Mushtra (mushtra [1] [2] ) (prin germană Muster - „probă” [2] [3] , din latină monstra - „show, demonstration” [2] ) - un sistem de pregătire și educație militară bazat pe individual și exercițiu colectiv , repetarea repetată a tehnicilor modelate și disciplină militară dură .
Forajul, ca sistem de pregătire militară, s-a bazat pe învățarea pedantă a fiecărei tehnici, a fiecărui element al artei militare predate , până când executarea perfectă devine un obicei al stagiarului, se transformă într-o acțiune automată, reflexivă, aproape inconștientă a soldat si formatie . Treptat s-a dezvoltat un sistem special de exercițiu (antrenament) militar, în locul educației militare pentru trupele recrutate (mercenare) ( condottieri , landsknechts , elvețieni ) și esența acestuia a fost dorința, prin exerciții mecanice adecvate și pedepse crunte ( unjețe , bețe, mănuși ). ) a transforma o persoană ( soldat ) în mașină, în mitralieră, supunând doar vocii șefului [4] . Exercițiul s-a desfășurat în marș - o mișcare armonioasă , cu pas uniform, măsurat, cu respectarea distanțelor, intervalelor stabilite, ținându-se de mână, pistoale [5] . Din epoca lui Frederic cel Mare și până în a doua jumătate a secolului al XIX-lea, marșul a primit un rol dominant în pregătirea trupelor pe timp de pace în forțele armate europene.
Un soldat trebuie să se teamă de bățul caporalului [6] mai mult decât de gloanțele inamicului
- Aforismul lui Frederic cel Mare, creatorul burghiului [7]Din punct de vedere istoric, elementele separate de burghiu au apărut pentru prima dată după invenția falangei . În unele state antice, în special, în politicile grecești antice, a început să fie practicată pregătirea pe termen lung în mișcarea coordonată în rânduri și tehnici de reconstrucție. Datorită acestui antrenament, falanga s-a transformat dintr-o formație pur defensivă într-o forță ofensivă formidabilă. Elementele de exercițiu au fost cele mai pronunțate în Sparta - spartanii de la o vârstă fragedă au fost supuși educației militare cu folosirea pedepselor fizice. În secolul al V-lea, Brasidas a format din iloți o armată pregătită pentru luptă , cu ajutorul celei mai stricte discipline și antrenament serios în formație.
În Roma antică , armata era construită pe o disciplină strictă, s-a efectuat un antrenament îndelungat, s-au făcut recenzii (s-a păstrat o inscripție în stâncă despre recenzia făcută de împăratul Hadrian ). Cu toate acestea, odată cu barbarizarea armatei romane, drill a dispărut. În Europa feudală, pregătirea militară a domnilor feudali a luat alte forme incompatibile cu drill.
Apariția pistoalelor, care aveau o rată scăzută de foc, a dus la o revigorare a formațiunilor de luptă și a antrenamentului de foraj. Odată cu apariția absolutismului, au apărut mari armate de infanterie permanente. Invenția burghiului de tip modern este asociată cu numele lui Moritz de Orange , comandantul șef al armatei Republicii Olandeze din 1590. El a fondat tactici liniare , a început pregătirea uniformă a trupelor și a introdus disciplina militară.
Următorul pas în dezvoltarea forajului a fost făcut în Suedia . Regele Gustav al II-lea Adolf , care a condus între 1611-1632, a introdus o serie de reforme militare. Combinând recrutarea populației cu recrutarea de mercenari, a creat o armată puternică. Prin introducerea exercițiului și a pedepselor corporale, regele a obținut manevrabilitate și coerență în deplasarea trupelor. Aceasta a dus la multe victorii glorioase pentru Suedia sub Gustav al II-lea și succesorii săi: în războaiele ruso-suedeze din 1610-1615 și 1656-1658, în războaiele cu Commonwealth din 1600-1611 și 1617-1629, în cei treizeci de ani. Războiul din 1618-1648, în războaiele danezo-suedeze din 1643-1645 și 1657-1660, în Războiul de Nord din 1655-1660, care a făcut din Suedia una dintre cele mai puternice puteri din Europa.
