Școala Comercială Imperială este o instituție de învățământ care a apărut la Orfelinatul din Moscova în 1772 pentru a educa copiii negustori. Din 1779, a fost numit după Prokofy Demidov , la inițiativa căruia a fost creat. În 1800, școala a fost separată de școala educațională și transferată la Sankt Petersburg . În 1904 a primit statutul de Imperial, a încetat oficial să mai existe în 1918, dar de facto a continuat să funcționeze. În mare parte, pe baza sa, în 1931, a fost creată Uzina Mecanică și Tehnologică de Refrigerare Educațională din Leningrad, viitoarea Universitate de Temperatură Joasă și Tehnologii Alimentare . Clădirea universității are statutul de sit de patrimoniu cultural. În februarie 2019, în timpul lucrărilor de reparații, tavanele s-au prăbușit, iar demolarea a fost luată în considerare [1] . Din 2020, clădirea este în curs de restaurare, cursurile și evenimentele au loc în incinta fostei biserici [2] .
În 1772, Prokofi Akinfievici Demidov s -a adresat Ecaterinei a II- a cu o propunere de a deschide o școală educațională a copiilor negustorului pentru comerț la Casa de învățământ din Moscova . El a donat o sumă semnificativă de 205 mii de ruble înființării școlii.
Pregătirea curriculum-ului a fost încredințată directorului orfelinatului, Ivan Ivanovici Betsky . Planul său a devenit primul program de educație și educație și, în același timp, statutul școlii. Sarcina principală a noii instituții de învățământ era formarea unei personalități, iar pe locul doi se afla obținerea cunoștințelor necesare comerțului. Planul a fost aprobat la 6 decembrie 1772 [3] .
Băieții de șase ani erau internați la fiecare trei ani. Până la maturitate (atingând vârsta de 20-21 de ani), au fost între zidurile școlii. Antrenamentul a fost gratuit. Un certificat de absolvire primit doar asculta întregul curs. În primii ani, au existat probleme cu recrutarea studenților, deoarece aceștia luau doar din clasa de negustori, dar nu era rentabil pentru familiile de comercianți să separe copiii de ei înșiși timp de 15 ani, drept urmare aceștia erau de obicei instruiți în familie. birouri [4] .
Pentru a completa primul set, Ivan Betskoy a trimis 17 băieți din Sankt Petersburg în 1773 , iar alți trei au sosit anul următor. Doar șapte din douăzeci erau copii ai negustorilor, unul era fiul unui țăran eliberat, restul erau din clasa burgheză. Erau în mare parte orfani care locuiau cu rude îndepărtate. Acest curs a fost finalizat de 15 persoane [4] .
Toți elevii au fost împărțiți în cinci vârste, pentru fiecare vârstă existând un ciclu de materii cu un număr diferit de ore de studiu.
În 1779, prin decretul Ecaterinei a II-a, școala a devenit cunoscută drept „Școala Comercială Demidov” – până în ziua în care a fost transferată la Sankt Petersburg în 1800 ) [6] .
Admiterea la școală a fost efectuată la fiecare trei ani pentru douăzeci de persoane, astfel încât în 27 de ani din perioada Moscovei a școlii au avut loc 9 recepții; 46 din 239 de studenți au finalizat cursul. În cea mai mare parte erau copiii negustorilor săraci sau falimentați, deși printre elevi se numărau doi copii ai funcționarilor (adopți în 1779) [6] .
Perioada Moscovei a fost dificilă. Studenții trebuiau să împartă zona cu copiii Orfelinatului, miniștrii aveau grijă de toată lumea, nu erau destui profesori, deși printre ei se numărau profesori de la Universitatea din Moscova : A. P. Rogov , E. B. Syreyshchikov și alții.
După moartea Ecaterinei a II-a în 1796, Paul I și-a numit-o pe soția Maria Feodorovna „Șefa Societății de Educație pentru Fecioarele Nobile” , iar la 2 mai 1797, ea a preluat controlul orfelinatelor din Moscova și Sankt Petersburg [6] .
În 1799, s-a decis transferul Școlii Comerciale la Sankt Petersburg și, conform noului Plan, trebuia să aibă 55 de elevi, începând de la vârsta de 10 ani. Unul dintre documentele acelei vremuri a rezumat existența școlii din Moscova:
Intenţia fondatorului a fost de a face din aşezare un teren propice pentru negustori , bancheri şi contabili ; între timp, până acum, în ciuda existenței de aproape 25 de ani a Școlii, niciunul dintre elevi nu s-a dedicat efectiv activităților comerciale și doar nu mai mult de o duzină dintre ei au devenit contabili.
- Școala Comercială Imperială din Moscova despre Ostozhenka // Istoria Societății Comerciale din Moscova. - M. , 1914. - T. 4. - S. 18.Ultima absolvire la Moscova a avut loc în 1799 , absolvenții au primit certificate, cei mai de succes au primit medalii. Fiecare elev a primit 100 de ruble „pentru achiziție” - până în 1828 acești bani erau alocați din fondurile personale ale împărătesei Maria Feodorovna (acest ordin a fost menținut până la moartea ei) [6] . La 28 septembrie 1800, școala, formată din 51 de elevi, doi profesori francezi, asistent inspector Podshivalov și 4 gardieni, a fost trimisă la Sankt Petersburg.
1800-1917. perioada Petersburg
Către Consiliul Școlii Comerciale din Sankt Petersburg.
Cutare și cutare (titlu și prenume).
VĂ ROG.
Dorind să-mi identific fiul sau ruda (nume și prenume) ca student cu normă întreagă al Școlii Comerciale din Sankt Petersburg, vă rog să îi permiteți să susțină un concurs și, dacă îl promovează pentru admiterea în instituție, să alerga. La ceea ce prezint urmatoarele documente despre el: (documentele sunt indicate in ## 32 si 33 din carti). Semnătura: grad, nume și prenume.
Ziua, luna si anul. Locul de reședință.
După mutarea la Sankt Petersburg, școala a fost situată în Palatul Italian de pe Fontanka, iar în 1801 - într-o clădire cu două etaje la colțul dintre Zagorodny Prospekt și Chernyshev Lane [8] .
Consiliul Școlii Comerciale era numit de împărăteasă, titlul era onorific, dar împovărător: membrii Consiliului nu erau doar implicați în organizarea internă a școlii, ci și-au investit banii în repararea clădirii și întreținerea clădirii. de studenți și au cumpărat cărți. Nu puteau părăsi postul decât cu permisiunea împărătesei [9] .
După mutare, Vasily Sergeevich Podshivalov a fost numit director . A lăsat și primele înregistrări despre școală [10] .
În conformitate cu noua carte din 1799, vârsta mai mică a fost exclusă și studiile au început la vârsta de zece ani; s-a adăugat și cerința de a furniza dovezi că copiii s-au născut „din părinți liberi”.
Din 1810, directorul este Karl Karlovich Russau . Neavând studii superioare și experiență de predare, Russau a fost demis din regimentul de gardă Preobrazhensky cu grad de maior. Activitățile sale de director au avut un mare succes [11] .
Din 1818 până în 1827 , directorul a fost Piotr Dmitrievich Lodiy , avocat, filozof. A avut experiență ca director la universitățile din Lvov și Cracovia [12] . Din martie 1817, directorul șef al școlii este A. U. Bolotnikov .
La noul local s-au schimbat și regulile de înscriere în școală: acum 60 de băieți (în loc de 100) au studiat gratuit, restul - pe cheltuiala lor, iar pregătirea a durat 6 ani. Din cei 61 de elevi transferați de la Moscova, 58 de persoane și-au încheiat cu succes studiile [13] .
Condițiile de intrare în școală erau împovărătoare: absolvenții erau obligați să se angajeze pe viață în comerț - așa era taxa pentru o educație gratuită. Părinții au dat o chitanță că copiii lor sunt fixați în clasa de negustor pe viață, indiferent de ceea ce ocupau anterior [14] . În 1811, Consiliul Școlar s-a adresat împăratului Alexandru I cu o cerere de a permite absolvenților să-și determine propriul mod de viață, dar abia în 1822 a fost desființată obligația de viață și a fost stabilită o perioadă de zece ani pentru „angajarea obligatorie în orice fel de comerțul” [15] .
Instituția de învățământ a întreținut relații strânse cu Orfelinatul și a pus la dispoziție studenților o pensiune, deși mulți părinți nu au vrut să-și piardă copiii din vedere multă vreme. Prejudecățile de clasă au persistat: fiind pe jumătate caritabilă, școala nu putea oferi garanții sociale absolvenților săi. Dar particularitatea sa a fost pregătirea pentru Rusia a oamenilor cu opinii europene. Școala era susținută financiar de mari antreprenori ruși, care își asigurau astfel angajați [16] .
În 1834, numărul de studenți a ajuns la 200, personalul profesorilor a crescut, iar Consiliul s-a adresat împăratului Nicolae I pentru a-i permite să construiască o nouă clădire cu trei etaje de-a lungul Chernyshev Lane sub o singură fațadă cu vechea clădire. Până în 1838 clădirea a fost finalizată [17] .
Conducerea școlii, aflată de mult timp sub patronajul imperial, s-a opus invariabil la trecerea către Ministerul Învățământului Public , Ministerul Comerțului și Industriei sau Ministerul Finanțelor (care din a doua jumătate a secolului al XIX-lea). a început să pregătească activ angajații pentru instituțiile sale, deschizând instituții de învățământ comerciale nu numai în capitale, ci și în provincie) [18] . Drept urmare, niciunul dintre ministere nu a putut dovedi necesitatea restructurării școlii [19] .
