| discalculie | |
|---|---|
| ICD-11 | MB4B.5 |
| ICD-10 | F81.2 și R48.8 |
| ICD-9 | 315,1 și 784,69 |
| MKB-9-KM | 315,1 [1] |
| Medline Plus | 001534 |
| Plasă | D060705 |
| Fișiere media la Wikimedia Commons | |
Discalculia ( în engleză dyscalculia ; din altă greacă δυς - „rău” și latină calculāre „număr”) - incapacitatea de a studia aritmetica . Este adesea o boală independentă și nu un efect secundar al altor probleme neurologice și mentale . Baza discalculiei este lipsa subitizării - capacitatea de a estima numărul de obiecte dintr-o privire (adică fără recalculare). Şanţul intraparietal al lobului parietal este responsabil pentru această funcţie în creier .. La persoanele cu discalculie, această parte a creierului este mai mică decât la majoritatea oamenilor și este subactivă. Astfel de persoane pot suferi adesea și de dislexie și tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție .
Acest sindrom se manifestă prin următoarele simptome:
Într-un fel sau altul, acesta nu este un indicator al inteligenței . Persoanele care au sindromul discalculiei devin adesea poeți, pictori, sculptori și, prin urmare, nu au nicio problemă în învățarea limbilor străine sau a scrisului.
În corectarea bolii, programele informatice educaționale speciale dezvoltate pe baza datelor neurobiologice pot ajuta.