Estetică experimentală

Estetica experimentală (în engleză estetica experimentală ) este un domeniu al psihologiei și esteticii fondat de Gustav Theodor Fechner în secolul al XIX-lea. Fechner definește estetica ca o percepție care este inteligibilă empiric prin caracteristicile subiectului care trăiește experiența percepției și caracteristicile obiectului perceput. Estetica experimentală este considerată a fi al doilea cel mai vechi domeniu de cercetare în psihologie după psihofizică [1] . În lucrarea sa din 1876 Introducere în estetică (Vorschule der Aesthetik), Fechner detaliază propria sa abordare empirică pentru înțelegerea și studierea experienței estetice. Potrivit lui Fechner, estetica experientiala se caracterizeaza printr-o abordare obiect-inductiva care presupune un stimul estetic si un raspuns estetic. Stimulul are un rol primordial, deoarece el este cel care provoacă senzație și reacție. Astfel, studiul fenomenului experienței estetice este strâns legat de studiul percepției în general. În plus, experiența estetică înțeleasă în acest fel poate fi aplicată nu numai domeniului artei, ci de fapt oricăror fenomene din viața de zi cu zi.

În prezent, psihologii și neurologii definesc domeniul problematic al esteticii mai restrâns, considerându-l procesul de percepere, creare și evaluare a oricăror obiecte care provoacă o experiență emoțională puternică [2] Acesta este un domeniu specializat al esteticii empirice, care se distinge prin utilizarea de experimente pentru testarea poziţiilor teoretice.

Estetica experimentală se concentrează în primul rând pe științele naturii și pe metodologia acestora. Abordările moderne provin în principal din domeniul psihologiei cognitive sau al neuroștiinței ( neuroestetică [3] ).

Metodologie

Analiza experienței și comportamentului subiectiv individual bazat pe metode experimentale este o parte centrală a esteticii experimentale. În special, este studiată percepția operelor de artă, [4] a muzicii sau a obiectelor contemporane precum site-urile web [5] sau alte produse informatice [6] . Datele obținute pot fi analizate la următoarele trei niveluri:

  1. Nivel fiziologic
  2. Nivel fenomenologic (experienta)
  3. Nivel comportamental

În acest caz, există dificultăți în atribuirea oricărei valori estetice obiectului în sine. Cu toate acestea, este posibil să se măsoare și să se calculeze ce procent de oameni clasifică un obiect ca fiind frumos sau câți oameni preferă acest sau acel obiect.

În funcție de abordare, în estetica experimentală sunt utilizate o serie de metode diferite, cum ar fi comparații în perechi, metode de clasare, scale Likert și diferențe semantice, comparații statistice de grup, măsurători ale timpului de reacție, precum și metode mai sofisticate, cum ar fi studiile mișcării ochilor, electroencefalografie şi imagistică prin rezonanţă magnetică funcţională.tomografie.

Note

  1. Fechner, GT (1860), Elemente der Psychophysik („Elemente de psihofizică”), Breitkopf & Härtel, Leipzig
  2. Chatterjee, Anjan (ianuarie 2011). „ Neuroestetica: o poveste de maturizare ”. Journal of Cognitive Neuroscience. 23(1):53-62. doi:10.1162/jocn.2010.21457. ISSN 1530-8898. PMID20175677 .
  3. Martindale, C. (2007), Tendințe recente în studiul psihologic al esteticii, creativității și artelor. În Studii empirice ale artelor, 25(2), p. 121-141.
  4. Kobbert, M. (1986), Kunstpsychologie („Psihologia artei”), Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt
  5. Thielsch, M.T. (2008), Ästhetik von Websites. Wahrnehmung von Ästhetik und deren Beziehung zu Inhalt, Usability und Persönlichkeitsmerkmalen. („Estetica site-urilor web. Percepția esteticii și relația acesteia cu conținutul, capacitatea de utilizare și trăsăturile de personalitate.”), MV Wissenschaft, Münster
  6. Hassenzahl, M. (2008), Estetica în produsele interactive: Corelates and consequences of beauty. În HNJ Schifferstein & P. ​​​​Hekkert (eds.): Experiența produsului. (p. 287-302). Elsevier, Amsterdam