ed. a 3-a. - M.: Delo, 2004. - 312 p.
  14. Management politic: Manual / Sub redacția generală a V.I. Jukova, A.V. Karpova, L.G. Lapteva, O.F. Şabrova. - M.: Editura Institutului de Psihiatrie, 2004. - 944 p. (Coautor.)
  15. Comunicarea telepatică - ce știm despre ea?: Un psiholog profesionist despre percepția telepatică a informației - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 288 p.
  16. Clairvăzători - cine sunt ei?: Un psiholog profesionist despre percepția clarvăzătoare a informației psi - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 288 p.
  17. Este posibil să te uiți în viitorul tău?: Un psiholog profesionist despre secretele previziunii extrasenzoriale. - M.: RIPOL-KASSIK, 2004. - 224 p.
  18. Ce au văzut acolo, de unde „nu se întoarce nimeni”? Psiholog profesionist despre gradul de realitate al vieții de apoi - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 480 p.
  19. Comunicare managerială: teorie și practică: Ghid științific și practic. – M.: RPA MJ RF, 2003. – 80 p.
  20. Fundamentele acmeologice ale comunicării politice eficiente: Manual / Ed. A.A. Bodaleva, L.G. Lapteva, E.B. Perelygina. - M .: „Alteks”; Editura „ECO”, 2003. - 584 p. (Coautor.)
  21. Ce este în subconștientul lui? (Doisprezece lecții despre psihotehnologia pătrunderii în subconștientul interlocutorului). - Ed. a VI-a. - M.: Delo, 2003. - 272 p.
  22. Sunt creatorul dvs. de imagine și sunt gata să vă ajut la formarea imaginii dvs. profesionale. - M.: Delo, 2003. - 240 p.
  23. Cum să te convingi că ai dreptate: psihotehnologii moderne de influență persuasivă. - Ed. a II-a. - M.: Delo, 2002. - 312 p.
  24. Ai nevoie de un creator de imagini? Sau despre cum să-ți creezi imaginea. (Ghid științific și practic.) - ed. a III-a. - M.: Delo, 2002.
  25. Ce este în subconștientul lui? (Doisprezece lecții despre psihotehnologia pătrunderii în subconștientul interlocutorului). - a 5-a ed. - M.: Delo, 2002. - 272 p.
  26. Psihologie și pedagogie. Manual / Ed. A.A. Bodaleva, V.I. Jukova, L.G. Lapteva, V.A. Slastenina, M., 2002. - 375 p. (Coautor.)
  27. Menținerea urmăririi publice în instanță cu participarea juraților: Ghid științific și practic. - M.: Institutul de Cercetare a problemelor întăririi ordinii şi legii. 2002. - 420 p. (Coautor.)
  28. Cum să te convingi că ai dreptate: psihotehnologii moderne de influență persuasivă. - M.: Delo, 2001. - 312 p.
  29. Psihologie Politică: Manual pentru Licee / Ed. A.A. Derkach, V.I. Jukova, L.G. Laptev. - M.: Proiect academic, Ekaterinburg: Business book, 2001. - 858 p. (Coautor.)
  30. Ai nevoie de un creator de imagini? Sau despre cum să-ți creezi imaginea. (Ghid științific și practic.) - ed. a II-a. - M.: Delo, 2000.
  31. Ce este în subconștientul lui? (Doisprezece lecții despre psihotehnologia pătrunderii în subconștientul interlocutorului). - Ed. a 4-a. - M.: Delo, 2000. - 272 p.
  32. Ce este în subconștientul lui? (Doisprezece lecții despre psihotehnologia pătrunderii în subconștientul interlocutorului). - Ed. a 3-a. - M.: Delo, 1998 - 272 p.
  33. Ai nevoie de un creator de imagini? Sau despre cum să-ți creezi imaginea. (Ghid științific și practic.) - M .: Delo, 1998.
  34. Cum să câștigi o ceartă sau arta persuasiunii. (Ghid științific și practic.). - M., Olympus, 1998.
  35. Ce este în subconștientul lui? (Doisprezece lecții despre psihotehnologia pătrunderii în subconștientul interlocutorului). - Ed. a II-a. - M.: Delo, 1997. - 272 p.