Perioada de glorie a exercițiului clasic s-a datorat statului Brandenburg-Prusac . În ea a apărut termenul Muster în sensul de „drill”. În armata prusacă, antrenamentul a avut loc continuu din aprilie până în iunie pe tot parcursul orelor de lumină. Disciplina bastonului domnea sub deviza: un soldat ar trebui să se teamă mai mult de bâtul său de caporal decât de un glonț inamic. Au fost deseori făcute recenzii, în care a fost verificată executarea atentă a reconstruirilor militare. Datorită exercițiului, armata Brandenburg a funcționat bine în Războiul de 30 de ani . Formele severe de iobăgie s-au răspândit în Prusia (așa-numita „ A doua ediție a iobăgiei ”). Serviciul militar obligatoriu a fost introdus în 1701 . În plus, recrutorii regali au capturat tineri din toată țara. ( M. V. Lomonosov , prins de recrutori prusaci, a fost forat câteva săptămâni înainte de a reuși să dezerteze [8] ). Fără exercițiu, era imposibil să se creeze o armată pregătită pentru luptă din oameni care au fost conduși cu forța. Drill a atins apogeul sub Frederic cel Mare . Armata sa a câștigat două războaie din Silezia, a provocat o serie de înfrângeri austriecilor și francezilor în Războiul de șapte ani (dar a fost învinsă de armata rusă), a cucerit o parte a Poloniei.
De la sfârșitul secolului al XVII-lea, pregătirea sub formă de burghiu a început să se răspândească pe scară largă în alte țări europene.
La începutul secolelor XVIII-XIX, victoriile trupelor separatiștilor americani , ale Franței revoluționare și ale lui Napoleon au dus la îndoieli serioase cu privire la necesitatea exercițiului. Francezii entuziaști nu aveau nevoie de disciplină cu bastonul, iar artileria lui Carnot și Napoleon a împușcat cu ușurință rândurile apropiate ale inamicului. Din acest moment, forajul în majoritatea țărilor a început să scadă, dar în Prusia și Rusia acest proces a fost destul de lent.
În Rusia, termenul „drill” a apărut sub Petru I [9] . Sub el, a început recrutarea forțată , în principal de la iobagi, care, sub îndrumarea strictă a ofițerilor străini, au fost instruiți în tehnici de foraj și pușcă. Petru I a introdus în armată pedeapsa cu mănuși pentru abaterile disciplinare. A fost creată Carta militară a lui Petru I , care se distingea printr-o severitate extremă. Recruții au fost marcați cu praf de pușcă pentru a facilita capturarea în cazul unei evadari. Datorită exercițiului, s-au câștigat victorii asupra arcașilor rebeli , iar apoi asupra adversarilor mai redutabili, inclusiv faimoasa victorie asupra suedezilor în bătălia de la Poltava.
Noul sistem de educație introdus de Petru, cu modificări, a durat până în 1917. Cu ajutorul său , trupele ruse au câștigat multe victorii, în special sub comanda unor comandanți precum Suvorov, Kutuzov, Bagration, precum și comandanți navali precum Ushakov și Nakhimov. Numele acestor comandanți sunt asociate cu o înmuiere semnificativă a exercițiului și o părtinire față de exercițiile militare.
În 1796, după venirea lui Paul la putere, a fost introdus burghiul Gatchina. Intrarea pasului : poziția piciorului și a degetului de la picior într-un unghi ascuțit și cu forță de a bate pe pavajul terenului de paradă . Deci exercițiul a mers în armata rusă , apoi armata sovietică a mers așa (din 1946), garda armatei de onoare a RDG a fost considerată a doua în vechime - moștenitorul direct al armatei prusace .
În secolul XIX - începutul secolului XX, unii scriitori ruși, în special Herzen, Tolstoi, Cernîșevski, Kuprin, s-au opus exercițiului, dar fără rezultat.
De la începutul Revoluției din februarie 1917, nu numai exercițiul, ci și disciplina au dispărut din gardieni, armate și marine. În timpul Războiului Civil și a intervenției în Rusia, Armata Roșie , ca majoritatea oponenților săi, nu a folosit exerciții. În anii 1920-1930, unele elemente ale forajului (în special, burghiul, paradele ) au fost reînviate și se păstrează până în zilele noastre, dar, în general, exercițiul a devenit parte a istoriei.
În instrucțiunile secolului al XVIII-lea, sunt enumerate cel mai adesea următoarele obiective și virtuți ale forajului: