| Școala superioară din Letonia | |
|---|---|
| letonă. Latvijas Augstskola | |
| Anul înființării | 8 februarie 1919 |
| Reorganizat | la Universitatea din Letonia |
| Anul reorganizarii | 1923 |
| Presedintele | Paul Walden |
| elevi | 3078 |
| Locație | Letonia ,Riga |
| Adresa legala | Bulevardul Karl Marx , 19 |
Școala Superioară din Letonia ( letonă: Latvijas Augstskola ) a fost înființată în Letonia sovietică la 8 februarie 1919 [1] [2] , și a reluat în Republica Letonia la 28 septembrie 1919. În 1923 a fost redenumită Universitatea din Letonia [3] .
Înainte de revoluția din 1917, singura școală superioară din Letonia era Institutul Politehnic din Riga, fondat în 1862 [1] . Visele de învățământ superior pentru letoni au fost prețuite de liderii Trezirii , idealiștii Juris Alunans și Auseklis [4] . De exemplu, Alunans, în timp ce studia la Institutul de silvicultură și topografie din Sankt Petersburg , a visat să creeze o școală superioară de agricultură în patria sa și chiar a scris o poezie „Școala superioară letonă” (Latviešu Augstskolai) [4] .
Doar Primul Război Mondial și schimbările pe care le-a adus au permis ca aceste vise să devină realitate, pe măsură ce națiunile mici au început să lupte pentru independență. Iuriev , Sankt Petersburg și Moscova au devenit centrele de concentrare ale intelectualității letone : primele două puncte au acționat într-o manieră pozitiv-practică, al treilea - ca una ideologică și de inițiativă. Personalități publice și poeți K. Skalbe , J. Akuraters , A. Kenins , V. Eglit, K. Strals, P. Dale, A. Briedis, L. Laytsen au lucrat la Moscova , promovându-și opiniile prin ziarul local al letonilor din Moscova " Dzimtenes Atbalss ”(Ecoul patriei), biroul cultural al Comitetului Central de Asistență pentru Refugiații Letoni și al Societății Scriitorilor și Artiștilor creat în 1916, mai ales la ultimele „serile inteligentei” organizate de aceasta din urmă. În februarie 1916, la Muzeul Politehnic din Moscova , Paul Dale și-a prezentat proiectul pentru crearea Școlii Superioare din Letonia pentru desfășurarea lucrărilor științifice și predarea studenților pentru economia națională în limba letonă. Acest raport a servit ulterior drept bază pentru discuții la secția Școlii Superioare [4] [5] la cel de-al II-lea Congres al profesorilor populari letoni de la Iuriev din 7-13 iunie 1917 [6] . În special, a fost exprimată cererea de deschidere a unei facultăți de pedagogie în învățământul superior pentru formarea cadrelor didactice cu studii academice. Acest lucru a necesitat dezvoltarea științei pedagogice, care a fost urmărită ulterior de Alexander Dauge , Eduard Peterson, Paul Yurevich, Janis Kauliņš [5] .
Înainte de aceasta, în mai 1917, a fost creată o Comisie neoficială a celor interesați de învățământul superior leton (Latviešu Augstskolas interesentu komisija) sub Consiliul provizoriu Vidzeme Zemstvo, care a recunoscut necesitatea creării de facultăți: medicină, filozofie și istorie, științe ale naturii , sociale și economice (inclusiv juridice). Ca o tranziție, s-a propus crearea de Cursuri Academice, care să fie deschise în toamna aceluiași an. Comitetul de organizare ales pentru lucrări preliminare a început să elaboreze programe, dar ocupația germană care a urmat nu a permis implementarea acestora [4] .
La congresul de la Yuriev, unde s-a discutat despre organizarea învățământului în Letonia autonomă, crearea unei școli superioare nu a fost inclusă inițial pe ordinea de zi, însă, la sugestia entuziaștilor ( K. Kundzins , P. Dale), aceasta a fost făcut, iar această problemă a fost discutată mai întâi sistematic și în detaliu cu participarea profesorilor Universității Yuryev Osis, Lautenbach, Felsberg, Paukulis care au sosit la congres. Componența facultăților se propune astfel: teologică, istorico-filologică, juridico-economică, medicală și fizico-matematică, politehnică. Ideea de a crea o facultate letonă în Yuriev sau de a muta Universitatea Yuriev la Riga a fost respinsă ca nepractică și nedorită. A fost întocmită o listă cu 25 de profesori letoni care au lucrat în universitățile rusești pentru a le oferi un loc de muncă într-o nouă școală superioară. Riga a fost numită ca locație a universității, trebuia să înceapă lucrul în trei ani de la catedra de istorie și filologie, după care, în câțiva ani, se deschid altele [4] .
