Andrei Petrovici Minakov | ||
---|---|---|
Data nașterii | 31 ianuarie ( 12 februarie ) 1893 | |
Locul nașterii |
Moscova , Imperiul Rus |
|
Data mortii | 26 martie 1954 (61 de ani) | |
Un loc al morții |
Moscova , SFSR rusă , URSS |
|
Țară | ||
Sfera științifică | Mecanica | |
Loc de munca | ||
Alma Mater | Universitatea din Moscova | |
Grad academic | Doctor în Științe Fizice și Matematice | |
consilier științific | S. A. Chaplygin | |
Cunoscut ca | profesor | |
Premii și premii |
|
Andrei Petrovici Minakov (1893-1954) - om de știință sovietic în domeniul mecanicii și profesor.
Născut în familia unui medic celebru, profesor al Universității din Moscova Pyotr Andreevich Minakov [1] ) (mamă - Lyubov Alekseevna, născută Abrikosova [2] ). Pe lângă Andrei, familia a avut și fiul cel mare Serghei (născut în 1890) și fiica cea mică Lyuba (născută în 1899)
În 1911, tatăl lui Andrey Minakov a părăsit Universitatea în semn de protest față de acțiunile lui Kasso . Medicina a continuat acasă, mai târziu A.P. Minakov și-a amintit că craniile criminalilor și sinucigașii , care i-au atras atenția în fiecare zi, i-au dat naștere unei „înfiorări proaste” în el și admirație pentru fermitatea și integritatea tatălui său.
În 1904, Andrey Minakov a intrat în gimnaziul privat al lui G. Shelaputin din Moscova, de la care a absolvit în 1911 cu o medalie de aur [3] . Împreună cu fratele său, a plecat la Paris (acolo locuia mătușa maternă, Glafira Alekseevna Estel [4] ), unde la Universitatea din Paris a ascultat cursuri semestriale de prelegeri de fizică, chimie, zoologie și botanică; a vizitat laboratorul lui P. Curie :
„Mi s-a părut”, și-a amintit mai târziu Andrei Petrovici, „am ajuns pe „fundul” descris de M. Gorki : un subsol mizerabil, întunecat, mucegai pe pereți, o măsuță cu eprubete. Și acesta este laboratorul marelui Curie!”
În legătură cu viitoarea operație a urechii medii, s-a întors la Moscova în ianuarie 1912.
În toamna anului 1912 a intrat la Institutul Comercial din Moscova în departamentul tehnic. În laboratorul fizic al institutului, a început să efectueze lucrări de cercetare, a scris primul articol științific (coautor A. Tal): „Despre forma maximelor de interferență ale razelor X” (1915).
În timpul Primului Război Mondial , A.P. Minakov a continuat să predea; a lucrat și ca radiolog în spitale, în 1916-1917 a fost responsabil de camera de radiografie a Spitalului 1 Cruce Roșie din Kiev . A scris al doilea articol (împreună cu S. Novitsky) „Despre diagnosticul precoce al gangrenei gazoase folosind raze X” (1917).
În 1917, a intrat la departamentul de matematică al Facultății de Fizică și Matematică de la Universitatea din Moscova , unde s-a întors și tatăl său. La universitate a studiat cu S. A. Chaplygin , N. E. Jukovski , D. F. Egorov , N. N. Luzin , L. K. Lakhtin , A. A. Vlasov . S. A. Chaplygin a devenit conducătorul său, teza a fost finalizată pe tema „Despre oscilațiile unui pendul cu un punct de suspensie în mișcare”. Antrenamentul a avut loc în anii grei ai războiului civil și a devastării generale care au urmat:
1917 Tatăl sa întors la Universitate. Jukovski ia naștere din fumul „femeilor burgheze” de la facultatea muncitorilor. Sunt singurul ascultător al lui S. A. Chaplygin și A. N. Nekrasov . S. A. Chaplygin prelegeri în zăpadă
— A. P. Minakov [5]În ianuarie 1922 a absolvit Universitatea de Stat din Moscova și a fost lăsat acolo ca asistent de cercetare. Din 1923 a fost înscris ca profesor de mecanică. În același an, a fost invitat ca profesor de mecanică la Institutul de textile din Moscova la L. S. Leibenson , unde mai târziu a condus Departamentul de mecanică teoretică și a creat o echipă de oameni de știință și profesori. Gama de probleme științifice cu care a început să se ocupe a fost formată în secțiunea „Dinamica și statica unui fir”. Dezvoltarea științifică a acestei direcții era foarte relevantă în țară la acea vreme în legătură cu industrializarea țării, dezvoltarea industriei textile, apariția mișcării „multi-mașini” .
În 1926-1927, a participat la activitățile Comisiei de la TsAGI pentru publicarea lucrărilor profesorului N. E. Jukovski, editând șase dintre articolele sale:
În 1930 a fost aprobat ca profesor de mecanică; în 1935 i s-a conferit titlul academic de profesor de mecanică teoretică.