  36. Ce este în subconștientul lui? (Doisprezece lecții despre psihotehnologia pătrunderii în subconștientul interlocutorului). - M.: Delo, 1996 - 272 p.
  37. Fundamentele psihologice ale influenței persuasive în activitatea profesională: teorie și tehnologie // Disertație sub formă de raport științific pentru gradul de doctor în psihologie. - M., 1992. - 68 p.
  38. Știi să convingi, tovarășe deputat popular? - M.: „YUNTUS”, 1991. - P.79.
  39. Influența persuasivă în munca ideologică: strategie și tactică. - M.: Institutul de Științe Politice Aplicate, 1991. - P.64. (Împreună cu A.A. Derkach.)
  40. Sistemul de pregătire avansată și restructurare psihologică a personalului. Trusa de instrumente. M.: Şcoala superioară, 1991. P.79.
  41. Formarea avansată ca proces de restructurare psihologică a unui specialist. - M.: VIURYU, 1990. P.68.
  42. Strategia persuasivă. Seria: „Influența convingătoare în munca ideologică: teorie și practică”. - M.: AON la Comitetul Central al PCUS, 1990. P.51. (Împreună cu A.A. Derkach.)
  43. Tactici persuasive. Seria: „Influența convingătoare în munca ideologică: teorie și practică”. - M.: AON la Comitetul Central al PCUS, 1990. P.51. (Împreună cu A.A. Derkach.)
  44. comunicare managerială. - M.: Economie, 1990. - 112 p.
  45. Influența persuasivă: teorie și practică. (Conceptul de psihologie a retoricii.) - M .: VIURYU, 1989. P. 141.
  46. Metodologie de evaluare a eficacității comunicării profesionale a unui manager. - Minsk, 1987. - 35 s.
  47. Recomandări metodologice pentru predarea temei „Psihologia comunicării profesionale a șefului” a cursului „Aspecte psihologice actuale ale formării, educației și managementului în învățământul profesional”. - Leningrad.: VIPK PTO, 1985. - 19 p.
  48. Munca educațională individuală a maestrului cu elevii. - M.: Şcoala superioară, 1985. - 45 p. (Împreună cu V.G. Grigoryan.)
  49. Determinarea nivelului de dezvoltare mentală a copiilor mici. (Recomandări metodologice.) - M.: MZ URSS, 1984. - 48 p. (Împreună cu L.A. Budareva.)
  50. O versiune adaptată a chestionarului de personalitate pentru copii. (Dezvoltări metodologice pentru specialişti şi studenţi.) // Leningrad: LPMI, 1977. - 21 p.
  51. Analiza la nivel structural a dinamicii dezvoltării intelectuale a copiilor cu retard mintal și sănătoși. // Rezumat al dizertației pentru gradul de candidat în științe psihologice. - Leningrad, 1976. - 18 p.
  52. Versiune adaptată a metodei WISC a lui D. Wexler. - M.: MZ URSS, 1973. - 79 p.
Articole.
  1. Cum diverg teoria și practica în înțelegerea imaginii // Imageology - 2008: Imaginea ca instrument de atractivitate și competitivitate: Proceedings of the Sixth International Symposium on Imageology / Ed. E.A. Petrova. M.: RIC AIM, 2008. - S. 35-37.
  2. Atracția - scopul final al formării unei imagini pozitive // ​​Imageology - 2007: Imagine as a Phenomenon of Modern Civilization: Proceedings of the Fifth International Symposium on Imageology / Ed. E.A. Petrova. M.: RIC AIM, 2007. - S. 27-31.
  3. Costumul ca mijloc de formare a imaginii dimensionale a unei persoane // Proceedings of the Academy of Imageology, volumul P / Ed. E.A. Petrova. M.: RIC AIM, 2007. - S. 40-53.
  4. Imagine și forme de reflecție mentală // Imageology 2005: Proceedings of the Third International Symposium on Imageology / Ed. E.A. Petrova. M.: RITS AIM, 2005. S. 14-17.
  5. Conceptul de „imagine” în comparație cu alte concepte similare // Proceedings of the Academy of Imagelogy vol. 1 / Ed. E.A. Petrova - M .: RIC AIM, 2005. S. 31-50.
