Scoala Politehnica (Paris)

Ecole Polytechnique
( "X", fr.  l'X )
Scoala Politehnica
Motto „Pentru patrie, știință și glorie” ( franceză  „Pour la Patrie, les Sciences et la Gloire” )
Anul înființării 1794
Rector Yves Demay ( fr.  Yves Demay )
elevi 2316 [1]
Licență 1902
dr 330
Locație  Franța ,Palaiseau, la 15 km deParis
Adresa legala École Polytechnique, F-91128 Palaiseau-Cedex, Franța
Site-ul web politehnică.fr
 Fișiere media la Wikimedia Commons

Școala Politehnică ( fr.  École Polytechnique ) este o școală superioară pentru formarea inginerilor, fondată de oamenii de știință francezi Gaspard Monge și Lazar Carnot în 1794 . Situat inițial în Cartierul Latin al Parisului , pe Muntele Saint-Genevieve, iar din 1976 , în suburbiile Parisului Palaiseau . Elevii și absolvenții școlii sunt numiți „politehnici” ( fr.  polytechnicien ). În plus, Școala Politehnică se numește „X” ( fr.  l’X ), iar elevii ei sunt „X”, dar originea exactă a acestei porecli este necunoscută: fie o puternică părtinire matematică în predare, fie stema. a şcolii cu două tunuri încrucişate.

Istoria Școlii este strâns legată de istoria complexă și plină de evenimente a Franței , în special de revoluțiile franceze, Napoleon , precum și de dezvoltarea științei franceze și mondiale. În Franța, Școala se bucură de faimă națională și este un simbol atât al cartezianismului , cât și al progresului industriei franceze. Mulți mari oameni de știință, ingineri celebri și antreprenori au venit de aici.

Istorie

Principalele evenimente pe scurt

Început revoluționar

După entuziasmul Revoluției Franceze din 1789, țara a cunoscut răsturnări semnificative care au însoțit răsturnarea Monarhiei și două așa-zise perioade de Teroare. Tânăra Republică trebuie să lupte cu dușmani atât în ​​afara țării, cât și în interiorul țării. La începutul anului 1794, situația era practic fără speranță și, printre alte necazuri, statul nu avea de unde să găsească personal calificat pentru dezvoltarea științei și tehnologiei. La insistențele mai multor oameni de știință eminenți, adepți ai ideilor noi, la 11 iulie 1794, Comitetul de siguranță publică convoacă o Comisie pentru lucrările statului, care a înființat Școala opt luni mai târziu. Școala este situată în incinta Palais Bourbon, profesorii săi sunt recrutați dintre cei mai importanți oameni de știință ai epocii, iar elevii sunt recrutați printr-un concurs care se desfășoară în toată Franța. Prima lectie la Scoala a avut loc la 21 decembrie 1794.

Pentru ca cei care, cu cunoștințele și inteligența lor, și-au câștigat dreptul de a intra în noua Școală, să nu se confrunte cu dificultăți financiare, viitorii studenți sunt plătiți să vină la Paris la prima clasă (15 sous pe zi), și sunt, de asemenea, a oferit o bursă de 900 de franci pe an. Elevii locuiesc în afara Școlii cu „buni cetățeni” special recomandați, care trebuie să aibă grijă de chiriașii lor ca și cum ar fi proprii lor copii. Școala, la rândul ei, urmărește îndeaproape relația dintre elevi și proprietari, care sunt numiți „părți sensibili”. Șeful secției educaționale a Școlii, deseori împreună cu medicul șef, fac personal și regulat turul familiilor.

În primul an de existență, Școala acceptă aproximativ 400 de elevi de diferite vârste și niveluri școlare. Primele trei luni de formare se numesc „lecții revoluționare” și le permit elevilor să fie împărțiți în trei categorii: cei care pot merge direct la școlile publice speciale, cei care trebuie să învețe timp de un an și, în final, cei care au nevoie de doi ani de pregătire. studiu. Datorită „lecțiilor revoluționare”, studiile la Școală au fost imediat concepute și organizate timp de doi ani.

Astfel, imediat după înființare, Școala de Lucrări Publice, care în septembrie 1795 va fi redenumită Școala Politehnică, are un scop clar definit: să ofere elevilor săi o educație științifică puternică, cu părtinire matematică, fizică și chimică și să pregătească ei pentru admiterea în şcoli speciale.servicii publice precum Şcoala de Artilerie şi Inginerie, Şcoala de Mine sau Şcoala de Poduri şi Drumuri.

Şcoala Militară Imperială

În 10 ani, din 1794 până în 1804, mulți oameni de știință celebri absolvă școala (vezi mai jos), de exemplu, matematicienii Simeon-Denis Poisson și Louis Poinsot , fizicienii Jean-Baptiste Biot și Augustin Fresnel , chimistul Louis Gay-Lussac , astronomul François Arago . Succesul școlii explică, fără îndoială, faptul că Napoleon Bonaparte ia în expediția sa științifică și militară egipteană pe Gaspard Monge și Louis Berthollet , care predau la acea vreme la școală, precum și pe 42 de studenți și absolvenți ai școlii.

Dar în perioadele Directorului , apoi Consulatul și Imperiul , „X” nu numai că nu se comportă bine în afara Școlii, dar, mai mult, nu le place întorsătura treburilor în politică. Pentru a readuce Școala pe drumul cel bun, Napoleon introduce un regim militar și îi instalează pe elevi în cazarmă. În 1804 , școala s-a mutat în fostul sediu al Colegiului Navarre, pe Muntele Saint-Genvieve din Cartierul Latin. Școala Politehnică va rămâne în această clădire prestigioasă, dar incomodă, neadaptată până în 1976. De asemenea, școala își datorează motto-ul lui Napoleon „Pentru patrie, știință și glorie” ( franceză  „Pour la Patrie, les Sciences et la Gloire” ).

Restaurare dificilă

Imperiul nu va putea niciodată să-i cucerească pe deplin pe elevii Școlii extrem de ostili din punct de vedere politic, dar în 1814, când armata aliată se apropie de Paris , elevii, cu doar câteva lecții de artilerie în spate, țin linia cu un curaj uimitor pe Barrière de Vincennes . Cu toate acestea, acțiunile lor nu salvează Parisul de a fi capturat de armata aliată. Napoleon abdică și Ludovic al XVIII-lea , întorcându-se din exil, ia tronul. Elevii se așează din nou la birourile lor. Apoi urmează Suta de Zile , iar situația de la școală se schimbă din nou, în timp ce elevii salută revenirea lui Napoleon și, prin urmare, protestează față de Restaurare .

Autoritățile iau decizii inadecvate, stângace, îl demite pe Monge , ceea ce îi înfurie și mai mult pe studenții care huiduiesc guvernul și pe huliganii de pe străzi. În 1816, după un protest deosebit de îndrăzneț, Regele demite întreaga Școală. Printre cei demiși s-a numărat și filozoful Auguste Comte , pe atunci elev al Școlii. Lecțiile se reiau în 1817 în prezența a aproximativ jumătate dintre studenți.

Școala își pierde statutul militar, uniforma devine civilă, dar elevii rămân în internat, iar exigențele de disciplină sunt și mai intense odată cu apariția îndatoririlor religioase, a rugăciunii și a liturghiei. În același timp, rolul principal al Școlii în țară rămâne neschimbat - de a pregăti oameni de știință pentru serviciul public.

Gloria populară a Revoluțiilor din 1830 și 1848

Discipolii se află în opoziție politică pe tot parcursul domniei lui Ludovic al XVIII -lea , iar ostilitatea lor crește sub Carol al X-lea . Regele doar înăsprește cerințele disciplinare. Cu toate acestea, oameni de știință eminenti precum Cauchy , Arago , Petit , Dulong și Gay-Lussac continuă să predea la școală , în mare parte absolvenți ai școlii. Cu toate acestea, nu trebuie să fie surprins că discipolii iau partea oamenilor în 1830.

Pe 29 iulie, câteva zeci dintre ei părăsesc cu forță Școala și se alătură rebelilor, pe care îi conduc și îi protejează. Unul dintre studenți, Wano, este ucis în timp ce lua cazarma Babilonului . Oamenii sunt plini de admirație și recunoștință față de tinerii oameni de știință care își dau viața în numele libertății.

Venirea pe tron ​​a lui Ludovic Filip , deși restabilește pacea și ordinea, încă nu îndeplinește sentimentele și cerințele care au provocat Revoluția din 1830 . Școala primește din nou statut militar, dar elevii continuă să reziste noului regim, care îi demite în 1832 , 1834 și 1844. În 1848, cei X participă din nou la evenimente populare, dar de data aceasta mai degrabă în rolul de mediatori între oameni și autorități. Din februarie până în aprilie 1848 sunt subordonați guvernului provizoriu. Odată ce ordinea este restabilită, se întorc calm la școală.

Al Doilea Imperiu: perioadă de lucru liniştită

Prințului-Președinte, care mai târziu a devenit împărat Napoleon al III-lea , nu-i place școala, ai cărei elevi nu-l respectă în ciuda presiunii puternice din partea armatei. În ciuda acestui fapt, epoca marii tulburări s-a încheiat, iar studenții dedică timp muncii și studiului. Au încă propria lor poziție politică, dar nu o exprimă la fel de deschis și grosolan ca în trecut. Sub o disciplină strictă, ei încearcă să compenseze lipsa lor de libertate creându-și propriul „folclor”, efectuând diverse ritualuri și inițieri și folosind un jargon special. Aceste tradiții s-au dezvoltat puternic după 1860.

