Profesor

Profesor
Nume scurt/titlu پروف , grozav. , prof. , prof. , prof. , prof. , prof. , καθ. , P-ro , prof. , prof. , prof. , prof. , prof. , prof. , prof. iar prof.
Nivel Up emerit
Nivel mai jos docent
Descris în link taaladvies.net/ta… ​(  n.d.)
rijksoverheid.nl/… ​(  n.d.)
 Fișiere media la Wikimedia Commons

Profesor (din lat.  profesor  - " mentor ") [1]  - funcția de cercetător sau profesor , sau un titlu academic [2] .

Statut oficial din secolul al XVI-lea (pentru prima dată la Universitatea Oxford ) [3] .

În Rusia modernă, aceasta este cea mai înaltă poziție pedagogică din universități (fără a lua în considerare șeful de departament , decanul și rectorul , care, fiind șefi de departamente și întreaga instituție de învățământ, aparțin și personalului didactic), care, de regulă, , este ocupat doar de doctori in stiinte .

Un analog al poziției ruse a unui profesor în SUA este „profesorul titular” ( ing.  profesor titular ).

„Portretul” standard al unui profesor este un lector universitar cu un nivel înalt de competență și, în același timp, un om de știință care este expert într-un anumit domeniu al științei sau artei . Dar în unele țări cuvântul „profesor” și-a păstrat sensul larg latinesc și este folosit în relație cu toți profesorii din orice instituție de învățământ [2] .

Profesorat  - o unitate (departament, de exemplu), pentru conducerea căreia este necesară o profesie; de asemenea, comunitatea profesorilor.

Informații generale

În Rusia și în majoritatea țărilor europene, termenul „profesor” este folosit numai în legătură cu profesorii de nivel superior din universități și institute de cercetare . În SUA și Canada , acest termen cu prefixe („profesor asistent”, etc.) este interpretat mai larg: se poate referi și la profesorii universitari de niveluri inferioare, comparabil cu profesorii asociați ruși ; uneori această abordare este adoptată în corespondența în limba engleză în general. Există țări (de exemplu, Italia și Spania) în care se obișnuiește să se numească profesori profesori [2] . Ambiguitatea poate duce la neînțelegeri, mai ales în comunicarea internațională.

Pentru a deveni profesor în sensul rusesc, de regulă, este necesar să aveți cel mai înalt grad științific : în Rusia este doctor în științe , în Germania  este o abilitare , în alte țări este de obicei „ p-h-de ” ( candidat la nivel științific în Federația Rusă). Atribuțiile profesionale ale unei astfel de persoane includ munca pedagogică ( prelegeri , crearea de cursuri de formare, supravegherea studenților absolvenți ), activitatea științifică (realizarea cercetării, publicarea de noi rezultate) și participarea la conducerea unei instituții de învățământ [4] . „Greutatea” relativă a acestor componente depinde de instituția respectivă. Activitatea pedagogică a unui profesor dintr-un institut de cercetare poate consta în conducerea activă a stagiarilor și studenților absolvenți din acest institut de cercetare sau în predarea cu frecvență redusă la o universitate .

Formal, „profesor” este atât numele postului, cât și al titlului academic . Cu toate acestea, în Rusia, titlul academic de „ Profesor ” poate fi obținut doar lucrând un anumit timp în funcția de profesor și dovedind respectarea acestuia, iar titlul este pe viață [5] .

Unele universități [6] , societăți științifice [7] și pseudoștiințifice [8] pot acorda titlul de „profesor onorific” artiștilor celebri , sportivilor , oficialilor străini care nu au pregătirea științifică sau pedagogică necesară pentru a primi titlul (titlul) "Profesor". În același timp, universitățile nu presupun că astfel de „profesori” vor efectua vreo activitate științifică.

Personalul unui departament , laborator , departament etc. poate include unul sau mai mulți profesori. Dacă rata este una, este ocupată de șeful departamentului , atunci se dovedește că „profesor” este un sinonim pentru un om de știință care deține o funcție de conducere. Această situație este tipică pentru o serie de țări europene, în special pentru Marea Britanie și Țările de Jos. În Rusia, marile departamente ale universităților au mai multe posturi profesorale - și, în consecință, mai mulți profesori. Cu toate acestea, în absența unui post vacant, o persoană demnă de o poziție de profesor în orice țară trebuie să rămână pe o poziție inferioară pentru o perioadă de timp (un exemplu este Privatdozent în Germania).

Mai jos sunt caracteristicile statutului unui profesor din Rusia și cele mai influente țări ale lumii.

Federația Rusă

Termenul „profesor” în Federația Rusă (RF) desemnează: a) titlul academic al unui lucrător științific și pedagogic al unei universități sau institut de cercetare ; b) un post didactic la o universitate. O dublă interpretare similară are loc în raport cu conceptul de „ docent ”. Există o anumită procedură de conferire a titlului [9] și anumite tradiții pentru admiterea specialiștilor în funcția [4] de profesor. În plus, în unele dintre academiile de științe care funcționează în țară au fost introduse titluri academice onorifice de „profesori academici” .