  6. Formarea imaginii: scopuri, strategii, tactici //Imageologie-2004: stare, direcții, probleme. Actele celui de-al doilea Simpozion Internațional de Imageologie / Ed. E.A. Petrova - M., 2004, p. 37-46.
  7. Termenul „imagine”: de ce o spun greșit //Imageology-2004: stare, direcții, probleme. Actele celui de-al doilea Simpozion Internațional de Imageologie / Ed. E.A. Petrova - M., 2004, p. 46-49.
  8. Studiul capacității de a gestiona în mod profesional oamenii // Akmeologiya, 2004. Nr. 3 (11). - S. 67-76.
  9. „Fenomenul Chubais” în oglinda științei psihologice, sau Pe unul dintre principiile imaginiologiei //PR în educație, 2004. Nr. 4. – S. 58-65.
  10. Știința „imagelogiei”: fundamentarea teoretică a dreptului de a exista // Imagelogia: starea actuală și perspectivele de dezvoltare. Actele Primului Simpozion Internațional „IMAGELOGY-2003” / Ed. E.A. Petrova. - M., RIC „Alpha” MGOPU ei. M.A. Şolohov. 2003. - S.24-27.
  11. Comunicarea managerială ca mecanism de reglementare a performanței subordonaților // Probleme psihologice ale managementului în organele de drept. Culegere de lucrări științifice / Ed. d. y. n., profesorul A. Ya. Sukharev și d. y. n. G.H. Efremova. - M., 2003. - S.79-86.
  12. Cum să vă convingeți că aveți dreptate // Buletinul serviciului de executori judecătorești al Ministerului Justiției al Federației Ruse. - 2003. - Nr. 3 (10). – M.: - S. 30-36.
  13. Cum să vă convingeți că aveți dreptate // Buletinul serviciului de executori judecătorești al Ministerului Justiției al Federației Ruse. - 2003. - Nr. 2 (9). – M.: - S. 38-41.
  14. Pregătire avansată a specialiştilor în sistemul de justiţie şi pedagogie de perfecţionare. (Înțelegerea teoretică a problemei.) // Buletinul Academiei de Drept din Rusia. - 2003. - Nr. 4. – M.: - S.56-58
  15. principiul structural-psihologic inovator al clasificării profesiilor în sistemul serviciului public // Akmeologiya. - 2002. - Nr. 1. - M .: Editura „Eco”. - 29-35.
  16. Cum să-ți faci o opinie despre tine // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 21.
  17. Cum să-ți faci o opinie despre tine // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 20.
  18. Cum să-ți faci o opinie despre tine // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 19.
  19. Cum să-ți faci o opinie despre tine // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 17.
  20. Cum să te convingi că ai dreptate // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 10(40).
  21. Cum să te convingi că ai dreptate // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 9 (39).
  22. Cum să te convingi că ai dreptate // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 4 (34).
  23. Cum să te convingi că ai dreptate // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 3 (33).
  24. Cum să te convingi că ai dreptate // Reprezentant al autorităților. - 2002. - Nr. 2 (32).
  25. Stări de conștiință: caracteristici esențiale, clasificare // Lumea psihologiei // 2000. - Nr. 2. - M. - S.229-234
  26. Organizarea structurală a psihologiei juridice // Serviciul public: filozofie, psihologie juridică, drept. Rezumat de articole. - M .: Editura CARELOR, 2000. S.11-15
  27. Psihologia criminalistică: direcții principale, structură, rolul psihologiei // Serviciul public: filozofie, psihologie juridică, drept. Rezumat de articole. - M .: Editura RAG-urilor, 2000. S.16-23.
  28. Imagineologia în structura științelor psihologiei adulților // World of Psychology. - 1999. - Nr. 2 (18). - M. - S.49-52.
  29. Psihologie criminalistică: conversia scopurilor și obiectivelor în ceea ce privește reforma judiciară. La sat. Probleme reale ale sferei psihologiei și dreptului. – Kaluga. - 1998. - S.125-127.
  30. La analiza structurii informațiilor formatoare de imagine // Probleme de îmbunătățire a competențelor pedagogice în învățământul superior: Sat. materiale pentru absolvenți și profesori / SPGUTD. - Sankt Petersburg, 1997. - S.35-40. (Împreună cu G.I. Meleshkova.)
