Q-sortarea este o tehnică de respect de sine folosită în scopuri de cercetare în psihologie și științe sociale. Dezvoltat de psihologul William Stephenson la Universitatea Humboldt din Berlin și publicat în 1953.
Utilizat și aplicat activ în cercetările sale privind terapia centrată pe client de către Dr. Carl Rogers .
Numele „Q” provine de la o formă de analiză factorială utilizată pentru analiza datelor. Analiza factorială normală, numită metoda R, implică găsirea de corelații între variabile (cum ar fi înălțimea și vârsta) la un eșantion de subiecți. Metoda Q caută corelații între subiecți în întregul set de variabile. Analiza factorului Q reduce numeroasele puncte de vedere individuale ale subiecților la câțiva „factori”, care sunt moduri generale de gândire. Analiza factorului Q se spune uneori a fi analiza factorului R cu datele tabulare întoarse în lateral. Deși este utilă pentru înțelegerea metodei Q, această explicație poate induce în eroare, deoarece majoritatea metodologilor Q susțin că, din motive matematice, nu există date matrice unice care să fie adecvate pentru analiza atât a metodelor Q, cât și a metodei Q. .
Clientului i se dau aproximativ 100 de carduri cu declarații scrise pe ele, fiecare fiind asociată cu o autodescriere (aceste descrieri sunt obținute în timpul unui interviu clinic ), de exemplu: „Mi-e frică de ceea ce ar putea crede alții despre mine” , „De obicei îmi place să comunic cu oamenii”, etc. În continuare, cercetătorul îi cere respondentului să împartă aceste cărți în grămezi separate (de obicei 5-6), diferențiind în același timp enunțurile care sunt scrise pe ele - de la cele mai caracteristice afirmații la cele mai puțin caracteristice enunțuri. Numărul de cărți cu declarații este cunoscut exact în fiecare dintre teancuri, astfel încât legea distribuției normale să poată funcționa. [unu]
Se inregistreaza pozitia fiecarui card, iar exercitiul se repeta de mai multe ori, dupa mai multe sedinte de interactiune intre psihoterapeut si client.
De obicei, un psihoterapeut profesionist își folosește propriile carduri de declarații pentru a explora anumite probleme într-un mod acoperit sau incomplet înțeles.
O diferență semnificativă între Q-sort și alte tehnici de cercetare este că de obicei utilizează mai puține caracteristici în analiza sa. Poate fi o caracteristică (de exemplu, puterea), iar Q-sorting vă permite să lucrați doar cu una dintre ele, reducând în același timp semnificativ costul întregului studiu. Într-un astfel de caz, individul clasifică întotdeauna același set de enunțuri, indiferent de diferitele stări de învățare. De exemplu, cuiva i se pot oferi declarații despre trăsăturile sale de personalitate, care apoi trebuie să fie clasificate în funcție de următoarele elemente: o descriere a lui însuși, sinele lui ideal, tatăl și mama lui și așa mai departe. Lucrul cu o singură persoană este deosebit de relevant în studierea modului în care clasamentele se schimbă în timp, iar aceasta a fost prima utilizare a Q-sort. Deoarece Q-sort funcționează cu un grup mic, nereprezentativ, concluziile acoperă numai acele persoane care au luat parte la studiu.
În cercetarea în domeniul inteligenței, analiza factorului Q poate genera o evaluare bazată pe consens (termenul englezesc CBA este evaluare bazată pe consens ). Alternativ, unitatea unei persoane în acest context este factorul de încărcare pentru Q-sort. Factorii sunt norme pentru scheme individuale. Individul care primește cel mai mare factor de încărcare pe factorul operant este cel capabil să înțeleagă norma factorului. Că norma contează întotdeauna, pentru construirea unei ipoteze și infirmarea ei (Popper). Aceasta poate indica înțelepciunea deciziei sau cea mai responsabilă, cea mai importantă sau optimizată și echilibrată decizie. Toate acestea sunt ipoteze netestate care necesită studii suplimentare.
În procesul de desfășurare a diferitelor teste s-au folosit diverse chestionare.
În California Q-set, care conține afirmații cu cele mai tipice sentimente față de sine, Block (1961) descrie detaliile utilizării Q-sort în diferite situații. Această serie permite utilizarea estimărilor cantitative. [2]
Scala de stima de sine, dezvoltată de Rosenberg (Rosenberg, 1965), este unul dintre cele mai populare chestionare care este utilizat pe scară largă în psihologia clinică și socială . Scala constă din 10 itemi care sunt foarte asemănători unul cu celălalt și, de fapt, toți răspund la aceeași întrebare „Îți place de tine?”. Testul are însă corelații mari cu alte teste privind caracteristicile anxietății și depresiei și nu este necesar să spunem că măsoară stima de sine. [3] [4]
Testul Twenty Statements (Kuhn și McPartland, 1954) a fost folosit și ca o modalitate de examinare a imaginii de sine.Subiectului i se cere să se descrie folosind 20 de afirmații scurte.din punct de vedere clinic, este interesant de știut dacă un individul acordă atenție unor aspecte specifice ale sinelui său, aceasta nu este cea mai sensibilă tehnică de studiu a imaginii sinelui. [5] [4]