Furmanov, Igor Alexandrovici

Igor Alexandrovich Furmanov ( belarus Igar Alyaksandravich Furmanov ; născut la 27 februarie 1960 , Zaporojie , RSS ucraineană - psiholog  bielorus , șef al departamentului de psihologie socială și organizațională a Universității de Stat din Belarus . Doctor în psihologie, profesor.

Biografie

În 1981 a absolvit cu onoare facultatea de pedagogie a Institutului de Cultură Fizică care poartă ordinele de stat din Belarus.

În 1986, și-a finalizat studiile postuniversitare la Institutul de Cultură Fizică, purtătoare de Ordine Centrale de Stat, cu o diplomă în Psihologia Sportului.

În 1986, a obținut un doctorat în psihologie, după ce și-a susținut disertația pe tema „Conținutul și dinamica motivelor activității de joc în echipă a sportivilor” la Institutul de Psihologie al Academiei de Științe a URSS .

În 1998 a primit titlul de Doctor în Psihologie , după ce și-a susținut disertația pe tema „Bazele psihologice pentru diagnosticarea și corectarea tulburărilor de comportament în stadiile de adolescență și tinerețe ale ontogenezei” la Universitatea Pedagogică de Stat din Belarus numită după Maxim Tank.

Profesor de psihologie din 2003

În perioada 1984-2000 , a lucrat ca profesor de educație fizică (BGINKh), cercetător junior, senior în diverse instituții de cercetare din Minsk (PNIL NOT BGINKh, Belfilial VNII PTO), șef al laboratorului de psihologie practică, șef al catedra de psihologie, director adjunct pentru munca de cercetare la Institutul National de Educatie .

Din 2000  - la Universitatea de Stat din Belarus.

Conducător a 22 teze de doctorat și 1 teză de doctorat susținute.

Președinte al Consiliului pentru susținerea disertațiilor D 02.01.19 în științe psihologice, creat la Universitatea de Stat din Belarus.

Premiat cu insigna „Excelență în educație a Republicii Belarus” (2015).

Autor a peste 370 de lucrări științifice tipărite: 10 monografii științifice, 1 manual, 5 ghiduri de studiu, 4 manuale, 6 materiale metodologice și 5 materiale didactice, 5 recomandări metodologice, 4 cursuri de curs, 9 programe de studii și 2 complexe software și metodologice, peste 215 articole în reviste științifice.

Interese de cercetare

I. A. Furmanov realizează un studiu al problemelor legate de comportamentul agresiv al copiilor [1] și al adulților, adaptarea psihologică a victimelor violenței - fizice, sexuale, psihologice [2] , problemele relațiilor de familie, inclusiv între generații [3] .

I. A. Furmanov a propus să ia în considerare agresivitatea și tulburările de comportament ca o reacție la o situație de criză care decurge din privarea sau frustrarea nevoilor urgente . Modelul afectiv-dinamic creat de el arată posibilitatea unui comportament agresiv la un copil ca urmare a nemulțumirii nevoilor, precum și influența componentelor motivaționale , emoționale , volitive și morale ale reglării comportamentului, care, interacționând între ele, pot atât întăresc cât și limitează o reacție agresivă [4] .