În cadrul congresului a fost ales o Comisie de Învățământ Superior format din profesorii J. Osis, E. Felsberg, E. Paukulis, E. Lautenbach-Jusmins , conferențiar K. Kundzins, candidați la științe filologice P. Dahle și K. Strauberg, inginer P. Zaldavs şi D. Adamson. S-a decis publicarea în toate ziarele letone a unui apel de sprijinire a Școlii în curs de creare cu propuneri și resurse financiare, precum și convocarea unei conferințe academice la Iuriev în perioada 24-25 august, invitând profesorii J. Endzelin și R. Krimberg (Harkov) , P. Schmidt (Vladivostok), J. Ruberta (Kiev), L. Kundzinsh (Yuriev), P. Walden (Riga), privatdocent J. Plakis (Kazan), F. Balodis, P. Piebard și E. Leinieks (Moscova) ), conferențiari E. Laube și E Birkana (Riga), asistent universitar P. Snikeris (Riga).
În toamna anului 1917, din cauza deficitului de fonduri și a ocupării orașului Riga de către germani, s-a decis înființarea Universității Populare (Tautas universitāte) în Valmiera , care a început să lucreze cu 142 de studenți și s-a oprit după sosirea bolșevicilor. [4] .
Sub administrația ocupației germane, la Riga a fost înființată Școala Superioară a Poporului (Tautas augstskola) cu trei departamente: istorie și filologie, justiție și economie națională, medicină și științe ale naturii. Pe 5 iunie a apărut ideea de a prezenta autorităților de ocupație un memoriu privind necesitatea creării unei școli superioare, însă în cadrul următoarei discuții din 11 iulie au apărut oficiali germani și ședința a fost închisă, după care Secția Școlii Superioare nu a se întâlnesc timp de 4 luni [4] .
Ideile Congresului Iuriev au fost puse în aplicare de bolșevici, care au ocupat Riga la 3 ianuarie 1919 [4] . După cum a subliniat autorul „Revistei istorice” a activităților școlii superioare pentru primul an de existență, Paul Dale, „ideea școlii superioare nu numai că nu a fost învinsă, ci a fost avansată intens și a fost parțial implementat” [4] . Unul dintre primele decrete ale guvernului sovietic din Letonia a fost „Cu privire la instituțiile de învățământ și de învățământ din Letonia ( Par Latvijas izglītības un audzināšanas iestādēm )”, adoptat la 16 ianuarie 1919. Acesta prevedea ca de la 1 ianuarie toate institutiile de acest gen vor fi trecute in competenta Comisariatului pentru Invatamant, toate tipurile de scoli - sateasca, raionala, ministeriala, de comert, agricole, gimnazii si altele - vor fi transformate in scoli unificate de munca, care au fost sprijinit de guvernul sovietic. Toți profesorii urmau să fie realeși prin sovietele deputaților muncitori și fără pământ. Toate cursurile urmau să aibă loc în limba lor maternă. Cursurile în toate școlile au fost oferite gratuit. Aceste principii fundamentale au determinat abordarea înființării Școlii Superioare [1] .
Întrucât Institutul Politehnic din Riga , evacuat la Moscova în timpul Primului Război Mondial , nu a pregătit întreaga gamă de specialiști solicitați de republică (de exemplu, medici, umanitari), s-a decis să nu se restabilească această universitate, ci să se înființeze o nouă universitate. unul [1] .
La 8 februarie 1919, guvernul Republicii Sovietice Socialiste Letone a publicat în ziarul Cinya un decret semnat de prim-ministrul Petr Stučka și de comisarul pentru învățământul public Janis Berzins privind lichidarea Școlii Superioare Tehnice Baltice, înființată de autoritățile de ocupație germane și înființarea Școlii Superioare Letone pe baza celei lichidate, cu predare în limba letonă [1] [7] [4] . Regulile Școlii Superioare au fost întocmite pe modelul unui document similar al universităților din Rusia Sovietică . Scopul universității, conform ideii comisarului adjunct al învățământului public Ernst Effert , a fost educația oamenilor muncii [2] .
Deschiderea Școlii Superioare a avut loc pe 20 februarie în Satul Mare al 19..Bulevardul Karl Marx nrpeInstitut Politehnic din Riga defostului Activitățile organizatorice au fost conduse de Departamentul Școlilor Superioare a Comisariatului de Învățământ Public sub conducerea lui E. Effert [2] .
Activitatea universității a fost organizată inițial similar RPI în cinci departamente: chimie, agricultură, mecanică, inginerie și arhitectură. Cursurile socio-economice au fost create pe baza departamentului de comerț lichidat. În timp, s-a planificat formarea unui tip extins de universitate, care să unească specialitățile științifice și tehnice și facultățile umanitare [2] .
La 7 martie 1919 s-a hotărât crearea secțiilor medicale, veterinare și pedagogice, dar în realitate nu au început niciodată să funcționeze din lipsă de timp, deși în mai 1919 se țineau prelegeri de anatomie umană la secția medicală, care au fost citite de Profesorul Alfred Sommer [2] .
Pe 7 martie a fost aprobat și corpul didactic al universității de 80 de persoane pentru 23 de catedre. 60 dintre ei s-au întors în Letonia din Rusia și au reprezentat personalul științific al RPI. Printre ei s-au numărat profesorii Walden, Fischer, Buchholz, Leppik, Busmanis. De asemenea, au fost recrutați profesori locali cu studii superioare și minim 5 ani de experiență de lucru care nu au lucrat anterior în EPI. Printre aceștia s-au numărat și August Kirchenstein și Paul Leins [1] .
Faptul că pentru admiterea solicitanților exista doar un criteriu de vârstă (minim 16 ani) și cursurile erau gratuite, a atras un număr mare de oameni care doreau să studieze, și nu numai în Letonia. Cererile de admitere au venit din Moscova, Kineshma, Staraya Russa, Vyazma și alte orașe [1] .
Până pe 20 martie au fost recrutați 3078 de studenți, dintre care doar 64% aveau studii medii. Pentru a le pregăti pentru cursuri, toate departamentele au organizat cursuri. 955 de elevi s-au întors din Rusia, au fost foști studenți ai RPI și ai universităților rusești, care și-au continuat studiile în anii II și III de Liceu [2] [1] . De asemenea, la Școala Superioară au fost create cursuri tehnice secundare, care au permis muncitorilor și țăranilor fără studii medii să aibă acces la învățământul superior [1] .
În aprilie, la universitate a fost creată o celulă de partid studențesc de 47 de persoane [2] [1] .
Timp de 3,5 luni de activitate a universității, nici un departament nu a prezentat un nou program de educație proletariană, conținutul prelegerilor și atelierelor a fost determinat de profesorii înșiși. Limbile oficiale de predare au fost letona și rusă, cu permisiunea Comisarului Poporului pentru Educație, a fost posibilă desfășurarea cursurilor în limba germană, care a fost utilizată pe scară largă, deoarece majoritatea profesorilor nu cunoșteau limba letonă [2] .
În februarie, Comisariatul pentru Educație l-a numit pe Adolf Kirshtein responsabil de organizarea activității universității, Karlis Laucins a fost numit secretar.
Organul principal al conducerii interne a universității a fost Consiliul, înființat la 7 martie, care răspundea de lucrările științifice, educaționale, administrative și economice. Include un președinte (la 7 mai 1919, a fost ales chimist Paul Walden ), un reprezentant al Comisariatului pentru Învățământ Public, decani de departamente (facultăți), un reprezentant al studenților, un reprezentant al Consiliului Muncitorilor din Riga. Deputați, un reprezentant al centrului de tineret muncitor al LSDLP (b) și secretarul [ 2] .
Consiliile filialelor și președinții acestora, aleși în aprilie și mai, erau responsabile de munca departamentelor și a programelor de învățământ [2] .
Au devenit [2] :