Școala, sub auspiciile guvernului și lucrând în principal la subvențiile sale, avea sarcina de a pregăti figuri comerciale majore pentru binele Rusiei. Cu toate acestea, studenții care au primit o educație la nivel european puteau aplica doar pentru posturi obișnuite în comerț, de exemplu, funcționari și manageri. Pornirea propriei afaceri a necesitat un capital de pornire solid, pe care absolvenții de multe ori nu l-au avut [20] . Cea mai bună absolvire a școlii a fost în anii 1820-1850, când absolvenții dețineau funcțiile de angajați ai societăților pe acțiuni, băncilor, s-au arătat în activități sociale și bursiere [21] .
În 1841, funcția de director a fost desființată și a fost introdusă funcția de administrator. Primul mandatar (doar un an) a fost prințul P. G. Oldenburg . Iar patronajul a rămas la împărăteasa Alexandra Feodorovna , soția lui Nicolae I [22] .
Din același 1841, Carta și durata pregătirii s-au schimbat. Cursul a fost de 7 ani, iar numărul total de subiecți a fost redus de la 22-29 (la vârste diferite) la 16 [23] .
În acest moment, Rusia avea nevoie în special de mecanici și ingineri, ceea ce s-a reflectat în programul de formare. Din ianuarie 1843, în clasele superioare a început predarea chimiei, mecanicii și „mașinilor de desenat”. Practica obligatorie a fost introdusă nu numai în birourile comerciale, ci și în fabricile din Sankt Petersburg [24] .
După doi ani de conducere a lui Thibaut-Brignolle (1860-1862), M. M. Bogoyavlensky a devenit noul director (a corectat funcția din 1862, a fost aprobat în 1864). Sub el, obligația de zece ani de a se angaja în comerț la absolvire a fost abolită [25] . Era necesară o altă extindere a spațiului. În 1866, a fost anunțat un concurs pentru proiectarea unei noi clădiri de școală. Clădirea în stil romanic proiectată de arhitectul Mihail Makarov a început să fie ridicată în 1869 și finalizată în 1871 . Regulile de admitere și educație s-au schimbat din nou: au fost acceptați băieți de 9-10 ani, pregătirea a durat 8 ani [26] . La toate clasele, cursul anual a început în a doua jumătate a lunii august [7] . Noul program de formare a extins cunoștințele în domeniul ingineriei și tehnologiei. De exemplu, sarcina cursului acum a fost de a familiariza studenții cu originea produsului, de a studia proprietățile sale chimice și fizice, cât de bun este produsul . O parte semnificativă a timpului cursului „Știința mărfurilor” a fost dedicată tehnologiilor de producție, depozitare a produselor alimentare [26] . Ulterior, aceste cursuri au jucat un rol important în dezvoltarea Universității de Temperatură Joasă și Tehnologii Alimentare .
La 14 decembrie 1904, Școala Comercială din Sankt Petersburg a primit numele de Imperial [27] . Din 1906 până la Revoluția din octombrie , Vladimir Aleksandrovich Vagner a fost director [28] .
În anii 1906-1910, numărul elevilor a scăzut, numărul educatorilor a crescut, până în timpul Războiului Civil numărul țăranilor din școală a crescut. Războiul s-a schimbat foarte mult, nu doar bugetul, de exemplu, până în ianuarie 1917 , nu existau nativi din cea mai militarizată regiune a statului - Regiunea Cazacilor Don [21] în listele elevilor Școlii Comerciale .
În februarie 1917 , Nicolae al II-lea a abdicat de la tron. V. I. Lenin , care a văzut școala ca un instrument pentru distrugerea dominației burgheziei și distrugerea completă a diviziunii societății în clase, și multe alte figuri active în cultură și pedagogie din anii 20-30 ai secolului XX, precum A. V. Lunacharsky , a determinat cadrul de partid-stat în domeniul educației, unde nu era loc pentru educația comercială specială [18] . Numărul instituțiilor comerciale, inclusiv școli, școli de meserii, clase și cursuri, a ajuns la 370 până la sfârșitul anului 1917, dar Școala Comercială nu a întrerupt procesul de învățământ [29] .
Până în iunie 1918 şcoala a fost sub controlul Comisariatului de Asistenţă Socială al Comunei de Muncă Petrograd . La 14 iunie a fost transferat la Comisariatul de Învățământ Public al Comunei Muncii de Nord . Se credea că școala a încetat să mai existe în acel an, dar s-au găsit referințe în Arhiva istorică centrală din Sankt Petersburg despre admiterea la școală în 1919 , 1920 și 1924 [28] .
La începutul anilor 1920, clădirea Școlii Comerciale găzduia o școală serală [30] . Și în 1931, Consiliul Comisarilor Poporului din URSS în clădirea fostei școli comerciale a deschis Uzina de refrigerare mecanică și tehnologică educațională din Leningrad [31] , care a devenit Universitatea de Temperatură Joasă și Tehnologii Alimentare , care a existat timp de 80 de ani. iar în 2011 a fost atașat la Universitatea ITMO [32] . Locul combinei a fost ales din considerentele că în Rusia prerevoluționară specialiști în inginerie frigorifică erau pregătiți doar într-un număr de instituții de învățământ superior și secundar, printre care s-a numărat și Școala Comercială [33] .