Mulți absolvenți ai Școlii merg la Armată și acești „X” militari în persoana lui Federbe și Danfert-Rochereau vor salva onoarea armatei franceze după o înfrângere teribilă în războiul franco-prusac din 1870-71. .

Școala Republicană

Al doilea imperiu , sub care Franța s-a dezvoltat atât de bine din punct de vedere tehnic și economic, se prăbușește peste noapte după înfrângerea de la Sedan și suprimarea sângeroasă a Comunei din Paris . În acest moment, studenții sunt plecați din Paris, deoarece școala este îndepărtată în prealabil la Bordeaux , iar apoi la Tours din cauza ofensivei germane. De îndată ce vine pacea, Școala începe imediat să participe la procesul de ridicare a națiunii.

Armata își întărește poziția de principal angajator al lui X, dar știința nu stă deoparte: de exemplu, cursul anului 1873 poate fi mândru de prezența atât a viitorului mareșal Fayol , cât și a lui Henri Poincaré , care a devenit ulterior unul dintre cei mai mari. matematicienii din toate timpurile. X-urile pot fi găsite în toate treburile națiunii: dezvoltarea rețelei de căi ferate, crearea unei noi industrii, modernizarea orașelor, cucerirea și organizarea unui mare imperiu colonial etc.

Primul Război Mondial va lăsa o amprentă puternică atât asupra Școlii în special, cât și asupra țării în ansamblu. Pe tot parcursul Războiului X, cei X sunt mobilizați, iar Școala însăși este transformată într-un spital. Școala poate fi mândră că patru dintre elevii săi, care au devenit mareșali ai Franței , și anume Foch , Fayol , Joffre și Manoury , au condus țara la victorie în acest război. Străzile și piețele din multe orașe franceze poartă numele lor . Peste 900 de studenți și absolvenți au murit în lupte.

Pierderile nu au fost mai puțin dramatice în alte instituții de învățământ superior din Franța . Se poate presupune că aceste pierderi au lipsit mult timp țara de putere, ceea ce, în special, a jucat un rol în criza economică din anii 1930 și apărarea nereușită din 1940.

După capitularea din 1940, Școala se mută la Lyon , în zona liberă, și devine din nou civilă. Cu toate acestea, uniforme și parade militare au loc pe terenul Școlii. Conflictele intelectuale care izbucnesc în toată țara nu trec pe lângă Școală. Studenții se luptă și peste 400 dintre ei mor - inclusiv Honoré Dastien Dorves , Max Borel și generalul Verno.

O școală care privește spre viitor

Și din nou după ostilități, Școala continuă să servească națiunea. Cercetarea științifică se dezvoltă, iar predarea se adaptează la nevoile societății moderne. În 1972 , fetele au venit aici pentru prima dată. În 1976, Școala părăsește Muntele Saint-Genvieve cu mare regret și se instalează în spații spațioase în Palaiseau, la sud-vest de Paris.

Școala Politehnică este pe deplin deschisă comunității internaționale. Astfel, este în creștere și înscrierea studenților străini la Școală, și a X-ilor la universitățile străine pentru specializare. Acum, fiecare curs are 500 de studenți, dintre care 100 sunt străini.

Într-un trecut atât de recent, devine mai dificil să numim nume specifice, dar X-urile operează pe întreg frontul progresului tehnologic: dezvoltarea energiei atomice, cucerirea spațiului, telecomunicațiile, transportul modern. Ei lucrează în organizații de cercetare private și publice și sunt implicați activ în toate proiectele naționale majore, atât în ​​sectorul industrial, cât și în sectorul serviciilor, precum și în politică, cultură și sport.

Școala Politehnică și Rusia

După prăbușirea URSS, studenții ruși individuali au susținut examene la Școala Politehnică și au studiat acolo. Convinsă de calitatea înaltă a sistemului de învățământ sovietic, Școala Politehnică a decis să încheie acorduri oficiale cu universitățile, de la care proveneau cei mai buni studenți. Deci, la 29 august 2005, a fost semnat un acord privind „diplomele duble” cu Universitatea de Stat din Novosibirsk , conform căruia un student al uneia dintre universități are dreptul de a participa la cursuri într-o altă universitate și apoi, după ce și-a apărat munca finală în ambele universități, primește două diplome de învățământ superior - rusă și franceză. [2] Școala Politehnică este, de asemenea, partener al Universității Tehnice de Stat din Moscova. N. E. Bauman [3] și Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova [4] .

Predare

La Școala Politehnică există trei programe de studii: ciclul de inginerie, masterat și studii postuniversitare.

