Piskunov, Alexei Ivanovici

Alexei Ivanovici Piskunov
Data nașterii 24 februarie 1921( 24/02/1921 )
Locul nașterii
Data mortii 30 mai 2005( 30.05.2005 ) (în vârstă de 84 de ani)
Un loc al morții
Loc de munca
Alma Mater
Grad academic doctor în științe pedagogice

Alexey Ivanovich Piskunov ( 24 februarie 1921 , Okhansk , provincia Perm - 30 mai 2005 , Moscova ) - om de știință-profesor, istoric al pedagogiei.

Doctor în Științe Pedagogice (1965), profesor (1968). Membru corespondent al Academiei de Științe Pedagogice (APN) a URSS din 2 februarie 1968, membru cu drepturi depline al APS URSS din 4 martie 1971, membru cu drepturi depline al Academiei Ruse de Educație (RAO) din 7 aprilie 1993. A fost membru al catedrei de filozofie a educației și pedagogie teoretică.

Biografie

Și-a început cariera didactică în 1940 ca profesor de limba germană la o școală. A absolvit Facultatea de Limbi Străine a Institutului Pedagogic Stavropol în 1942. A lucrat ca profesor principal. A predat la Institutul Pedagogic Makhachkala .

Din 1949 - student postuniversitar al Institutului de Teoria și Istoria Profesorilor al Academiei de Științe Pedagogice a RSFSR. Din 1952 până în 1954 - Conferențiar, șef al Departamentului de Pedagogie al Institutului Pedagogic Mordovian. În 1955-1962 a fost cercetător principal, iar în 1962-1965. - cap. sector al istoriei pedagogiei a Institutului de Teorie şi Istorie a Pedagogiei Academiei de Pedagogie a RSFSR. Din 1965 - Director adjunct al Institutului de Teoria și Istoria Pedagogiei al Academiei de Pedagogică a RSFSR (mai târziu NII OP APS al URSS), în 1974-1980. este directorul acesteia.

În 1971-1976 a fost membru al Prezidiului, Academician-Secretar al Departamentului de Teoria și Istoria Pedagogicii a Academiei de Pedagogică a URSS. Totodată, în 1969-1971. - profesor, în anii 1980-2000 șef al departamentului de pedagogie al Institutului Pedagogic de Stat din Moscova, numit după V. I. Lenin .

A fost înmormântat la Moscova la cimitirul Donskoy [1] .

Bibliografie

Autor a peste 300 de publicații științifice. Printre cele mai semnificative:

- Teoria și practica școlii muncii din Germania (înainte de Republica Weimar) (1963);

- Probleme de pregătire a muncii și educație în ea. Pedagogie XVIII – timpurie. Secolului 20 (1976).

Autor și redactor al manualului „Istoria Pedagogiei și Educației. De la nașterea educației în societatea primitivă până la sfârșitul secolului al XX-lea” (ediția a III-a, 2007).

Redactor, autor de articole introductive și note ale Cititorului despre istoria pedagogiei: În 3 volume (2006-2007).

Lucrări publicate sub redacția sa:

— Eseuri despre istoria școlii și ped. gândurile popoarelor din URSS. Etajul 2 secolul al 19-lea (1976);

- Pedagogie (1984, coed.);

— Metode de cercetare pedagogică (1979);

— Teoria și practica experimentului pedagogic (1979);

— Metodologia cercetării pedagogice (1980);

— Unitatea teoriei și practicii în predarea disciplinelor pedagogice (1984);

- Pedagogik (1988, colab.);

Compilat de:

- Generalizarea indexului sistematic al literaturii istorice şi pedagogice sovietice (1917-1957, 1960);

- Cititori despre istoria pedagogiei străine (1971, 1980);

— Historija wychowanija. WiecXX, Warsz., 1981 (co-autori).

Ucenici

disertatori care au susținut și susținut dizertații sub îndrumarea lui A. I. Piskunov:

  1. Chernik S. A. Principii și organizare a autoguvernării studențești într-o școală de muncă unificată (1917-1931). M., 1965.
  2. Mikhailova M. V. Școli avansate de tip nou create de inițiative publice și private în Rusia la începutul secolului al XX-lea. M., 1966.
  3. Khodzhimukhamedova R. I. Dezvoltarea școlii de educație generală tadjică (1917-1930). M., 1967.
  4. Shirmatov A.I. Educația școlară în rândul tadjicilor în a doua jumătate a secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea (până în 1917). Dușanbe, 1967.
  5. Mukhammadzhanov A. Dezvoltarea educației școlare a poporului uzbec după aderarea Asiei Centrale la Rusia (1865-1917). M., 1969.
  6. Veikshan N.V. Teoria și practica „noii educații” înainte de Primul Război Mondial (pe material din Franța, Belgia, Elveția). M., 1969.
  7. Andreezen L.A. școli populare estoniene în a doua jumătate a secolului al XIX-lea (înainte de reformele școlare din anii 80). M., 1969.
  8. Iskandarova R. I. Analfabetismul în Tadjikistan (1917-1941). Dușanbe, 1969.
  9. Dolgova T. P. Relația dintre profesor și elev ca factor în educație în școala de muncă unificată sovietică (1917-1931). Kalinin, 1970.
  10. Abdushukurova L. M. Lucrări educaționale în școala sovietică tadjică din anii 20-30. Dușanbe, 1971.
  11. Bolobonov V. L. Învățământul militar-patriotic în școala sovietică în anii de dinainte de război și de război (1938-1945). Kalinin, 1971.
  12. Kuraskua V. B. Formarea și dezvoltarea școlii naționale abhaze în Abhazia sovietică (1921-1958). M., 1971.
  13. Nesterova I. F. Problema cultivării educației în pedagogia sovietică a anilor 1920 și reflectarea acesteia în programul și activitatea metodologică a Comisariatului Poporului pentru Educație al RSFSR (1917-1928). Kalinin, 1972.
  14. Kolesnikov B.V. Probleme ale educației morale în mișcarea socială și pedagogică a anilor 60 ai secolului XIX. M., 1972.
  15. Prokofieva N.M. Problema relației dintre educația estetică și morală în pedagogia progresivă rusă în a doua jumătate a secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. M., 1972.
  16. Kuzmin N. N. Învățământul special inferior și secundar în Rusia (formarea specialiștilor pentru industrie, transport și agricultură). M., 1972. - doctorat.
  17. Oksak T. A. Probleme ale educației estetice în pedagogia reformistă germană la sfârșitul secolului al XIX-lea — începutul secolului al XX-lea. M., 1973.
  18. Klimova G. M. Problema formării și recalificării cadrelor didactice din prima etapă în timpul formării sistemului de educație pedagogică în RSFSR (1917-1924). M., 1974.
  19. Morozova V.S. Pregătirea elevilor de liceu pentru alegerea conștientă a profesiilor didactice. M., 1974.
  20. Barkin G. A. Programul și munca metodologică a Comisariatului Poporului pentru Educație al RSFSR în legătură cu îmbunătățirea educației umanitare în școala unificată de muncă din a doua etapă (1918-1934). M., 1974.
  21. Gusev G. I. Pregătirea elevilor pentru autoeducația pedagogică în procesul muncii lor independente în pedagogie. M., 1974.
  22. Baranova T. I. Metoda de cercetare a predării în teoria și practica școlii de învățământ general a RSFSR (1917-1931). M., 1974.
  23. Sozinova G. A. Materiale didactice și manuale de pedagogie pentru institutele pedagogice ale RSFSR (1918-1935). M, 1974.
  24. Andreezen L. A. Formarea și dezvoltarea școlii populare estoniene înainte de reforma școlară din anii 80 ai secolului XIX. Vilnius, 1975. - doctorat
  25. Kuznetsova VS Formarea abilităților organizatorice în rândul studenților institutelor pedagogice. M., 1976.
  26. Nozadze N. N. Problema individualizării educaţiei în teoria şi practica noului învăţământ între cele două războaie mondiale (pe materialul Belgiei, Franţei, Elveţiei). Tbilisi, 1976.
  27. Kvirtiya LD Condensarea informațiilor științifice ca factor de creștere a eficienței utilizării rezultatelor cercetării pedagogice. M., 1977.
  28. Lokot L.P. Învățământul politehnic în școala sovietică din perioada victoriei socialismului (1931-1937) (pe materialul școlilor urbane). M., 1978.
  29. Obraztsova L.V. Conținutul și formele muncii educaționale în „comunitatea școlară liberă Vickersdorf” (1906-1933) (Din istoria școlilor experimentale din Germania). M., 1978.
  30. Khorolsky Vladimir Sergheevici. Aspecte ideologice ale activităţii pedagogice a Biroului Internaţional de Educaţie. M., 1978.
  31. Sergeeva N. B. Dezvoltarea ideilor pedagogiei reformiste în domeniul educației estetice și implementarea lor în practica școlilor experimentale din perioada Republicii Weimar în Germania 1918-1938. M., 1979.
