| Viktor Ivanovici Fleury | |
|---|---|
| Data nașterii | 25 februarie 1800 |
| Locul nașterii | |
| Data mortii | 6 (18) iunie 1856 (în vârstă de 56 de ani) |
| Un loc al morții | |
| Țară | |
| Loc de munca | |
Victor Ivanovich Fleury (25.II.1800 - 6 ( 18 ) iunie 1856 ) [1] - profesor rus al surzilor . Educator (din 1817), apoi inspector și director (din 1837) al Școlii pentru Surzi și Muți din Sankt Petersburg , consilier colegial .
Fleury a început să lucreze în domeniul său la vârsta de 17 ani (a fost ajutat de o bună educație, cunoștințe de franceză, latină și greacă; inițial Fleury a fost invitat la școală din inițiativa lui J. B. Joffre la postul de profesor de franceză, până în 1838 a predat franceza tot la gimnaziul de la Universitatea din Sankt Petersburg). A dezvoltat inovații semnificative în domeniul limbajului mimic. Autorul primelor lucrări despre pedagogia surzilor din Rusia (cartea Surdo-muți, considerate în relație cu starea lor și cu metodele de educație cele mai tipice ale naturii lor, 1835 etc.), în care a dovedit posibilitatea și eficacitatea de educație timpurie a surzilor folosind expresii faciale și diverse forme de vorbire (oral, dactil, scris); a făcut prima încercare de a număra numărul de surzi din Rusia. De fapt, el este unul dintre fondatorii pedagogiei și dactilologiei surzilor rusești, autorul primului dicționar de semne din Rusia. Compilat „Reguli pentru moralitatea surdo-muților” (1847) și „Reguli pentru predarea cuvântului rostit artificial pentru surdo-muți”.
Mulți ani a lucrat singur, fără asistenți, negăsind pe nimeni dispus să se dedice muncii grele de profesor pentru surdo-muți. Datorită simpatiei și ajutorului tutorelui de onoare , directorul școlii pentru surdo-muți, contele Vielgorsky , a început - cu cea mai înaltă permisiune - să pregătească profesori la școala pentru predarea surdo-muților.
În 1837, a luat elevi minori de la Institutul Gatchina, care apoi au crescut și au fost crescuți împreună cu copiii paziți, apoi au intrat la gimnaziul II din Sankt Petersburg și la universitate. La sfârșitul cursului de științe, au devenit și mentori la institutul pentru surdo-muți, cu care au studiat sub îndrumarea lui Fleury și după sistemul lui.
Deja după moartea lui Viktor Ivanovici, în 1859, cartea sa „Despre predarea cuvântului oral pentru surdo-muți” a văzut lumina zilei. La insistențele lui V. I. Fleury, în statutul Școlii pentru Surzi și Muți din Sankt Petersburg s-a făcut o prevedere de organizare a unui departament special pentru copiii cu deficiențe de auz (deși deschiderea sa practică a avut loc după moartea savantului).
V. I. Fleury a susținut că surditatea nu privează o persoană de abilitățile sale mentale și nu servește ca un obstacol în calea dezvoltării morale și că aceste fenomene sunt cauzate de o pregătire incorectă sau de absența acesteia. Și asta în ciuda faptului că societatea din vremea lui îi percepea pe surdo-muți, cel puțin precauți - dacă nu chiar ostili. V. I. Fleury a demonstrat în mod convingător că surdul este capabil de dezvoltare.
Victor Ivanovich Fleury a murit din cauza inflamației și paraliziei plămânilor și a fost înmormântat la cimitirul catolic Vyborg din Sankt Petersburg pe 9 iunie 1856 - printre primii catolici îngropați aici [2] .