Titlul academic de profesor în Federația Rusă

Titlul academic de profesor se acordă lucrătorilor științifici și pedagogici (din 2014 - numai doctori în științe ) care au abilități pedagogice înalte, au realizări științifice și desfășoară activități pedagogice în instituții de învățământ superior cu acreditare de stat sau în instituții științifice care implementează programe de învățământ superior. educație, conform documentelor de certificare depuse de consiliile academice ale acestor instituții [5] .

Cerințele specifice pentru solicitanții la titlu includ vechimea în muncă, numărul de publicații , numărul de manuale și manuale publicate , numărul de studenți absolvenți instruiți [9] . Cel mai adesea, titlul de profesor este revendicat de un angajat universitar care este deja profesor (vezi subsecțiunea următoare) sau într-o funcție administrativă de nivel înalt. Cu toate acestea, solicitantul pentru titlu poate să nu aibă un loc de muncă permanent de predare la universitate - în acest caz, el trebuie să ocupe una dintre funcțiile de conducere în institutul de cercetare, cum ar fi director , șef de laborator, cercetător șef . Experiența continuă în aceste posturi ar trebui să fie de 2 ani. Pentru artiști, specialiști în cultură fizică și sport, există reguli speciale [9] .

În prezent, titlurile de profesori se acordă în anumite specialități . Cuvântul „profesor” este în același timp o scurtare general acceptată a numelui complet al titlului „profesor într-o astfel de specialitate”, care conține o indicație a domeniului de activitate al titularului. Până în anul 2014, angajaților din universitate li s-au acordat titlurile de „profesor într-un asemenea catedr” [10] , apoi s-a generalizat conceptul de „profesor în specialitate”, indiferent de profilul funcțional al instituției solicitantului, iar titlurile „la catedră” au fost echivalate cu titlurile „la specialitate” [ 9] . Practica acordării titlului de profesor, prin excepție, candidaților la științe [11] , a fost întreruptă din 2014.

Din 2014 până la jumătatea lunii mai 2018, autoritatea responsabilă cu conferirea titlului de profesor a fost Ministerul Educației și Științei din Rusia (Ministerul Educației și Științei, MES), cu excepția cazului profesorilor academicieni . Anterior, rolul unei astfel de autorități era îndeplinit de Comisia Superioară de Atestare (HAC) și – în raport cu „profesorii din catedră” până în 2011 – Rosobrnadzor [12] , din subordinea Ministerului Educației și Științei. Dar la 15 mai 2018, acest minister a fost reorganizat [13] , iar Ministerul Științei și Învățământului Superior al Federației Ruse [14] a devenit organismul care controlează acordarea titlurilor (abrevierile „ Ministerul Educației ”, „MON „ de acum înainte referiți-vă și la această slujire [14] ). Ordinele de eliberare a certificatelor de profesor sunt publicate pe site-ul Comisiei Superioare de Atestare.

Titlul academic de „profesor” se acordă pe viață și se păstrează de către proprietar la schimbarea locului de muncă, concediere, pensionare. Privarea de titlu intervine numai în cazul constatării faptului unei atribuiri eronate [9] .

La începutul anului universitar 2016/2017, 28,5 mii de specialiști cu titlul academic de profesor au lucrat în universități și organizații științifice și educaționale din Rusia [15] .

Poziția de profesor în universitățile Federației Ruse

Există un post de lucrător științific și pedagogic - „profesor de catedra” al unei instituții de învățământ superior . De regulă, nu se cere să aibă o profesie pentru ocupația sa [4] . Adesea, titlul nu este necesar pentru admiterea în funcții administrative, care sunt clasate mai sus decât „profesorul departamentului”, conform personalului oficial - de exemplu, șef de departament , decan , prorector .

Ca opțiune, pentru posturile enumerate este acceptat un profesor asociat cu titlul de doctorat. Decizia de a accepta (transfera) o persoană într-o astfel de funcție este luată de conducerea universității relevante. După ceva timp - cel puțin doi ani mai târziu, dar în orice caz după ce cerințele formale ale Comisiei superioare de atestare sunt îndeplinite - angajatul este nominalizat pentru acordarea unui titlu academic. Titlul de profesor, eliberat de Comisia Superioară de Atestare ( MON ), dă automat titularului dreptul la un spor de salariu pentru aceeași funcție din universitate [16] și se ia în considerare la atribuirea unei categorii tarifare și de calificare în institutele de cercetare de specialitate.

Prezența unei astfel de distincții între o profesie și titlul de profesor [17] este o trăsătură a învățământului superior rusesc (și a fost o caracteristică a sovieticului). În majoritatea celorlalte țări, cu excepția titlurilor speciale precum „profesor distins”, „profesor onorific”, „profesor pensionar” - aceasta este atât o funcție, cât și un titlu atribuite simultan unui angajat de către o instituție de învățământ. Drept urmare, un angajat relativ tânăr poate avea titlul de „profesor” în străinătate, în timp ce un profesor rus sau angajat al institutului de cercetare rareori primește titlul înainte de vârsta de 40 de ani, deși până la această vârstă mulți lucrează deja în profesori.

