Yuri Vasilievici Senko | |
---|---|
Data nașterii | 28 ianuarie 1941 (81 de ani) |
Țară | URSS → Rusia |
Sfera științifică | pedagogie |
Loc de munca | Universitatea de Stat din Altai |
Alma Mater | Institutul Pedagogic Barnaul |
Grad academic | doctor în științe pedagogice |
Titlu academic |
Profesor Membru corespondent al Academiei Ruse de Educație (1992) Academician al Academiei Ruse de Educație (2001) |
Premii și premii |
Yuri Vasilyevich Senko (născut la 28 ianuarie 1941 ) este un om de știință- educator sovietic și rus , academician al Academiei Ruse de Educație (2001).
Yuri Vasilyevich Senko s-a născut pe 28 ianuarie 1941 .
A absolvit Facultatea de Fizică și Matematică a Institutului Pedagogic Barnaul și a început să lucreze în specialitatea sa în timpul studiilor.
După absolvirea universității, a lucrat ca profesor de fizică, șef al departamentului de fizică la Institutul Regional Altai pentru Perfecționarea Profesorilor.
După ce a absolvit școala absolventă la Institutul Pedagogic de Stat din Moscova numit după V.I. Lenin și și-a susținut teza de doctorat înainte de termen, se întoarce la institutul natal la catedra de pedagogie, devenind profesor asociat.
Câțiva ani mai târziu - șef al departamentului de pedagogie al Institutului Pedagogic Lesosibirsk , unde creează facultatea de pedagogie și metode de învățământ primar, devine decanul acesteia, își susține teza de doctorat și deține funcția de prorector pentru activități științifice.
În 1990, s-a întors în Altai și a organizat un departament de pedagogie la Universitatea de Stat din Altai , a deschis un program de doctorat în cadrul acesteia și a condus departamentul pedagogic al revistei Izvestia ASU.
În 1992 a fost ales membru corespondent, iar în 2001 academician al Academiei Ruse de Educație .
Specialist în domeniul umanizării procesului pedagogic. În cadrul acestei direcţii sunt studiate problemele teoretice şi metodologice ale învăţământului general şi ale învăţământului superior.
Autor a peste 250 de lucrări, inclusiv lucrări științifice fundamentale: „Fundațiile umanitare ale educației pedagogice” (Moscova, 2000), „Pedagogia înțelegerii” (Moscova, 2007), „Stilul gândirii pedagogice în întrebări” (Moscova, 2009) . ), „Educația în perspectivă umanitară” (Moscova, 2011), adresată studenților sistemului de învățământ profesional suplimentar.
Sub conducerea sa au fost întocmite și susținute cinci teze de doctorat și peste treizeci de teze de master.
Membru în comitetele de redacție ale revistelor „Educația în Siberia”, „Profesor siberian”, „Cultură. Știința. Educaţie".
Membru al Consiliului bătrânilor sub guvernatorul Teritoriului Altai.