  32. Zuev Dmitri Dmitrievici. Structura unui manual școlar modern și locul componentelor de text în acesta (pe baza analizei manualelor în științe umaniste). M., 1980.
  33. Klarin Mihail Vladimirovici. Dezvoltarea problemei metodelor și formelor organizatorice de predare în pedagogia burgheză a SUA la mijlocul anilor '50 - mijlocul anilor '70. Secolului 20 (pe materialul disciplinelor școlare ale ciclului de științe naturale). M., 1980.
  34. Jhernosek Ivan Filippovici. Principalele direcții de dezvoltare a școlii de învățământ general a MPR în perioada de finalizare a creării bazei materiale și tehnice a socialismului (după 1961). M., 1981.
  35. Kuznetsova L.V. Problema educației civice a școlarilor în pedagogia sovietică în anii 1918-1936. M., 1982.
  36. Guseva V. M. Conținutul și metodele de pregătire pedagogică a lucrătorilor științifici pentru o școală superioară nepedagogică din URSS (1917-1941). M., 1982.
  37. Achilov M. Formarea morală a viitorului profesor. M., 1982.- doctorat
  38. Pavlova Tatyana Leonidovna Educația disciplinei conștiente în experiența școlii de educație generală sovietică a RSFSR înainte de Marele Război Patriotic. 1917-1941 M., 1982.
  39. Timofeeva NM Dezvoltarea învățământului superior în țările din Africa tropicală după obținerea independenței. M., 1984.
  40. Roura M. D. K. Probleme organizatorice și pedagogice de îmbunătățire a managementului activităților școlilor de artă din Republica Cuba. M., 1984.
  41. Miskaryan M. G. Relația dintre teorie și practică în pregătirea profesională și pedagogică a unui viitor profesor în timpul formării învățământului superior în URSS (1917-1933). M., 1984.
  42. Zhuravleva N. N. Problema educării unei persoane activă social în moștenirea teoretică și activitățile practice ale populiștilor revoluționari din a doua jumătate a secolului al XIX-lea. M., 1985.
  43. Tsirut H. Școala secundară generală (liceu) din Polonia în perioada construirii fundamentelor socialismului (1945-1961). M., 1986.
  44. Kotryakhov N. V. Formarea unui profesor al școlii unificate de muncă din prima etapă a RSFSR pentru pregătirea muncii și educarea elevilor. M., 1987.
  45. Burdina E. I. Conținutul și metodele de lucru ale școlii unificate de muncă a treptei a II-a în educarea activității sociale a elevilor în procesul activității utilă social (1918-1930). M., 1987.
  46. Shlyakhtitsky M. N. Educația unei atitudini comuniste pentru a lucra în rândul elevilor unei școli de învățământ general a RSFSR în procesul de învățământ politehnic înainte de Marele Război Patriotic (pe materialul școlilor urbane). M., 1987.
  47. Palaria V. G. Activități teoretice și practice ale secției preșcolare a primei stații experimentale de învățământ public a Comisariatului Poporului pentru Învățămînt al RSFSR (1919-1937). M., 1987.
  48. Danilova L. M. Teoria și practica burgheză a educației morale a studenților din SUA (sfârșitul anilor 60 – începutul anilor 80). M., 1988.
  49. Turchaninova Yu.I. Predarea tehnicilor de comunicare ca mijloc de creștere a pregătirii studenților unei universități de formare a profesorilor pentru activități profesionale. M., 1989.
  50. Lashin S. Dezvoltarea pregătirii profesionale și pedagogice a profesorilor din școlile primare din Polonia. M., 1989. - doctorat.
  51. Podavalova I. V. Educația ideologică și politică a viitorilor profesori în timpul formării sistemului sovietic de învățământ pedagogic superior (1917-1932). M., 1989.
  52. Cernik V. E. Educația politică a elevilor școlii sovietice în timpul Marelui Război Patriotic. 1941-1945. M., 1989.
  53. Chechetkin Yu. V. Pregătirea teoretică și practică pentru introducerea educației pentru copiii de șase ani în școala sovietică (anii 70 - începutul anilor 80). M., 1989.
  54. Kuvyrtalova M. A. Problema pregătirii practice a unui profesor-educator în teoria pedagogică și experiența universităților pedagogice din RSFSR după Marele Război Patriotic (până la mijlocul anilor '80). M., 1990.
  55. Belukhin D. A. Predarea viitorilor profesori noțiunile de bază ale actoriei și abilităților scenice ca parte integrantă a tehnologiei pedagogice. M., 1990.
  56. Tallinn E. N. Educarea gustului artistic muzical în rândul elevilor de liceu în activități extracurriculare și în munca extracurriculară în muzică. M., 1990.
  57. Kalinina LI Cerințe didactice pentru întrebările profesorului în organizarea activității cognitive a elevilor. M., 1991.
  58. Saydamadov L. Formarea viitorilor profesori pentru educația ideologică și politică a liceenilor. Alma-Ata, 1991.
