| Platon Nikolaevici Pogorelski | |
|---|---|
| Data nașterii | 24 noiembrie ( 6 decembrie ) 1800 |
| Locul nașterii | provincia Vitebsk |
| Data mortii | 2 (11) februarie 1852 (în vârstă de 51 de ani) |
| Țară | |
| Sfera științifică | matematica |
| Loc de munca | |
| Alma Mater | Universitatea din Moscova |
Platon Nikolaevich Pogorelsky (1800-1852) - profesor și matematician.
Provenea dintr-o familie nobilă poloneză . După ce a absolvit Gimnaziul Provincial din Moscova în 1819, a intrat la Departamentul de Științe Fizice și Matematice a Universității din Moscova , de unde a absolvit în 1822 cu un doctorat. După ce a primit în același an postul de profesor de aritmetică la internatul Nobil din Moscova , și-a dedicat întreaga viață predării. În 1827, a primit o diplomă de master în științe fizice și matematice, după ce a prezentat și susținut disertația sa „Despre metodele de determinare a gravității specifice a corpurilor” (M., 1826; 62 p.).
Pogorelsky a desfășurat și activități pedagogice la internatul Weidenhammer , unde a studiat I. S. Turgheniev .
În 1829, P. N. Pogorelsky a fost transferat la postul de profesor superior de matematică și fizică în gimnaziul său natal din Moscova. După alcătuirea eseului său „Experience in Presenting Methods for Solving Numerical Problems on Accounts” (1830), el a fost instruit să predea la Universitatea din Moscova calculul pe care îl studiase și geometria analitică (trigonometrie rectilinie și secțiuni conice [1] ), menținându-și poziția. în gimnaziu. În curând, în plus, a început să predea matematică, iar mai târziu fizică, în Orfelinatul din Moscova și în departamentul de femei a Institutului pentru Orfani Alexandrinsky.[ specificați ] . Pogorelsky a fost invitat constant ca profesor de acasă; a devenit primul profesor (de acasă) al lui P. L. Cebyshev .
P. N. Pogorelsky a tradus în rusă și, ulterior, a schimbat și completat semnificativ „ Cursul de matematică pură, compilat în numele lui Bellaven de profesori de matematică: Allez, Billy, Puissan și Boudreau, și adoptat ca ghid în școlile militare franceze ”. El a împărțit-o în trei părți: „Aritmetică” (1832), „Algebră” (1833) și „Geometrie” (1834). Aceste manuale erau foarte răspândite: de exemplu, „Aritmetica” în perioada 1832-1842 a fost publicată în patru ediții și a fost recomandată în special de Ministerul Învățământului Public ca ghid pentru gimnaziile; „Algebra” a apărut în opt ediții în perioada 1833-1863; „Geometrie” – în cinci ediții în perioada 1834-1860.
Din 1836, P. N. Pogorelsky, fiind numit inspector al gimnaziului I din Moscova , a părăsit predarea și s-a dedicat exclusiv cauzei educației și activităților educaționale și administrative. Aici a atras atenția în mod deosebit asupra insuficienței din punct de vedere cantitativ și a calității nesatisfăcătoare a personalului de supraveghere din pensiile din gimnaziile și asupra nesemnificației rezultatelor obținute prin predarea limbilor noi în gimnaziile. În ambele cazuri, cu observațiile și petițiile adresate superiorilor, a reușit să realizeze implementarea efectivă a măsurilor pe care le-a propus. Numărul paznicilor din internate și salariile acestora au fost majorate. Primul a făcut posibilă întărirea supravegherii asupra elevilor, al doilea - implicarea în muncă a unor persoane mai educate și, prin urmare, mai potrivite pentru scopurile educației. Pentru a obține rezultate mai semnificative în predarea noilor limbi, predarea limbii franceze a fost extinsă prin transferarea începutului ei din clasa a IV-a în clasa I și, în consecință, a crescut numărul de profesori. În plus, pentru elevii care intră în gimnaziile cu cunoștințe de limbi noi mai ridicate decât cele cerute în clasele corespunzătoare, au fost instituite lecții speciale sau așa-numitele clase paralele, unde puteau merge mai departe în funcție de cunoștințele lor.
Activitatea pedagogică remarcabilă a lui Pogorelsky pentru timpul său a fost pe deplin apreciată de contemporanii săi, iar în 1839 a fost numit director al gimnaziului al treilea nou înființat din Moscova , iar în 1841, pe lângă conducere, i-au fost transferate școlile din orașul și districtul Moscovei. . Pentru a pregăti profesori în discipline care nu erau predate la universități, a trimis doi candidați de la Universitatea din Moscova pe cheltuiala gimnaziului - unul la Sankt Petersburg și Dorpat, iar celălalt în Germania, Franța și Anglia. Prin grija lui P. N. Pogorelsky, în gimnaziu a fost amenajată o bibliotecă excelentă; organizat - o colecție de machete și mașini, un laborator, un herbar și birouri: fizice, mineralogice și zoologice [2] . La gimnaziul a III-a a aranjat o clasă pedagogică, prin care trebuia să treacă toți cei care doreau să se angajeze ca profesor într-o școală primară. Cu ajutorul examenelor și lecțiilor de probă, i-a ales pe cei mai buni, pe care apoi i-a numit în serviciu. Consecința acestor măsuri a fost o astfel de creștere a nivelului de predare elementară la Moscova, care a atras atenția Ministerului Educației Publice și l-a forțat să ceară ca această experiență să fie extinsă și la școlile primare din Sankt Petersburg.
În 1852, „Jurnalul Ministerului Educației Publice” a evaluat activitățile lui Pogorelsky după cum urmează:
Justiția cere să spună că adevăratul gimnaziu și școlile primare ale orașului din Moscova îi datorează lui Pogorelsky dispozitivul lor exemplar, care a atras atenția și favoarea ministrului educației publice. Combinând ascuțirea minții cu dexteritatea, experiența cu activitatea, Pogorelsky poseda calitățile de mentor și șef. Un singur lucru - boala i-ar putea distrage atenția de la activitățile sale preferate din serviciu
.
P. N. Pogorelsky a fost înmormântat în Mănăstirea Vysotsky din Serpuhov [3] .
S-a păstrat o poveste despre participarea lui P. N. Pogorelsky la soarta lui A. T. Tarasenkov (1816-1873), medic-șef al spitalului Sheremetyevsk din Moscova, care l-a tratat și l-a observat îndeaproape pe N. V. Gogol în ultimele zile ale vieții sale:
După ce a primit începutul științelor la gimnaziu, fiul capabil al părinților săraci a fost luat de la gimnaziu și pus pe tejghea. Văzându-l în Knife Line , P. N. Pogorelsky a folosit toate mijloacele pentru a-și convinge părinții, astfel încât băiatul să fie returnat la gimnaziu. Ulterior, după ce a absolvit gimnaziul și facultatea de medicină a Universității din Moscova , a devenit un medic important.