  31. Mâinile pot da „cu cap” // Președinte. Parlament. Guvern. - 1997. - Nr. 7. S.70-72.
  32. Unde sa intorci capul? // Presedintele. Parlament. Guvern. - 1997. - Nr. 6. pp.73-75.
  33. "Argumente pro şi contra". Testarea psihologică a celor care intră în serviciul public // Președinte. Parlament. Guvern. - 1997. - Nr. 1. pp.43-45.
  34. Tablă de picioare în litigiu. // Avocat. - 1997. - Nr 2. - S.25-26.
  35. Refuza adversarului. // Avocat. - 1997. - Nr 1. - S.27-28.
  36. La geneza conținutului informațional al „conștiinței” și „subconștiinței”. // Proceedings of the Academy of Pedagogic and Social Sciences. 1997, p. p. 61-65.
  37. Să nu judecați ca să nu fiți judecați. // Justiția rusă. - 1996. - Nr. 11. - „Literatura juridică”. - P.26-27.
  38. Cui să se transfere la creșterea copilului. // Justiția rusă. - 1996. - Nr 9. - „Literatura juridică”. - P.53-54.
  39. Testarea psihologică: un test de profesionalism. // Justiția Rusă, 1996, nr. 3, p. 24-25.
  40. O imagine bună a unui avocat. // Avocat. - 1996. - Nr 3. - S.39-40.
  41. O imagine bună a unui avocat. // Avocat. - 1996. - Nr 2. - P. 42-43.
  42. O imagine bună a unui avocat. // Avocat. - 1996. - Nr. 1. - P. 30-31.
  43. Cui să-i încredințeze soarta clientului. // Avocat. - 1996. - Nr. 4. - P. 44-45.
  44. Comunicarea reglementară și „legea comunicativă a înmulțirii”. // Lumea psihologiei. - 1996. - Nr. 3. - P. 36-42.
  45. De la prelegere la dialog. // Justiția rusă. - 1995. - Nr 5. - „Literatura juridică”. - S. 52-53.
  46. Judeca dupa constiinta sau dupa lege? // Avocat. - 1995. - Nr 5\6. - P.53-54.
  47. Dacă mâine ești invitat să fii judecător... (Sfatul unui psiholog către jurați.) // Justiția rusă. - 1994.- Nr. 10. - Literatură juridică. - P. 6-7.
  48. „Prezumția de vinovăție” în Sistemul atitudinilor profesionale ale judecătorilor // Stat și Drept. - 1994. - Nr. 3. – P.70-79
  49. Aspecte psihologice ale selecției juriului. (Recomandări pentru participanții la proces.) // Proces prin juriu. Culegere științifică și practică. - M.: RPA MJ RF., 1994. - S. 166-175.
  50. Prejudecăți acuzatorii în oglinda cercetării psihologice // Jurnal psihologic. - 1992. - T.13. - Numărul 3. - P.54-65.
  51. Democratizarea stilului de conducere de partid și psihologia retoricii // Personalul partidului. - 1989. - Nr. 3. - M.: AON la Comitetul Central al PCUS. – P.86-93.
  52. Psihologia influenței persuasive și democratizarea procesului judiciar // Psihologie juridică. - M., 1989. - S.52-53.
  53. Pregătirea avansată ca proces de reglare comunicativă a atitudinilor sociale // Sprijinul psihologic și pedagogic al procesului de învățământ în învățământul superior în condițiile restructurării acestuia. Rapoarte științifice pentru conferința interuniversitară. - Leningrad - Moscova.: Academia de Științe a URSS, 1988. - P. 188-195.
  54. La dezvoltarea pedagogiei pentru pregătirea avansată. (Aspect psihologic) // Probleme teoretice şi metodologice de pedagogie în condiţiile formării şi dezvoltării unui sistem integral de educaţie continuă. Colecție de rezumate X!! sesiune a Seminarului Metodologic All-Union 21-22 martie 1988 - M .: APN URSS, 1988. - P. 180-181.
  55. Sistem de pregătire avansată și restructurare: aspect socio-psihologic // Jurnal psihologic. - 1988. - V.9. - Numarul 1. – P.67-70.
