Skatkin, Mihail Nikolaevici

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită la 15 august 2021; verificările necesită 3 modificări .
Mihail Nikolaevici Skatkin
Data nașterii 11 august 1900( 1900-08-11 )
Locul nașterii Cu. Regiunea Kozlovo Moscova
Data mortii 7 august 1991 (90 de ani)( 07.08.1991 )
Un loc al morții Moscova , URSS
Țară
Sfera științifică pedagogie
Loc de munca APN URSS
Grad academic doctor în științe pedagogice
Titlu academic profesor ,
academician al Academiei de Științe a URSS
Cunoscut ca profesor remarcabil
Premii și premii
Ordinul lui Lenin Ordinul Revoluției din octombrie - 1991 Ordinul Steagul Roșu al Muncii - 1980 Ordinul Insigna de Onoare - 1966
Ordinul Insigna de Onoare - 1944 Medalia KDUshinsky rib.png

Mihail Nikolaevici Skatkin  (11 august 1900 - 7 august 1991) a fost un profesor de rusă.

Biografie

Și-a început cariera didactică în 1919 ca profesor de școală elementară. Din 1920 până în 1930 a lucrat cu S. T. Shatsky . Sub conducerea sa, M. N. Skatkin a lucrat la Stația I Experimentală pentru Învățământ Public a Comisariatului Poporului pentru Educație al RSFSR . În 1925 a absolvit cursurile pedagogice la această stație. Din 1930, a desfășurat lucrări de cercetare la institutele de pedagogie științifică de la Universitatea de Stat a II-a din Moscova și de învățământ politehnic. În același timp, a predat la institutele din Moscova. Din 1945, în sistemul APN al RSFSR/URSS , din 1957 a fost responsabil de departamente de dezvoltare a problemelor didactice. În 1950 a fost ales membru corespondent al APN al RSFSR, apoi după reorganizarea academiei din 1968 a fost ales membru corespondent al APN al URSS. Constată în Catedra de Metodologie, Teoria și Istoria Pedagogiei [1] . În 1970 și-a susținut disertația pentru gradul de doctor în științe pedagogice pe tema „Probleme de didactică” și a primit titlul academic de profesor. În 1985 a fost ales membru cu drepturi depline al APN al URSS.

Contribuție la dezvoltarea pedagogiei

El a fost implicat în metodologia științei pedagogice, problemele de îmbunătățire a procesului de învățare, conținutul educației etc. „Reprezentările, conceptele, legile”, scrie M. N. Skatkin, „nu pot fi introduse mecanic în mintea studenților. Ele trebuie formate de însuși elevul sub îndrumarea și cu ajutorul profesorului. Formarea reprezentărilor, conceptelor, conștientizarea legilor este un proces activ de gândire și activitate a elevilor” [2] . Cercetările sale asupra problemelor fundamentale ale didacticii (teoria învățământului politehnic, principiile și metodele de predare) au stat la baza muncii desfășurate în URSS și în alte țări. M. N. Skatkin a fost unul dintre primii care au dezvoltat teoria proiectării curriculumului. Autorul unui număr de noi principii ale didacticii, inclusiv principiul naturii științifice a educației, pe care l-a evidențiat pentru prima dată ca independent în didactica internă în 1950. Timp de mulți ani a colaborat cu cunoscutul didact domestic I. Ya. Lerner . În urma acestei colaborări, au dezvoltat o teorie a conținutului educației și o clasificare a metodelor de predare. Rolul său este semnificativ în identificarea modalităților de îmbunătățire a procesului de învățare în anii 60-80. S-a remarcat prin priceperea de a sistematiza starea didacticii și problemele sale individuale, conferind totalității acestora o integritate conceptuală [3] .

Proceedings

Memorie

Note

  1. SKATKIN Mihail Nikolaevici . Consultat la 11 noiembrie 2011. Arhivat din original la 28 octombrie 2019.
  2. Skatkin M.N. Îmbunătățirea procesului de învățare. - M., 1971. - S. 17.
  3. Enciclopedia Pedagogică Rusă / Ed. V. V. Davydova. - M., 1993.

Literatură

Link -uri