Lucrări

• Furmanov I. A. Asistență psihologică adolescenților migranți cu orientare asocială a comportamentului // Reabilitarea socială și psihologică a copiilor și adolescenților afectați de dezastrul de la Cernobîl: Colecție de documente științifice. lucrări. - 1993. - Emisiune. 1. - S. 70-76.
• Furmanov I. A. Agresivitatea și manifestările sale în copilărie. - Minsk: NIO, 1994. - 24 p.
• Furmanov I. A. Agresivitatea copiilor: psihodiagnostic și corectare . - Minsk: Ilyin V.P., 1996. - 192 p.
• Furmanov IA Fundamente psihologice pentru diagnosticarea și corectarea tulburărilor de comportament la copiii adolescenței și tinereții . - Minsk: NIO, 1997. - 198 p.
• Furmanov I. A., Aladin A. A., Furmanova N. V. Munca psihologică cu copiii lipsiți de îngrijirea părintească . — O carte pentru psihologi. - Minsk: Tesey, 1999. - 224 p.
• Furmanov I. A. Agresiune și violență: diagnostic, prevenire. - Sankt Petersburg. : Cuvântare, 2007. - 480 p.
• Furmanov I. A. Psihologia copiilor cu tulburări de comportament. Manual pentru psihologi și educatori . - M . : Gumanit ar. ed. Centrul VLADOS, 2008. - 351 p. — (Biblioteca psihologului). - ISBN 978-5-691-01284-6 . Arhivat pe 14 februarie 2019 la Wayback Machine
• Furmanov I. A. Psihologia unui copil defavorizat: un ghid pentru psihologi și profesori . - M . : Umanitar. ed. centru VLADOS, 2009. - (Biblioteca Psihologului). - ISBN 978-5-691-01312-6 . Arhivat pe 9 martie 2017 la Wayback Machine
• Furmanov I. A., Sizanov A. N., Hriptovici V. A. Prevenirea tulburărilor de comportament în instituțiile de învățământ: Manual educațional și metodologic . — Minsk: RIVSH, 2011.
• Furmanov I. A. Prevenirea psihologică și pedagogică a problemelor familiale: un ghid pentru profesorii și psihologii din învățământul general, socio-pedagogic. instituții, instituții doshk. educatie . - Minsk: Nat. Institutul de Educație, 2010. - 176 p. — ISBN 978-985-465-702-8 .
• Furmanov I. A., Aladin A. A. et al. Raport al unui studiu la nivel național privind evaluarea situației cu violența împotriva copiilor în Republica Belarus. - Minsk: GRUPUL V.I.Z.A., 2010. - 156 p. [5]
• Furmanov I. A., Medvedskaya E. I., Parkhomovich V. B., Aksyuchits I. V., Aladyin A. A., Danilenko A. V. și colab. Probleme psihologice ale agresiunii în relațiile sociale / Furmanov I. A. - Brest: BrGU, 2014. - 261 p. — ISBN 978-985-555-201-8 .
• Furmanov I.A. et al.Prevenirea primară a bolilor psihosomatice folosind sistemul tehnologiilor psihologice / I.A. Furmanov. - Ministerul Educației al Republicii Belarus, Gom. stat un-t im. F.Skorina. - Gomel: GGU im. F.Skorina, 2015. - 221 p.  (link indisponibil)
• [6] Furmanov I.A. Psihologia socială a agresiunii și violenței: prevenire și corectare / Manual. - Minsk: Ed. Centrul BSU., 2016. - 401 p.

Note

1. ↑ Istoria psihologiei: metoda manualului. complex. Ed. a 3-a, rev. si suplimentare / Auto-stat. R. V. Petrunnikova. - Minsk: Editura MIU, 2009, p. 177 . Consultat la 8 martie 2017. Arhivat din original pe 9 martie 2017. (nedefinit)
2. ↑ Furmanov Igor Alexandrovici (link inaccesibil) . edu.gov.by _ Ministerul Educației al Republicii Belarus. Consultat la 15 februarie 2017. Arhivat din original pe 16 februarie 2017. (Rusă) 
3. ↑ Galina Toropetskaya. Faceți cunoștință cu generația Z  (rusă)  // Belarus sovietic: ziar. - 2016. - 13 februarie ( Nr. 28 (24910) ).
4. ↑ Glebov V. V. Factorii ecopsihologici în formarea agresiunii. Ghid de studiu . - M. : RUDN, 2008. - 143 p. Arhivat 9 martie 2017 la Wayback Machine Arhivată copie (link indisponibil) . Consultat la 8 martie 2017. Arhivat din original pe 9 martie 2017. (nedefinit) 
5. ↑ Furmanov, Igor Alexandrovici, Aladin, Anatoli Arkadievici. Un sondaj la nivel național pentru a evalua situația cu violența împotriva copiilor în Republica Belarus . — 01-01-2010. Arhivat din original pe 26 aprilie 2017. (Rusă)
6. ↑ Furmanov I.A. Psihologia socială a agresiunii și violenței: prevenire și corectare. - Tutorial. - Minsk: Ed. Centrul BSU, 2016. - 401 p. Cu.

Link -uri

• Furmanov Igor Alexandrovici (link inaccesibil) . edu.gov.by _ Ministerul Educației al Republicii Belarus. Consultat la 15 februarie 2017. Arhivat din original pe 16 februarie 2017. (Rusă) 
• Furmanov Igor Alexandrovici www.ffsn.bsu.by _ Facultatea de Filosofie și Științe Sociale, Universitatea de Stat din Belarus. Preluat: 15 februarie 2017. (Rusă)

În cataloagele bibliografice	VIAF : 9705151778244718130008 WorldCat VIAF : 9705151778244718130008