Software educațional

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită pe 21 ianuarie 2019; verificările necesită 4 modificări .

Software-ul educațional  este un tip de software al cărui scop principal este implementarea obiectivelor educaționale. Include diverse clase de software, cum ar fi servicii online de învățare a limbilor străine, software de gestionare a clasei, software de ajutor, jocuri și medii educaționale, etc. Scopul tuturor acestor programe este de a crește eficiența și eficacitatea unei anumite părți a educației umane.

Istoricul creației

1940–1970

Istoria creării software-ului educațional (SW) datează din anii 40 ai secolului XX , când dezvoltatorii americani de simulatoare de zbor au folosit un computer analog pentru a crea o emulare a indicațiilor sistemelor de bord ale unei aeronave. Până la mijlocul anilor 1970, software-ul educațional era legat direct de mainframe -uri , pe care rula. În acești ani, fondatorii sistemelor informatice educaționale au fost: sistemul PLATO ( 1960 ), dezvoltat la Universitatea din Illinois , și sistemul TICCIT ( 1969 ). Aceste terminale timpurii au costat peste 10.000 USD, iar instituțiile nu și-au putut permite să le achiziționeze din cauza costului ridicat. Limbajele de programare ale vremii, cum ar fi BASIC și Logo, pot fi văzute și ca sisteme educaționale pentru studenți și utilizatorii începători de computere. Sistemul PLATO IV, creat în 1972, avea o serie de caracteristici care au devenit ulterior un fel de standard în software-ul educațional pentru computerele personale: hărți de bit, sunet, dispozitive de intrare fără tastatură, inclusiv un ecran tactil.

1970–1980

Crearea primelor computere personale, cum ar fi Altair 8800 creat în 1975 , a avut un impact uriaș asupra software-ului și în special educațional. Dacă înainte de 1975 utilizatorii puteau accesa un computer doar în centre de calcul sau universități, atunci după apariția lui Altair 8800, computerele au apărut în case și școli. Valoarea de piață a lui Altair 8800 nu depășea 2.000 USD la acea vreme.

La începutul anilor 1980, disponibilitatea computerelor personale, inclusiv Commodore PET și Apple II , a condus la crearea de companii de software educațional și de organizații nonprofit. Companiile cheie în această perioadă au fost Brøderbund și The Learning Company . De la organizații non-profit - MECC . Acestea și alte companii au dezvoltat o gamă de software educațional, scris inițial pentru computerul Apple II.

Principalele tipuri de software educațional

Programe educaționale pentru copii și uz casnic

De la mijlocul anilor 1990, mii de programe au fost dezvoltate în această direcție. De obicei, un astfel de software are elemente de divertisment, jocuri.

Un exemplu de astfel de programe este GCompris .

Software școlar

Acest tip de software educațional este destinat utilizării în sala de clasă. De obicei, un astfel de software este creat ținând cont de comoditatea afișajului său de către proiector pe ecran și de utilizare într-o rețea de computere.

Un exemplu de astfel de programe este Virtuoso Shkolnik .

Medii interactive de învățare

Acest tip de software educațional vă permite să configurați experimente virtuale și să descoperiți modele și să testați ipoteze pe propria experiență.

Astfel de programe includ:

Sisteme de control al cunoștințelor

Verificarea cunoștințelor dobândite este o parte integrantă a instruirii. Instrumentele de testare a cunoștințelor sunt incluse în majoritatea programelor de formare. Există, de asemenea, software specializat în testarea cunoștințelor. Unul dintre pachetele unui astfel de software este sistemul server WeBWorK . Sistemul WeBWorK este conceput pentru livrarea prin Internet și verificarea online a temelor la matematică și disciplinele apropiate acestuia. Are o interfață programabilă TeX(MathJax) dezvoltată pentru afișarea sarcinilor (formule, matrice, grafice generate programatic, clipuri audio, video simple și applet-uri Flash interactive). Acceptă o varietate de intrări de la elevi, atât tradiționale sub formă de alegere din liste și stabilire a corespondenței între liste, cât și diverse câmpuri de intrare (single și multiple, inclusiv sub formă de matrice). Permite introducerea de numere reale și complexe, funcții, intervale, marcarea punctelor pe diagramă și interacțiunea cu aplicațiile Flash prin mouse și tastatură.

Sistemul WeBWorK asigură verificarea programabilă a intrărilor de la studenți, ceea ce vă permite să implementați algoritmi de verificare în mai mulți pași arbitrar complecși și ramificati.

WeBWorK este open source, întreținut de un grup de dezvoltatori independenți din mai multe universități din SUA. Folosit de multe universități din America de Nord. În Rusia, sistemul WeBWorK este puțin cunoscut, deși are încorporate instrumente de internaționalizare a interfeței.

Vezi și

Literatură

Note