Yuri Ulrikhovici Foht-Babushkin | |
---|---|
Data nașterii | 14 august 1930 (92 de ani) |
Locul nașterii | Moscova , SFSR rusă , URSS |
Țară | URSS → Rusia |
Sfera științifică | istoria artei |
Loc de munca | Institutul de Stat de Istoria Artei |
Alma Mater | Institutul Pedagogic din Moscova numit după V.P. Potemkin |
Grad academic | Doctor în filozofie (1985) |
Titlu academic |
Profesor Membru corespondent al Academiei Ruse de Educație (1992) Academician al Academiei Ruse de Educație (1999) |
Premii și premii |
Yuri Ulrikhovici Fokht-Babushkin (n . 14 august 1930 , Moscova , RSFSR , URSS ) este un istoric de artă sovietic și rus , academician al Academiei Ruse de Educație (1999).
Născut la 14 august 1930 la Moscova.
În 1952 a absolvit Facultatea de Limbă și Literatură Rusă a Institutului Pedagogic din Moscova cu numele V.P. Potemkin , apoi a studiat la același curs postuniversitar la Catedra de Limba Rusă și Literatură Sovietică, în 1955 și-a susținut teza de doctorat.
În 1985 și-a susținut teza de doctorat, cu tema: „Managementul științific al culturii artistice ca obiect al cercetării estetice”.
În anii 1950, a predat la Institutul Pedagogic de Stat Chelyabinsk, apoi a lucrat la editura din Moscova Khudozhestvennaya Literatura.
Din 1962 până în 1977 a lucrat la Institutul de Cercetări Științifice de Educație Artistică al Academiei de Științe Pedagogice a URSS.
Din 1977, lucrează la Institutul de Stat de Studii de Artă al Ministerului Culturii al Federației Ruse, inclusiv șeful departamentului de informații sociologice și statistice.
În 1992 a fost ales membru corespondent, în 1999 - academician al Academiei Ruse de Educație , este membru al Departamentului de Educație și Cultură.
Specialist în teorie culturală și estetică.
Cercetarea științifică este dedicată rolului artei în dezvoltarea individului, naturii și tiparelor vieții artistice a societății. Yuri Fokht-Babushkin a contribuit la dezvoltarea unei fundamentari filozofice și estetice a unei metodologii cuprinzătoare de identificare a funcțiilor socio-estetice ale artei pe baza datelor din sociologia culturii artistice. Ca urmare, a construit structura personală a societății din principalele potențiale spirituale (cognitive, creative, orientate spre valori și comunicative) și principalele roluri sociale (producție, social, familial și timp liber).