  56. Cum să devii profesionist // Învățământ profesional - 1988. - Nr. 5. - P.71-74.
  57. Complimente la locul de muncă // Învățământ profesional - 1987. - Nr. 12. - P.41-43.
  58. Bună ziua, mulțumesc, fiți atât de amabili // Învățământ profesional - 1987. - Nr. 10. - P.37-39.
  59. Comunicare managerială // Învățământ profesional - 1987. - Nr. 9. – P.38-39.
  60. Institutul de Studii Avansate este Organul Competent pentru Evaluarea Adecvării Profesionale // Conferința Republicană Științifică și Metodologică „Planificarea și Managementul Pregătirii Avansate pentru Directori și Specialiști din Republica Unirii”. Rezumate de rapoarte (Vilnius, 28-29 ianuarie 1987). - Vilnius, 1987. - P.102-103. (Împreună cu E. Romanova și T. Sytko.)
  61. Probleme de restructurare psihologică în procesul de învățare // Buletinul informativ nr. 2 al AON în subordinea Comitetului Central al PCUS. - M., 1987. - S.57-68.
  62. Geneza tulburărilor de comportament // Aspecte actuale ale culturii tineretului modern. - Saratov, 1987. - P.2. (Împreună cu Yu.A. Bersenev)
  63. Aspecte psihologice ale internalizării poziţiilor de valoare ideologică în procesul de predare a studenţilor IPK // Formarea ideologiei comuniste a muncitorilor de frunte şi a specialiştilor economiei naţionale în procesul de perfecţionare. (Rezumate de rapoarte la seminarul științific-practic republican.). - Tașkent, 1985. - S. 25-27.
  64. Încălcarea normelor sociale de către elevi ca motiv conștient de comportament // Probleme psihologice și pedagogice de motivare a activității educaționale și de muncă. Rezumate ale conferinței științifice și practice 26-28 iulie 1985 - Novosibirsk, 1985. - P.275-276.
  65. Predarea științei educației // Seara Leningrad. - 1984. - Nr. 42 (17232).
  66. Metode de cercetare screening a nivelului de dezvoltare psihică a copiilor de vârstă fragedă // Revista de neuropatologie și psihiatrie numită după S.S. Korsakov. - 1983. - Т.LХХХШ. - Problema. 12. - S. 1840-1843.
  67. Psihodiagnostica în problema maturității școlare // Formarea maturității școlare a unui copil. - Tallinn, 1982. - P. 168-170.
  68. Eșecul școlar și problema diagnosticului psihologic // Materialele reuniunii-seminar republicane „Aspecte psihologice, psihoigiene și fiziologice ale educației și creșterii”. Rezumate ale rapoartelor. - Frunze.: „Mektep”, 1981. - S.21-23.
  69. Studiul caracteristicilor personale ale copiilor preșcolari „test-conflict” // Defectologie. - 1979. - Nr. 6. - S. 73-78. (Împreună cu G.A. Volkova.)
  70. Modificarea versiunii pentru copii a testului Rosenzweig // Experiență în predarea școlarilor anormali. Culegere de lucrări științifice. XXX1 citiri Herzen. - Leningrad, 1978. - S.72-73.
  71. Despre diagnosticul psihologic al trăsăturilor caracterologice ale adolescenților cu psihopatie emergentă // 1U All-Russian Conference on Neurology and Psychiatry of Childhood (6-7 septembrie 1978, Stavropol). - 1978. - M .: Ministerul Sănătăţii al RSFSR. - S. 185-187.
  72. Adaptarea și testarea Chestionarului de personalitate Cattell (HSPQ) // Metode psihologice de cercetare a personalității în clinică. - Leningrad, 1978. - S. 61-70
  73. Model al structurii intelectului copilului // Rapoarte ale MOIP. Biologie generală. - Editura Universității din Moscova, 1978. - S. 187-190.
  74. Abordare sistem-structurală în studiul subdezvoltării mentale a copiilor oligofrenici // Psihologie și Medicină. Materiale pentru simpozion. - 1978. - M .: Ministerul Sănătăţii al RSFSR. - P.271-273.
  75. Teste de inteligență: teorie și practică // Aplicarea metodelor matematice în studiul procesului de învățare. – Vilnius, 1977. P.128-141.
