Internalizarea (din latină interims - intern) este procesul de stăpânire a structurilor externe, în urma căruia acestea devin regulatori interni.
În sociologie, interiorizarea este definită ca procesul de transfer al cunoştinţelor de la subiectiv la obiectiv pentru societate. După aceea, poate fi transmis generațiilor următoare.
În psihologie, interiorizarea sau interiorizarea (din lat. interior - intern; fr . intériorisation - trecere din exterior în interior; eng. interiorizare (interiorizare) ; germ. Interiorizare ) este procesul de transformare a acțiunilor reale exterioare, proprietăților obiectelor, formelor sociale de comunicare în calităţi personale interne stabile prin asimilarea de către individ a normelor, valorilor, credinţelor, atitudinilor, ideilor dezvoltate în societate (comunitate) etc.
În tradiția psihanalitică, interiorizarea este înțeleasă ca mecanismul „prin care obiectele lumii exterioare primesc o reprezentare mentală permanentă, adică prin care percepțiile sunt transformate în imagini care fac parte din conținutul și structura noastră mentală”. O astfel de interpretare aduce conceptul de „internalizare” mai aproape de interiorizare. În acest sens, A.V. Seryi susține în mod rezonabil punctul de vedere conform căruia interiorizarea este un mecanism mai complex care implică o percepție conștientă și activă a lumii înconjurătoare, precum și reproducerea activă a normelor și valorilor acceptate în activitatea proprie. În plus, interiorizarea presupune asumarea responsabilității, interpretarea evenimentelor semnificative ca rezultat al propriilor activități. În modelul propus de noi de dezvoltare a sistemului de orientări valorice ale individului, se disting trei procese principale: adaptarea, socializarea și individualizarea. Aceste procese, care apar secvenţial în ordinea indicată şi repetă tipare generale la noua rundă corespunzătoare de dezvoltare personală, se desfăşoară simultan în viitor. Fiecare dintre aceste procese este de natură duală, reflectând la nivelul său echilibrul influenței individului și a mediului asupra formării valorilor și se realizează prin acțiunea mecanismelor de pereche corespunzătoare: asimilare și acomodare, identificare și alienare, interiorizare și exteriorizare (pentru mai multe detalii, vezi Yanitsky M. S. Value personality orientations as a dynamic system, Kemerovo, 2000).
Internalizarea este studiată ca o modalitate de a motiva procesul de învățare. În interiorizare, valorile sunt asimilate în măsura în care determină comportamentul individului.
Internalizarea este o strategie economică care vizează reducerea sau eliminarea externalităților negative prin transformarea acestora în unele interne.
Interiorizarea cunoștințelor este procesul de transfer al cunoștințelor dintr - o stare explicită într- o stare implicită . Termenul a fost descris pentru prima dată de Ikujiro Nonaka și Hirotaka Takeuchi în modelul SECI [1] .