  59. Andrienko L. A. Problema autoguvernării elevilor în teoria și practica școlii de învățământ general sovietic în perioada de unificare a structurii sale și organizarea procesului de învățământ (1931-1941). M., 1991.
  60. Lind E. E. Munca manuală pedagogică în școala populară estonă la sfârșitul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. M., 1991.
  61. Golinska B. Dezvoltarea sistemului și formelor de tutelă cu orfanii în Polonia până în anii 80 ai secolului XX. M., 1992.
  62. Gruzdev I. F. Problema autoguvernării studenților în școala secundară autohtonă în timpul căutării modalităților de reformare (anii 80 - începutul anilor 90). M., 1992.
  63. Anikina O. F. Pregătirea studenților universităților pedagogice pentru a stabili relații umane cu studenții. M., 1993.
  64. Blinov V. I. Teoria și practica orientării pedagogice vocaționale a liceenilor după Marele Război Patriotic. M., 1993.
  65. Boiarciuc Iulia Vladimirovna Școala secundară a Japoniei moderne. M., 1994.
  66. Shaptukaeva T. A. Problema educației pentru dezvoltare în pedagogia rusă și metodele de învățământ primar în a doua jumătate a secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. M., 1995.
  67. Mashechkova I. G. Problema abordării cercetării în predarea în didactica rusă la sfârșitul secolului al XIX-lea — începutul secolului al XX-lea. M., 1995.
  68. Romashina E. Yu. Formarea profesorilor în Rusia ca parte integrantă a reformei școlare din 1782-1786. M., 1995.
  69. Barkova N. N. Problema idealului moral în teoria și practica educației în Rusia în a doua jumătate a secolului al XIX-lea — începutul secolului al XX-lea. M., 1996.
  70. Sergeev I. S. Pedologia și dezvoltarea pedagogiei interne (de la sfârșitul secolului al XIX-lea până în 1936) . M., 1997.
  71. Kotryakhov N.V. Teoria și practica utilizării muncii manuale în scopuri pedagogice în școala de educație generală rusă de la sfârșitul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. M., 1997. - doctorat.
  72. Școala primară Solovieva M.F. Zemskaya în a doua jumătate a secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. M., 1998.
  73. Ilyina AN Probleme teoretice ale educației elevilor de liceu de cultură ecologică ca parte a viziunii lor asupra lumii. M., 1998.
  74. Kabanova E. V. Școala și predarea diasporei emigranților ruși în Europa 1919-1930. M., 1998.
  75. Kupinskaya E. V. Probleme ale reformei școlii secundare în activitățile Ministerului Educației Naționale din Rusia la sfârșitul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. M., 1999.
  76. Liu Xiaoyan. Experiența umanizării învățământului general în Federația Rusă în anii 90. Secolului 20 și posibilitățile de utilizare a acestuia în practica muncii de liceu în Republica Populară Chineză. M., 2000.
  77. Vasiliev P. V. Pregătirea profesională şi pedagogică a unui profesor al unei şcoli unificate de muncă din treapta a II-a în RSFSR (1918-1930). M., 2000.
  78. Sinyushina I. V. Dezvoltarea educației reale în Rusia în secolele XIX - începutul secolului XX. M., 2000.
  79. Gulyukina O. N. Probleme ale educației morale în gândirea filozofică și pedagogică a emigranților ruși din străinătate (anii 20-40 ai secolului XX). M., 2001.
  80. Blinov V. I. Dezvoltarea teoriei și practicii educației în Rusia în secolele XVIII — începutul secolelor XX. sub influența schimbărilor în orientările valorice, ideile despre idealul unei persoane și obiectivele creșterii sale. M., 2001. - doctorat
  81. Ovsyannikova M. A. Integrarea școlii de învățământ general din ținuturile de est ale Germaniei în sistemul de învățământ general al RFG. Tula, 2001.
  82. Kalashnikova N. G. Conținutul și metodele de formare și formare avansată a unui profesor de școală primară în domeniul formării abilităților școlarilor pentru activități de învățare independentă. M., 2002. - doctorat.
  83. Ziskin K. E. Pregătirea profesională și pedagogică a profesorilor de liceu la departamentele pedagogice ale universităților din Marea Britanie în a doua jumătate a secolului XX. M., 2002.
  84. Sinyushin V. B. Dezvoltarea școlilor tehnice secundare în Rusia la sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX. M., 2003.
  85. Ryzhov A. N. Conceptul de „nouă educație” și implementarea acestuia în activitățile de reformare a profesorilor din țările din Vest și Rusia la sfârșitul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. M., 2004.

Note

  1. ↑ Mormântul lui A. I. Piskunov . Preluat la 4 mai 2017. Arhivat din original la 26 aprilie 2017.

Literatură

Link -uri