Ciclul de inginerie

Miezul procesului de învățământ este tocmai ciclul de inginerie, care constă în patru ani de studiu (echivalent cu 2-6 cursuri la o universitate rusă). Recrutarea pentru ciclul ingineresc se realizează după principiul „dreptului republican” ( fr.  mérite républicaine ), adică prin concurs deschis. Concursul de admitere are trei ramuri: 1) pentru elevii-cetăţeni ai Franţei care au absolvit cu succes „clasa pregătitoare pentru şcolile superioare” ( fr.  classe préparatoire aux grandes écoles ); 2) pentru studenții străini care au absolvit și clasa pregătitoare la egalitate cu francezii, astfel de studenți se numesc EV1; 3) pentru studenții străini care au absolvit doi ani ai unei universități străine în domeniul științelor naturii sau al economiei, așa-numitul EV2. Pentru toate cele trei ramuri ale concursului au fost alocate 500 de locuri: 400 pentru prima, 40 și 60 pentru a doua, respectiv a treia.

Primul an al ciclului de inginerie

Pentru studenții francezi, ciclul de inginerie începe cu un serviciu militar sau civil de opt luni, deoarece studenții francezi ai Școlii Politehnice devin automat ofițeri ai armatei franceze în momentul înscrierii. Pentru studenții străini care vorbesc limba franceză, aceasta este o experiență umanitară în timpul căreia participă la viața diferitelor asociații caritabile. Străinii care nu vorbesc franceza învață limba în acest moment: primele patru luni la o școală din sud-vestul Franței din orașul Villeneuve-sur-Lot .

Al doilea an al ciclului de inginerie Al treilea an al ciclului de inginerie Al patrulea an al ciclului de inginerie

Magistratura

Studii postuniversitare

Departamente

În procesul de învățământ la Școala Politehnică sunt implicate 11 departamente diferite.

  • Departamentul de Matematică
  • Departamentul de Matematică Aplicată
  • Departamentul de Fizică
  • Departamentul de Informatică
  • Departamentul de Chimie
  • Departamentul de Biologie
  • Departamentul de Mecanica
  • Departamentul de Economie
  • Departamentul de Științe Umaniste și Sociale
  • Departamentul de Limbi și Culturi

Următoarele limbi pot fi găsite în catalogul Departamentului de Limbi și Culturi:

  • franceza (ca limba straina)
  • Engleză
  • Deutsch
  • Spaniolă
  • Italiană
  • Rusă
  • chinez
  • japonez
  • portugheză

Pentru studenții cu o cunoaștere slabă a unei anumite limbi, se țin cursuri standard. Pentru cei care vorbesc limba peste nivelul B1, orele sunt tematice. În funcție de limba studiată, în fiecare semestru sunt oferite aproximativ douăzeci de cursuri tematice din care să alegeți.

Departamentul de Instruire Umanitară și Militară

Acest departament este responsabil în primul rând de antrenamentul sportiv. La începutul ciclului de inginerie, studentul este obligat să aleagă unul dintre cele 15 sporturi pe care le va practica în timpul studiilor. El poate alege dintre următoarele tipuri:

  • înot
  • canotaj
  • orientare
  • volei
  • baschet
  • fotbal
  • tenis
  • badminton
  • box
  • judo
  • călărie
  • rugby
  • împrejmuire
  • handbal
  • alpinism

În plus, departamentul organizează diverse conferințe cu caracter umanitar, politic, social și cultural, ai căror invitați sunt adesea președinții consiliilor de administrație ale celor mai mari companii franceze și internaționale, precum și miniștri, scriitori și alte persoane politice și personalități culturale.

Laboratoare

Tradiții

Campusul Școlii Politehnice

Clădirile vechi ale École Polytechnique din Paris (acum Ministerul francez al Educației și Științei)

  • intrare
  • fragment de fațadă
  • fragment de fațadă
  • fragment de fațadă

Campusul École Polytechnique din Palaiseau

Note

  1. ↑ http://extranet.cti-commission.fr/recherche/showDonneesCertifiees/id/1356
  2. ↑ Studenții NSU vor studia în Franța (link inaccesibil) . Preluat la 5 august 2011. Arhivat din original la 18 noiembrie 2011. 
  3. ↑ Parteneri străini ai MSTU. N. E. Bauman despre cooperarea în domeniile educațional și științific (link inaccesibil) . Consultat la 21 iunie 2013. Arhivat din original pe 25 iunie 2013. 
  4. ↑ MIPT și Școala Politehnică (Paris) ating un nou nivel de cooperare  (link inaccesibil)

Literatură

  Accesați articolul Wikidata  În rețelele sociale
Foto, video și audio
Dicționare și enciclopedii