În 1939-1941 - Profesor de mecanică teoretică la Academia Forțelor Aeriene. N. E. Jukovski .
La 30 iunie 1941 și-a susținut teza de doctorat „Fundamentele mecanicii firelor”.
În timpul Marelui Război Patriotic, a efectuat o serie de studii legate de rezolvarea sarcinilor de apărare și militare. Împreună cu Kh. A. Rakhmatulin, a studiat impactul asupra unui fir flexibil (aceste lucrări au oferit baza științifică pentru desfășurarea baloanelor pentru a proteja Moscova de raidurile aeriene) și a determinat sarcina pe șinele tancurilor în timpul unei viraj. Rămânând la Moscova, a continuat să predea:
Universitatea de Stat din Moscova a fost evacuată, dar ceva funcționa parțial. Clădirea principală ( Mokhovaya , 9) a fost distrusă și am fost plasați la departamentul de psihologie. Era îngrozitor de frig acolo. Profesorul Andrei Petrovici Minakov a avut o vorbă celebră cu această ocazie că sălile de clasă sunt încălzite de pâinea mâncată de elevi, iar această duhovnicie avea toate motivele.
— D. E. Okhotsimsky [6]Distins cu Ordinul lui Lenin (1951).
Ultimii ani din viața lui au fost complicați de boli de inimă. Pe stradă, a trebuit să se oprească și să aștepte durerea și nu a mai ieșit din casă fără nitroglicerină. A continuat să țină prelegeri. A murit subit în urma unui stop cardiac la 26 martie 1954.
A.P. Minakov a fost unul dintre cei mai străluciți lectori de mecanică din istoria educației ruse.
K. S. Stanislavsky , după ce l-a cunoscut pe A. P. Minakov, a fost uimit de talentul său actoricesc și l-a chemat pe Andrei Petrovici să lucreze la Teatrul de Artă din Moscova . Potrivit unei alte versiuni, cererea de admitere la Teatrul de Artă ar fi venit de la Minakov, la care Stanislavsky a răspuns: „Nu, nu te voi duce la teatrul meu. Te vom rasfata. Trebuie să-ți creezi propriul teatru.” [7]
Potrivit memoriilor lui B. A. Rosenfeld, Stanislavsky l-a invitat pe Minakov la teatru cu condiția să renunțe la mecanică, ceea ce nu a acceptat.
„În sens educațional, un cuvânt rostit pe coridor este mult mai scump decât o prelegere de două ore.”
„Scrieți subiectul: în dreapta unui vector care urmează să fie numit vector”
Soția - Evdokia Vasilievna Minakova.
Fiica adoptată - Galina Nikolaevna Goncharova.
Frate - Serghei Petrovici Minakov (1890-1914). A absolvit gimnaziul cu medalie de aur și în 1909 a intrat la catedra de matematică a Facultății de Fizică și Matematică a Universității din Moscova. În 1911, în urma tatălui său, a părăsit Universitatea din Moscova și a studiat la facultatea de matematică a Universității din Paris. În 1914, în primele zile de mobilizare, a fost înrolat în armată. Ucis în Prusia de Est în bătălia dintre Goldap și Darkemen pe 29 august (11 septembrie, N.S.), 1914.
Sora - Lyubov Petrovna (1899 -?), kinetoterapeut la Spitalul Botkin , călugăriță în lume.
Strict vorbind, mecanica teoretică, predată în anul 2, nu era o materie complet străină pentru noi. La urma urmei, facultatea se numea Mecanica si Matematica, urma sa fim impartiti in matematicieni si mecanici, iar pentru cei din urma aceasta materie era una majora. Dar cei mai buni studenți, cărora le aparțineam la acea vreme, știau cu fermitate că destinul lor nu era un fel de mecanică, ci matematica, regina științelor.
Mi-am amintit de mecanică din singurul motiv - Andrey Petrovici Minakov ne-a citit-o. La una dintre prelegeri, el a spus: „Va trece timpul și vă veți aminti: Andrei Petrovici ne-a citit, a citit foarte distractiv, dar nu-mi amintesc ce a citit”. Această profeție s-a împlinit chiar mai mult decât se putea aștepta. Pentru că am uitat nu numai conținutul prelegerilor sale, ceea ce este destul de firesc, ci și principalul lucru din ele - detaliile spectacolului. Și ele, într-adevăr, ar putea fi numite spectacole. Însuși aspectul lui Andrei Petrovici a fost artistic - un actor în vârstă în rolul unui vechi profesor. S-a jucat cu tonul, cu expresiile faciale, a presărat glume, a spus povești. <...> Și în același timp, cursul era bine structurat, era clar că își cunoștea perfect materia. Pentru toate acestea, s-a bucurat de marea simpatie a elevilor.
- (M. Beletsky) [8]
|