Un specialist fără titlu de profesor, care deține funcția de „Profesor al Departamentului”, este adesea poziționat ca „Profesor” în documentele interne ale institutului său din Federația Rusă, ceea ce poate crea o impresie falsă că acest specialist are titlul academic de „Profesor”, pe care nu îl are. În documentele oficiale de ieșire (de exemplu, la eliberarea certificatelor de susținere a disertației [18] ), „profesorul catedrei” indică, pe lângă post, gradul academic, precum și titlul academic (conferențiar sau profesor) .

Profesori ai academiilor de științe

În 2015, a fost instituit titlul academic onorific „ Profesor al Academiei Ruse de Științe (RAS)”, care se acordă - cu limită de vârstă - pentru merite în activitatea științifică [19] ; Astăzi, 715 oameni de știință sunt deținători ai titlului. Un an mai târziu, un titlu similar („ Profesor al Academiei Ruse de Educație ”) a fost introdus la Academia Rusă de Educație [20] (52 de transportatori). Aceste titluri sunt acordate, respectiv, de Prezidiul Academiei Ruse de Științe sau Prezidiul Academiei Ruse de Educație și, ca și titlurile VAK ( MON ), sunt pe viață. Profesorii Academiei Ruse de Științe/RAO sunt considerați o rezervă de personal și consolidarea academiilor de științe de stat , iar prezența unui astfel de titlu al Academiei Ruse de Științe/RAO poate fi luată în considerare ca un factor semnificativ în istoricul unui specialist la stabilirea termenilor contractului său.

În anii 2010, propriile „titluri de profesor” au apărut și într-o serie de academii publice , de exemplu, în Academia Rusă de Științe ale Naturii - atitudinea față de astfel de titluri este determinată de atitudinea față de academiile corespunzătoare.

Imperiul Rus

În universitățile din Imperiul Rus existau posturi de „ profesor extraordinar ” (comparabil cu funcția de profesor din Federația Rusă) și „ profesor obișnuit ” (corespunzător șefului de catedre ), pentru care a fost diploma de doctor. necesar [21] . În același timp, rolul „titlurilor” profesorilor care lucrează în astfel de posturi a fost jucat nu de cuvântul „profesor”, ci de anumite ranguri conform Tabelului de ranguri . Din 1804, un profesor extraordinar avea dreptul la gradul de consilier colegial clasa a VIII-a , iar din 1884 - consilier colegial clasa a VI-a . Din 1803, un profesor obișnuit a primit gradul de consilier de judecată clasa a VII-a , iar din 1884 - consilier de stat clasa a V-a [22] .

Au existat, de asemenea, conceptele de „ Profesor onorat ” (un titlu academic onorific, de obicei acordat înainte de pensionare) și „Profesor al Academiei de Științe din Sankt Petersburg” (la acea vreme, spre deosebire de actualul profesor al Academiei Ruse de Științe , acesta a fost de fapt un sinonim pentru un membru cu drepturi depline al Academiei în secolul al XVIII-lea - un astfel de statut a fost primit, de exemplu, de M. V. Lomonosov ).

Regatul Unit

În Marea Britanie și în țările Commonwealth of Nations , folosirea titlului de „professor” ( profesor de engleză  ) este destinată, de regulă, șefului de catedre [23] .

În Marea Britanie, există și alte funcții sau titluri onorifice numite „profesor”. De exemplu, profesorul Regius de  filologie greacă și clasică, profesorul Grote de filosofia minții și logică la University College London , profesorul Wykeham de logică la Universitatea Oxford , profesor la London School of Economics , profesor invitat ( ing. Centennial Visiting Profesor ) al Departamentului de Sociologie al Școlii de Economie și Științe Politice din Londra, profesor emerit ( ing. Profesor emerit ), profesor emerit, pensionar. Pentru cercetători, există un post (titlu) „profesor sau membru al comunității profesorale”.      

Profesorii universitari care, în sensul rusesc, sunt „pur și simplu” profesori, nu șefi, sunt numiți în țările Commonwealth cuvântul engleză.  cititor [23] [24] . Pozițiile mai mici ca rang sunt cu atât mai puțin numite posturi „profesionale”, așa cum se face, de exemplu, în SUA. Dar la unele universități din India , Australia [24] , Africa de Sud , Malaezia și Marea Britanie, engleza este folosită în sensul de „cititor” .  conf. univ .; acest lucru creează confuzie, întrucât un astfel de „profesor asociat” este superior celui american cu același nume (vezi secțiunea următoare) în ceea ce privește calificările formale.

Statele Unite ale Americii

În Statele Unite, un „profesor” se referă la orice persoană care predă la o universitate sau colegiu, cu excepția studenților absolvenți care sunt implicați în procesul educațional. (În ceea ce privește nivelul, un colegiu american este aproape de o universitate , dar pregătirea durează doar doi sau patru ani și se termină cu o diplomă de licență sau licență [25] .) Diverse titluri, sunt posturi, cu titlul de „profesor” sunt atribuite de instituţiile de învăţământ. Pozițiile sunt permanente ( în engleză  titularizat și în engleză  titular ) și temporare. Posturile permanente, pe lângă predare, includ responsabilități de cercetare, precum și participarea la conducerea unei universități sau colegii.

Surse pentru acest articol în limba rusă [26] [27] .

Profesore permanente

Există trei posturi permanente principale (titluri) cu titlul de „profesor” în Statele Unite:

  1. „ Profesor asistent„( profesor asistent englez  ) - profesor junior; de obicei prima poziţie pe care o obţine un absolvent de succes. Aceasta este, de obicei, un post de titularizare - o poziție care se poate dezvolta în cele din urmă într-un contract de viață ( îng. titularizare ) și titlul de partener al unei instituții de învățământ. În timp ce lucrează, un profesor junior trebuie să se arate că este un cercetător de succes și un profesor talentat (cu cât rangul universității este mai mare, cu atât este mai mare ponderea primului criteriu asupra celui de-al doilea). La sfârșitul unei perioade prestabilite, o comisie specială fie promovează solicitantul într-o funcție și îl transferă unui partener, fie îl concediază, iar acesta trebuie să părăsească universitatea. Este imposibil să rămâi pentru totdeauna un profesor junior la aceeași universitate. 
  2. „ Profesor asociat ” / „ Profesor asociat ” ( profesor asociat în limba engleză  ) - un post care se acordă după aproximativ 5-6 ani de muncă de succes ca profesor junior. Postul de „profesor asociat”/ „docent” se acordă de obicei cu un contract pe viață, fără drept de concediere ( mandat în limba engleză ). În această etapă, responsabilitatea de a conduce universitatea ( serviciul englez ) se adaugă atribuțiilor de predare ( predare engleză ) și cercetare ( cercetare în limba engleză ) ale profesorului .    
  3. „Profesorul deplin” ( profesor de engleză  sau pur și simplu profesor de engleză ) este următorul, al treilea pas. Acest post se acordă și după 5-6 ani de muncă de succes în postul precedent. Pentru a se califica pentru postul de profesor titular, profesorul asociat (altul decât vechimea) trebuie să demonstreze performanțe ridicate în toate cele trei criterii de mai sus. 

Poziția unui profesor titular la o universitate  americană este analogă cu poziția rusă a unui profesor. Nu există o procedură separată pentru obținerea unui „titlu”, ca în Federația Rusă, în Statele Unite. Potrivit unor date de la sfârșitul anilor 1990, „profesorii cu drepturi depline” în Statele Unite sunt, în general, formați după vârsta de 40 de ani și își încheie cariera la 65 de ani [28] .

Pe lângă cele trei posturi principale, există câteva exotice care pot fi considerate ca trepte după profesorul titular. De exemplu, la o universitate, se poate crea un post onorific „profesor distins” ( profesor distins în engleză  ) pentru un profesor, al cărui salariu este mai mare decât cel al unui „profesor complet” ( profesor full englez ) pe cheltuiala universității, persoane fizice, firme și fondatori. Într-o serie de universități, profesorilor care au avut titlul de „profesor titular” sau „profesor remarcabil” și au avut o contribuție semnificativă la știință li se acordă titlul de „profesor distins” (profesor emerit , profesor emerit englez ) la pensionare .  

Profesori temporari

Pe lângă posturile permanente găsite la fiecare universitate, există o varietate de posturi temporare care nu impun aceleași cerințe rigide asupra productivității profesorilor ca și posturile permanente și sunt adesea limitate fie la sarcini de predare, fie doar de cercetare. Ca urmare, acestea sunt poziții mai puțin plătite. În principiu, poți lucra în posturi temporare toată viața. Diferența lor față de posturile permanente este că contractul de muncă se reînnoiește la fiecare 1-3 ani, adică un profesor temporar poate fi concediat.

Un exemplu de post temporar este postul de profesor adjunct ,  care implică doar funcții de predare de bază și nu necesită cercetare. Aceasta este de obicei postul cel mai prost plătit din universitate. Adesea, nu necesită o diplomă de doctorat ( doctorat ) și uneori este acordat studenților absolvenți în ultimii ani de lucru la o disertație ( etapa ABD engleză  ; toate, cu excepția disertației ). Un post temporar mai bine plătit este un „ profesor vizitator ” ( ing. profesor vizitator ) - un profesor care vizitează un alt colegiu sau universitate, adică predă acolo pentru un timp limitat (limitat). Acest titlu poate fi deținut de un profesor asistent și de profesori de rang superior (de exemplu, profesor asociat vizitator englez ). Un alt post temporar întâlnit frecvent este un profesor de cercetare ( ing . profesor de cercetare ) - un post care implică de obicei doar efectuarea de cercetări științifice fără a preda studenții. Un profesor de cercetare de obicei nu primește un salariu de la o instituție de învățământ, acesta este asigurat din surse externe de finanțare (granturi, contracte). Din punct de vedere al gradului, un profesor de cercetare poate corespunde posturilor plătite la universitate „profesor-asistent cercetător” ( ing. ing. asistent universitar ) și „cercetător partener-profesor” ( ing. conf. univ. de cercetare ).      

Posturi speciale cu titlul „profesor”

Existența a trei funcții profesorale principale (titluri) nu exclude posibilitatea utilizării de către numeroase universități din SUA a altor titluri, mai exotice (cu adăugarea anumitor cuvinte la titlul de „profesor” – „onorat”, „onorar” , „pensionat”, etc.). Astfel, titlul de profesor al unei universități sau institut, profesor regent ( English  University Professor , English  Institute Professor sau English  Regents Professor ) este un titlu special care nu este folosit de toate universitățile. Acest lucru este valabil și pentru titlul de profesor distins  , precum și pentru titlul de profesor , care este precedat de numele persoanei care ocupă funcția. Titlul se termină cu numele disciplinei pe care o predă profesorul, de exemplu, „ ing. Sterling profesor de dramaturgie . În general, există mai mult de o duzină de titluri cu titlul de „profesor” în sistemul de învățământ american:   

Engleză  profesor asistent  _ profesor asociat _ profesor titular , ing. profesor emerit , ingl. distins (predare, cercetare) profesor , ing. profesor invitat , ing. profesor asistent invitat distins profesor în vizită profesor adjunct _ profesor prin curtoazie ( ing. profesor afiliat ), ing. profesor de cercetare ( ing. asistent sau profesor asociat de cercetare ), ing. profesor asistent sau asociat ( ing. profesor clinic ), ing. profesor onorific , „profesor de practică” ( ing. profesor de practică ), „asistent profesor de practică” ( ing. conferențiar de practică ), „asistent profesor de practică” ( ing. asistent de practică ).                 

De exemplu, profesor asistent ( ing.  Assistant Professor ) al Departamentului de Economie din Princeton ), profesor invitat ( ing.  Visiting Associate Professor ) al Facultății de Economie de la Massachusetts Institute of Technology , profesor de sociologie ( ing.  Lillian Chavenson Saden Professor de sociologie ) de la Universitatea Yale , profesor emerit în demisie ( profesor emerit englez  ) UCLA , Ralph Lewis profesor de sociologie la Departamentul de sociologie al Universității din Chicago ( ing. Ralph Lewis profesor de sociologie ), profesor universitar „distins” la departamentul de lingvistică de la Universitatea din Maryland din College Park , profesor de afaceri Everett E. Berg, profesor de administrare a afacerilor, numit după Everett Berg, profesor de economie și politici publice la S. Ross Business School de la Universitatea din Michigan , Profesor de psihologie ( în engleză Gil și Frank Mustin Profesor de psihologie ) la Swarthmore College, invitat cercetător și profesor de economie Profesor invitat de cercetare și profesor de economie , Universitatea Harvard.     

Germania

Universitățile germane au mai multe profesori care diferă ca rang și salariu. Există două principale - sunt permanente , dar când sunt numiți, uneori se stabilește o perioadă de probă de siguranță :

Există, de asemenea, o serie de posturi temporare. Acesta este un „profesor neprogramat” [29] ( German  Аußerplanmäßiger Professor, apl. Prof. ) — rata este creată temporar prin decizia universității; „profesor stabilit” ( German  Stiftungsprofessor ) - rata este stabilită și finanțată de o autoritate externă, de exemplu, un fond precum DFG ; „Profesor vizitator” ( German  Gastprofessor ) - tariful există pentru o perioadă scurtă de timp, având o sursă separată de finanțare; și o serie de alte opțiuni.

Statutul juridic al profesorilor universitari din Germania este reglementat de secțiunea 2 din capitolul 3 din legea privind principiile generale de organizare a învățământului superior [30] .

În mod tradițional, oamenii de știință germani care vizează un post de profesor [31] , după „studiile de doctorat” (în interpretarea rusă, studii postuniversitare) trec la abilitare  - pregătirea celei de-a doua lucrări de calificare (un analog al unei teze de doctorat în Federația Rusă). Acest lucru se face în timp ce funcționează ca asistent de cercetare ( germană:  Wissenschaftlicher Mitarbeiter ) sau asistent științific . Imediat după abilitare, se poate aplica pentru un post de profesor, dar găsirea unui post adecvat este extrem de dificilă și se întinde adesea ani de zile; în acest moment, omul de știință devine un Privatdozent ( în germană:  Privatdozent ).

Din 2002, oamenii de știință germani cu vârsta sub 35 de ani au primit dreptul la o funcție de profesor chiar și fără abilitare: a fost introdus un post special de „profesor junior” [32] ( germană:  Juniorprofessor, Jun.-Prof. ), plătit la rata W1. Echivalentul în SUA este profesorul asistent. Inițial, aceasta a fost considerată cea mai bună modalitate de a „întineri” personalul profesoral: după șase ani de muncă de succes ca profesor junior, un specialist este transferat la profesori extraordinari. Dar ulterior, atât interesul pentru institutul de profesorat junior [32] , cât și disponibilitatea universităților de a crea aceste posturi (titluri) au scăzut semnificativ.

Pe lângă universitățile tradiționale din Germania, există instituții de învățământ superior numite universități de științe aplicate [29] ( germană:  Fachhochschulen, FH ). Profesorii care lucrează acolo, de obicei, nu primesc abilitare sau pregătire în sistemul de profesorat junior; Puteți aplica pentru postul de profesor FH după studii de doctorat și cel puțin trei ani de experiență în industrie . Astfel de profesori nu au dreptul de a participa la acordarea gradului de doctor în științe.

Japonia

În Japonia , analogul poziției ruse de profesor este poziția 教授 [kyo: ju] (punul indică lungimea vocalei precedente când citești ). Aceasta este cea mai înaltă poziție științifică și pedagogică din universități, ocupată prin concurs în prezența unui post vacant. Nu există un concept separat de „titlul de profesor”.

Ca și în Rusia, angajatul corespunzător este implicat în procesul educațional și munca de cercetare la un nivel înalt, supraveghează studenții absolvenți. Decizia de a numi un specialist pe postul 教授 [kyo:ju] este luată de o anumită universitate; el formulează cerințe exacte. Dar, în același timp, conform legii privind structura universităților , solicitantul trebuie să aibă o diplomă academică 博士 [hakushi] - echivalentul unui candidat rus la știință (nu există „doctor în știință” diplomă în Japonia).

Pe calea carierei către 教授 [kyo: ju], un specialist, de regulă, ocupă poziții inferioare [33] . Acestea sunt, în ordinea crescătoare a nivelului: 助手 [joshu] (un analog al unui asistent de laborator rus cu studii superioare sau asistent), 助教 [jokyo:] (nivel pe cale de susținere a unei dizertații sau imediat după), 講師 ( ko: si) (profesor, angajat ca un profesor superior rus sau profesor asistent) și 准教授 [jun-kyo: ju] (analog japonez al unui profesor asistent care este, de asemenea, activ în activitatea științifică).

Când se referă la un profesor, precum și la un angajat care deține funcția 准教授 [jun-kyo: ju], sufixul先生 [sensei] este adăugat la numele său de familie - de exemplu, こんにちは、山口先生 [konnichi-wa, yamaguchi-sensei] (bună ziua, profesor/profesor asociat Yamaguchi). Sufixul mai comun さん [san] este considerat nu suficient de politicos în acest caz. În scrisul oficial, nu 先生 [sensei] este adăugat, ci titlul exact al postului 教授 [kyo: ju]: 山口教授 (Profesorul Yamaguchi). Cuvântul „profesor” – nici în latină, nici sub formă de transliterare  – nu este folosit în Japonia, decât în ​​situații de comunicare internațională; în acest caz, se scrie cu majuscule: „Profesor”.

Cu 教授 [kyo:ju], ca și în cazul altor angajați ai universității, se încheie de obicei un contract pe durată determinată, deși poate fi reînnoit de mai multe ori. Incoerența statutului, dacă este necesar, este marcată prin inserarea cuvântului 特任 [tokunin] (formal: „special numit”) înaintea titlului postului: 特任教授 [tokunin kyo: ju] [34] . Posturile permanente テニュア [tenyua] (cuvântul englez transliterat tenure) sunt de asemenea create într-o măsură limitată după modelul american [35] ; pot fi aplicate începând de la postul de 助教 [jokyo:], după susținerea unei dizertații.

Japonia se străduiește să crească numărul de specialiști străini în universitățile sale. La numirea în funcția de profesor, diplomele academice obținute în străinătate sunt recunoscute. Totuși, problema condițiilor de angajare pentru un non-japonez, în special pentru un post precum 教授 [kyo:ju], se decide individual. Un obstacol pentru un solicitant străin este adesea limba japoneză . Sunt posibile și invitații pe termen scurt; un profesor invitat este numit în Japonia 招へい教授 [sho: hei kyo: ju] [34] . Pentru a se internaționaliza, o serie de universități au programe în limba engleză, de exemplu, la Universitatea din Tsukuba[36]; în aceste programe, ponderea profesorilor din străinătate este vizibil mai mare.

Alte țări

Spania, Portugalia, Franța și America Latină

În Spania ( profesor spaniol  ), Portugalia , Franța ( profesor de franceză ) și America Latină (vorbitori de spaniolă și portugheză), termenul „profesor” este folosit pentru numele oricărui profesor la o școală, institut, școală tehnică, școală profesională, facultate , universitate indiferent de materia predată și de vârsta studenților. Un exemplu este spaniola. profesor de autoescuela , literalmente „profesor de școală de șoferi”, în rusă un autoinstructor [37] . „Profesori” este folosit și pentru a se referi la profesorii din școlile primare și gimnaziale; parțial același lucru se practică în Austria, Belgia [2] , în sudul Germaniei. Cu toate acestea, atunci când un profesor predă la o universitate, accentul se pune uneori pe „profesor universitar” ( germană: Prof. Univ. , spaniolă: profesor de la universidad , etc.) sau, în raport cu șeful de departament, „profesor al departamentului”.     

Letonia

În Letonia , un profesor ( letonă: Profesori ) este cea mai înaltă funcție de predare într-o anumită instituție de învățământ superior [38] . Se acordă unui doctor în științe care a primit o diplomă în URSS sau un „medic habilitat”, ca în Germania. Profesorul este ales pentru 10 ani de către un consiliu special al universității .

Vezi și

Note

  1. ↑ Dicționar de cuvinte străine, 1984 , p. 407.
  2. ↑ 1 2 3 4 Termenul „profesor” în diferite dicționare . Data accesului: 28 octombrie 2016. Arhivat din original la 30 octombrie 2016.
  3. ↑ Profesor - Marele Dicţionar Enciclopedic. 2000.
  4. ↑ 1 2 3 Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 11 ianuarie 2011 N 1n Moscova „Cu privire la aprobarea Directorului unificat de calificare pentru funcțiile de manageri, specialiști și angajați, secțiunea” Caracteristicile de calificare ale posturilor de manageri și specialiști în învățământul profesional superior și profesional suplimentar „[Secțiunea III. „Pozițiile personalului didactic”, subsecțiunea „Profesor” ] . Rossiyskaya Gazeta . Data accesării: 27 octombrie 2016. Arhivat la 28 octombrie 2016.
  5. ↑ 1 2 Documente normative ale Comisiei Superioare de Atestare, vezi „Cu privire la procedura de acordare a titlurilor academice” (link inaccesibil) . Consultat la 28 octombrie 2016. Arhivat din original la 27 decembrie 2013. 
  6. ↑ Profesor onorific al Universității de Stat din Sankt Petersburg Copie de arhivă din 1 octombrie 2016 la Wayback Machine // Site-ul web al Universității de Stat din St. Petersburg.
  7. ↑ Titlul onorific „Profesor al Societății științifice locale de cunoștințe din Zmiev” Copie de arhivă din 2 octombrie 2016 la Wayback Machine .
  8. ↑ Profesori de onoare ai Universității Europene Arhiva copie din 2 octombrie 2016 la Wayback Machine // EAEN.
  9. ↑ 1 2 3 4 5 Decretul Guvernului Federației Ruse din 10 decembrie 2013 N 1139 Moscova „Cu privire la procedura de acordare a titlurilor academice” [vezi: Criterii de conferire a titlului academic de profesor (p. 9); Despre statutul titlului de profesor în catedră acordat anterior (preambul, paragraful 2); Atribuirea gradelor lucrătorilor din artă și sport (secțiunile III-IV); Privarea de titluri academice (secțiunea VII) ] . ziar rusesc . Data accesului: 12 decembrie 2013. Arhivat din original pe 21 august 2014.
  10. ↑ Procedura de conferire a titlului de profesor în catedră [documentul a expirat] (link inaccesibil) . Data accesului: 31 decembrie 2010. Arhivat din original pe 4 martie 2016. 
  11. ↑ „Statutul așa-zisului „profesor rece”, introdus încă din anii 1980, s-a dovedit a fi în mod clar nereușit - un titlu de profesor acordat unor persoane dintre candidații la științe” ( S. P. Kapitsa , V. E. Fortov . Apetitul vine în vremea necazului? // Buletinul „În apărarea științei” - RAS , 2013. - Nr. 12. )
  12. ↑ Funcțiile de certificare a lucrătorilor științifici și științifico-pedagogici . Consultat la 21 februarie 2011. Arhivat din original pe 7 august 2014.
  13. ↑ Decretul Președintelui Federației Ruse din 15 mai 2018 N 215 „Cu privire la structura organelor executive federale” . Rossiyskaya Gazeta (15 mai 2018). Preluat la 16 mai 2018. Arhivat din original la 16 mai 2018.
  14. ↑ 1 2 Cu privire la aprobarea Regulamentului Ministerului Științei și Învățământului Superior al Federației Ruse Arhivat la 30 martie 2019 pe Wayback Machine , vezi paragraful 4.3.10 .
  15. ↑ Rosstat . Anuarul statistic rusesc (p. 194, tabel 7.30: „Numărul personalului didactic din instituțiile de învățământ din învățământul superior și organizațiile științifice...”), ISBN 978-5-89476-440-5 . Preluat la 20 martie 2018. Arhivat din original la 26 august 2018.
  16. ↑ Legea federală N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (modificată și completată), clauza 11 din art. 108 (2012). Consultat la 28 octombrie 2016. Arhivat din original la 2 noiembrie 2016.
  17. ↑ Raizberg B. A. Grade și titluri academice: cine este cine . Preluat la 28 octombrie 2016. Arhivat din original la 3 noiembrie 2016.
  18. ↑ Ordinul Ministerului Educației și Științei din 9 decembrie 2014 N 1560 Moscova „Cu privire la modificările la Regulamentul Consiliului pentru Apărarea Disertațiilor...” [vezi. Clauza 9: clauza adăugată "37r" ] . ziar rusesc . Data accesului: 11 februarie 2015. Arhivat din original pe 3 iulie 2015.
  19. ↑ Documente de reglementare privind titlul de „Profesor al Academiei Ruse de Științe” și privind Consiliul Coordonator al Profesorilor Academiei Ruse de Științe . Consultat la 30 iulie 2016. Arhivat din original la 21 octombrie 2016.
  20. ↑ Ordinul privind instituirea titlului onorific „Profesor al Academiei Ruse de Educație” . Site-ul RAO . - Vezi si. lista titularilor de titlu . Preluat la 27 noiembrie 2021. Arhivat din original la 27 noiembrie 2021.