  76. Metode de cercetare psihologică experimentală // Metode de neurofiziologie clinică. - Leningrad: „Nauka”, 1977. - S. 231-259. (Împreună cu V.M. Smirnov.)
  77. Algoritm pentru aplicarea pătratului raportului de corelație în analiza influențelor reciproce ale semnelor // Fiziologia umană. - 1977. - Nr. 5. - S. 924-929.
  78. Metoda lui Veksler în studierea dezvoltării intelectuale a gemenilor // Metode de modelare și dezvoltare a standardelor pentru dezvoltarea somato-psihică postnatală. Procedurile institutelor. / Ed. G.K. Uşakov. - 1976. - S. 34-40. (Împreună cu N.G. Lipovetskaya și N.S. Kantonistova.)
  79. Dinamica vârstei unor caracteristici ale temperamentului şcolarilor // Metode de modelare şi elaborare a standardelor de dezvoltare somato-psihică postnatală. Procedurile institutelor. / Ed. G.K. Uşakov. - 1976. - S. 164-170. (Împreună cu G.N. Pivovarova.)
  80. Despre studiul structurii intelectului copiilor oligofreni „prin metoda influenței reciproce a semnelor” // Probleme de subdezvoltare mentală generală. - Leningrad, 1976. S. 145-149.
  81. Model matematic de diagnostic diferenţial al unor forme de subdezvoltare psihică generală // Probleme de subdezvoltare psihică generală. - Leningrad, 1976. S. 160-167. (Împreună cu D.N. Isaev.)
  82. Dinamica de vârstă a structurii activității intelectuale a copiilor // Dezvoltarea psihosomatică și rata de reacție. Actele Institutului. - 1975. - T.ХХХУ. Serialul este psihiatrie. - Problema. 1. - P.56-65. (Împreună cu D.N. Isaev și alții)
  83. La studiul caracteristicilor de reglementare și dependente în sistemul de trăsături interconectate // Mediul social și sănătatea tinerei generații. (Culegere de lucrări editată de G.N. Serdyukova.) - M .: MZ URSS, 1974. - P. 80-84.
  84. Despre posibilitatea utilizării unei versiuni adaptate a tehnicii Wexler în studiul psihologic al copiilor cu dizabilități intelectuale // Journal of neuropathology and psychiatry. - 1973. - V.7. - Problema. 10. - S. 1538-1542.
  85. La studiul inteligenței copiilor prin scara Stanford-Binet revizuită, 1960 // Rezumate scurte pentru conferința anuală a tinerilor oameni de știință (24-26 aprilie 1972). - Leningrad: LPMI, 1972. S. 113.
  86. La studiul structurii psihofiziologice a copiilor mici // Întâlnirea HHSS pe probleme de activitate nervoasă superioară. Rezumate și rezumate ale rapoartelor. - Gorki, 1972. - P.169. (Împreună cu A.K. Panasyuk.)
  87. Metoda de regresie pentru studierea dinamicii oligofreniei // Metode matematice în psihiatrie și neurologie. - Leningrad, 1972. - S. 145-147. (Împreună cu D.N. Isaev.)
  88. Studiul dezvoltării mentale a copiilor în primul an de viață // Materiale pentru a 3-a Conferință științifică panrusă privind neurologia și psihiatria copilăriei, 15-18 noiembrie 1971 - M .: MZ RSFSR, 1971. - P. 110-111. (Împreună cu A.K. Panasyuk.)
  89. La studiul retardului mental prin scara Stanford-Bine revizuită // Probleme de psihopatologie a copilăriei. - Leningrad: LPMI, 1971. - S. 78-82.
  90. Memoria de lucru la primate // Psihologie experimentală și aplicată. / Note științifice ale Ordinului Leningrad din Lenin și ale Ordinului Steagărului Roșu al Universității de Stat a Muncii, numit după A.A. Jdanov. - 1971. - Nr. 362. - Problema. 3. - P.42-47. (Împreună cu Yu.G. Troshikhina și alții).
  91. Despre raportul sensibilității structurilor de întărire în strategia comportamentului // Probleme de psihologie generală și aplicată. - Leningrad, 1970. - S. 23-24.

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  În cataloagele bibliografice