Godfried Guffens | |
---|---|
Data nașterii | 22 iulie 1823 [1] [2] [3] […] |
Locul nașterii | |
Data mortii | 11 iulie 1901 [1] [2] [4] (în vârstă de 77 de ani) |
Un loc al morții | |
Țară | |
Gen | portret |
Fișiere media la Wikimedia Commons |
Godfried Guffens ( olandeză. Godfried Guffens ; 22 iulie 1823 , Hasselt - 11 iulie 1901 , Schaarbeck ) - artist belgian .
G. Guffens a studiat pictura împreună cu Jan Sweerts sub îndrumarea artistei Nicaise de Keyser la Academia Regală de Arte Frumoase din Anvers . Apoi pleacă cu Swerts în Italia, unde tinerii artiști studiază arta lui Rafael și Michelangelo , iar de acolo în Germania. Planurile lui Swerts și Guffens erau de a promova în Belgia pictura monumentală, pe perete, pe care au cunoscut-o în timpul șederii lor în Germania, fiind influențați de artiștii germani contemporani - Peter Cornelius , Johann Friedrich Overbeck , Julius Schnorr von Karosfeld , Wilhelm von Kaulbach și alții.
Prima lor lucrare comună în patria lor a fost decorarea bisericii Sf. Nicolae din Anvers cu fresce care înfățișează viața Maicii Domnului și alte scene din istoria creștină. Mai târziu, Guffens a pictat 14 tablouri pentru Capela Sf. Ignatie în colegiul iezuiților din Anvers, înfățișând opriri pe drumul crucii lui Hristos. Principala lucrare a lui Guffens și Sweerts a fost munca lor comună asupra frescelor pentru biserica Sf. George în Anvers (1859-1871), înfățișând diverse scene din Biblie. Artistul a fost, de asemenea, autorul a numeroase picturi murale pe teme istorice, realizate de el pentru diferite clădiri oficiale și case private din Ypres , Kortrijk , Anvers și altele.
În 1900, Gouffens a suferit un accident vascular cerebral și a murit în anul următor. Hasselt și Schaarbeck au străzile numite după el
Portretul lui Charlotte de Cosse-Brissac (1866)
Portretul baronului Jacques van de Werve (1866)
Asasinarea lui Jean II van de Werve de către spanioli la 4 noiembrie 1576 (1889)
Jean III van de Werve la un consiliu militar cu arhiducele Albert și arhiducesa Isabella (1879)
Site-uri tematice | ||||
---|---|---|---|---|
|