  21. ↑ Kozlova L. A. „Fără a susține o disertație”: organizarea statutului științelor sociale în URSS, 1933-1935  // Jurnal de sociologie . - 2001. - Nr. 2 . - S. 145-159 .
  22. ↑ Universitatea Imperială din Moscova: 1755-1917: dicționar enciclopedic / Andreev A. Yu., Tsygankov D. A .. - M . : Russian Political Encyclopedia (ROSSPEN), 2010. - 894 p. - 2000 de exemplare.  — ISBN 978-5-8243-1429-8 .
  23. ↑ 1 2 Geoffrey J. Barton. Sistemul academic din Regatul Unit: ierarhie, studenți, granturi, burse și toate acestea [Copyright © GJ Barton, 2014 ]  (engleză)  (link nu este disponibil) . — „“... Cel mai înalt titlu de post academic este profesor. Se spune că profesorii dețin catedra într-o materie sau domeniu...” (pagina 6)”. Consultat la 22 octombrie 2016. Arhivat din original la 30 octombrie 2016.
  24. ↑ 1 2 Cariere pe țară • Institutul Universitar European . comutați la „Regatul Unit” sau „Australia”, apoi „Curriculum de carieră”  (engleză) . Preluat la 22 octombrie 2016. Arhivat din original la 15 septembrie 2017.
  25. ↑ Întrebări frecvente despre sistemul de învățământ superior din SUA (link inaccesibil) . Consultat la 19 octombrie 2016. Arhivat din original la 17 septembrie 2016. 
  26. ↑ Yu. Franceză. Cariere academice în SUA: regulile jocului și motivele pentru exercițiu . Telescope (jurnal), N 4, p. 39-44 (2005). Consultat la 31 octombrie 2016. Arhivat din original pe 31 octombrie 2016.
  27. ↑ I. Titovich. Știință și învățământ superior în SUA și Canada (link inaccesibil) . portalul edubelarus.info. Consultat la 31 octombrie 2016. Arhivat din original pe 31 octombrie 2016. 
  28. ↑ Cum să plătesc un profesor - pentru titlu, sau pentru cunoștințe? Copie de arhivă din 13 decembrie 2013 la Wayback Machine // APN-NN, 29.12.2006
  29. ↑ 1 2 3 4 Das academics-Glossar . (a se vedea explicațiile conceptelor: „ordentlicher Professor” [profesor-șef de catedra], „außerordentlicher Professor” [extraordinar], „außerplanmäßiger Professor” [neprogramat], „Juniorprofessur” [catedră junior], „Fachhochschule” [universitate de știință aplicată ], „W-Besoldung” [W-billing] etc.)  (germană)  (link inaccesibil) . Data accesului: 29 octombrie 2016. Arhivat din original la 30 octombrie 2016.
  30. ↑ Ministerul Federal de Justiție al Germaniei. Hochschulrahmengesetz  (germană) . Data accesului: 22 octombrie 2016. Arhivat din original pe 4 decembrie 2016.
  31. ↑ E. Gerber. Promovare, Post-Doc, abilitare: Cum să devii profesor în Germania . Deutsche Welle (2009).
  32. ↑ 1 2 T. Gogolkina. Profesorii germani sunt tot mai tineri . (despre profesori juniori; la final: ideea nu prinde bine în Germania) . Deutsche Welle (2009) .
  33. ↑ 大学設置基準 [Legea standardelor universitare japoneze - vezi secțiunea 4: articolul 14 despre 教授 (kyōju), articolele 15-17 despre alte poziții ]  (japoneză)  (link indisponibil) . Consultat la 11 octombrie 2016. Arhivat din original la 5 ianuarie 2008.
  34. ↑ 1 2 Statut primar la Universitatea din Osaka [titluri de post în japonez/engleză] (titlurile cu un fragment 外国人 (gaikokujin) se aplică numai străinilor, restul se aplică atât japonezilor, cât și străinilor) ]  (eng.)  (link inaccesibil) . Consultat la 11 octombrie 2016. Arhivat din original la 12 octombrie 2016.
  35. ↑ テニュアトラック普及・定着事業 [Activități de stabilire a posturilor permanente în universități ]  (japoneză) . Consultat la 11 octombrie 2016. Arhivat din original la 12 octombrie 2016.
  36. ↑ Site oficial pentru programe în limba engleză (Univ. Tsukuba  ) . Consultat la 11 octombrie 2016. Arhivat din original pe 15 octombrie 2016.
  37. ↑ Collins Spanish Dictionary, Complete and Unabridged 8th Edition (2005)  (spaniol) . Consultat la 30 octombrie 2016. Arhivat din original la 11 noiembrie 2016.
  38. ↑ Augstskolu likums [Legea învățământului superior (Letonia), vezi incl. p. 28: Profesori ]  (letonă) . Preluat la 22 octombrie 2016. Arhivat din original la 1 iulie 2016.

Literatură

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii
În cataloagele bibliografice
 Calificări , grade , titluri și posturi în știință și educație
Absolvenți de universitate
Educație postuniversitară (suplimentară).
Grade imperiul rus Ph.D Maestru in stiinta doctorat universitar Student valabil
Titluri academice imperiul rus Profesor distins M.D Doctor în Medicină și Chirurgie URSS cercetător (junior, senior) asistent

Posturi didactice		 imperiul rus profesor titular Profesor extraordinar Adjunct Docent Privatdozent
 Structura universității
Educatie inalta
Calificări superioare
Alte forme
Organele de conducere
Divizii principale
Oficialii
profesori